第二學期高二語文期中試卷題
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高二語文下學期期中試卷閱讀
第I卷 閱讀題
甲 必考題
一、 現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1——3題
宋代的農業(yè)，手工業(yè)，商業(yè)在唐代的基礎上又有了新的發(fā)展，特別是商品經濟出現(xiàn)了空前的繁榮，在此背景下，宋代的貨幣流通和信用進入迅速發(fā)展時期，開創(chuàng)了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈現(xiàn)出新的特點。信用形式有借貸，質，押，典、賒買賒賣等多種形式。借貸分為政府借貸和私人借貸。政府貸借主要表現(xiàn)為賑貸的形式，在緊急情況下通過貸給百姓糧食或種子的方式，幫助他們度過困境。私人借貸多為高利貸。它可以解決社會分化和“錢荒”帶來的平民百姓資金嚴重不足的問題，滿足特殊支付和燃眉之急的需要。質、押是借貸擔保的形式，由質庫、解庫、普惠庫、長生庫等機構經營。質屬動產擔保，它的設立必須轉移動產的占有;押屬不動產擔保，通常將抵押物的舊契交付抵押權人即可。債務人違約時，債權人可用變賣價款優(yōu)先受償。典當作為不動產轉移的一種形式，也是在宋代形成和發(fā)展起來的。其特點是典權人向出典人支付典價后，在典期內就占有了出典人典產的使用權和收益支配權，典權存續(xù)期間典權人不向出典人支付租金，出典人也不向典權人支付利息。宋代的商業(yè)貿易非常發(fā)達，但通貨偏于緊縮，故賒買賒賣行為也很普遍，幾乎生產領域、流通領域和消費領域的所有物品都能進行賒買賒賣。而且賒買賒賣所涉及人員的關系也異常復雜，觸及官家和私人各層面。從其實際效果看，解決了軍需、賑濟了貧民、加強了流通、滿足了財政，更重要的一點，它向束縛生產流通擴大和發(fā)展的高利貸發(fā)起了沖擊。
隨著社會經濟的發(fā)展，宋代商業(yè)貿易的發(fā)展對貨幣發(fā)展的要求越來越高，但是社會中貨幣供給和流通狀況不盡理想，表現(xiàn)為貨幣流通區(qū)域的割據性、貨幣供給數量的有限性、貨幣幣材的復雜性以及大量流通的銅鐵錢細碎和不便攜帶的特性，其結果是抑制了經濟發(fā)展。為了解決這類問題，在高度發(fā)達的造紙和印刷技術保障下，通過民間自發(fā)力量的作用或官府的強制推行，宋代社會陸續(xù)涌現(xiàn)出諸如茶引、鹽引、香藥引、礬引、便錢、交子、錢引、 見錢公據、關子和會子等大量新型紙質信用工具。茶引、鹽引、礬引、香藥引等信用工具要求相關人員先用糧草或現(xiàn)錢付出作為取得的條件，然后異地憑該票兌取現(xiàn)錢或其他禁榷貨物。這些信用票據的使用，除了可發(fā)揮信用功能外，也使得政府和商人在商榷專賣品領域能夠共同獲利，既有利于商人從政府專賣的貨物中分得一份利益，又有利于政府實現(xiàn)補給軍需、增加收入的目標。早期的交子、關子、會子等信用工具要求相關人員先交納現(xiàn)錢作為取得的條件，然后再根據需要持這些代表入納現(xiàn)錢價值的信用票據到指定的地區(qū)和入納地兌取現(xiàn)錢。這類信用工具攜帶方便且具有匯票性質，可以保障大宗交易、跨地區(qū)交易貨款的順利清結。早期的交子、關子、會子后來在信用票據基礎上逐步發(fā)展為紙幣，它們的行用，彌補了貨幣不足，節(jié)省了貨幣流通需求量，使商品經濟得到了擴張?？梢?，宋代新型信用工具的大量行用，是社會經濟發(fā)展史中最具標志性意義的新生事物，它緩解或解決了交換過程中的諸多不便與矛盾，從而在很大程度上促進了經濟發(fā)展。(摘自《宋代信用的特點與影響》)
1.下列關于原文內容的表述，不正確的一項是( )
A.宋代的信用進入迅速發(fā)展時期，借貸、質、押、典、賒買賒賣等信用形式的產生是宋代金融的一個新特 點。
B.宋代的政府借貸基本上是賑濟性借貸，主要目的是幫助百姓度過困境，因此與私人借貸相比，政府借貸的利率要低得多。
C.在宋代，債務人可以用不動產的契約或動產作為擔保，向債權人借貸，在債務人不償還債務時，債權人可用變賣價款優(yōu)先受償。
D.賒買賒賣的信用形式在一定程度上解決了宋代通貨緊縮帶來的資金不足的問題，緩解了生產、流通、消費領域中的諸多矛盾。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是( )
A.在商品經濟發(fā)展的推動下，宋代的信用工具不斷創(chuàng)新，出現(xiàn)了茶引、鹽引、交子、關子和會子等信用工具。
B.各類新型紙質信用工具最初是由宋代政府發(fā)行的，其發(fā)行的目的是為了解決貨幣流通區(qū)域的割據性等多方面的問題。
C.茶引、鹽引等信用工具的使用，可以使一些商人取得茶、鹽等貨物的專賣憑證，從政府專營的物品中分得一部分利益。
D.宋代的造紙術和印刷術高度發(fā)達，這為交子、關子和會子等新型信用工具的產生提供了技術條件。
3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是
A.質庫，解庫是進行押物，放款，放息的機構。唐宋時期隨著社會經濟的日益發(fā)展，質庫解庫也隨之興盛。
B.在宋代，出典人交房產押給典權人后，可以獲得一筆典價，且不必支付利息，在典期內，典權人不 但享有房屋的使用根，同時還擁有出租權。
C.雖然早期的交子具有匯票性質，可以克服金屬貨幣不便攜帶的缺點，保障商品交易中貸款的順利結算，但是它還沒有發(fā)展成為紙幣。
D. 宋代各種信用形式和信用工具對當時的經濟發(fā)展都起支非常積極的作用，同時也為此后各個朝代提供了借鑒。
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成4——7題
元德秀，字紫芝，河南人。少孤，事母孝，舉進士，不 忍去左右，自負母入京師。既擢第①，母亡，廬墓側，食不鹽酪，藉無茵席。服除，以窶困調南和尉，有惠政。黜陟使以聞，擢補龍武軍錄事參軍。
德秀不及親在而取，不肯婚，人以為不可絕嗣，答曰：“兄有子，先人得祀，吾何娶為?”初，兄子襁褓喪親，無資得乳媼，德秀自乳之，能食乃止。既長，將為娶，家苦貧，乃求為魯山令。前此墮車足傷，不能趨拜，太守待以客禮。有盜系獄，會虎為暴，盜請格虎自贖，許之。吏曰：“彼詭計，且亡去，無乃為累乎?”德秀曰：“許之矣，不可負約。即有累，吾當坐，不及余人。”明日盜負虎還，舉縣嗟嘆。
玄宗在東都，酺②五鳳樓下，命三百里縣令、刺史各以聲樂集。是時頗言且第勝負，加賞黜。河內太守輦優(yōu)伎數百，被錦繡，或作犀象，瑰譎光麗③。德秀惟樂工數十人，聯(lián)袂歌《于蔿于》?！队谑l于》者，德秀所為歌也。帝聞，異之，嘆曰：“賢人之言哉!”謂宰相曰：“河內人其涂炭乎?”乃黜太守，德秀益知名。
所得俸祿，悉衣食人之孤遺者。任滿，笥④余一縑，駕柴車去。愛陸渾佳山水，乃定居。不為墻垣扃鑰，家無仆妾。歲饑，日或不爨。嗜酒，陶然彈琴以自娛。人以酒肴從之，不問賢鄙為酣飫⑤。德秀善文辭，作《蹇士賦》以自況。房琯每見德秀，嘆息曰：“見紫芝眉宇，使人名利之心都盡?！碧K源明常語人曰：“吾不幸生衰俗，所不恥者，識元紫芝也?！?/p>
天寶十三載卒，家惟枕履簞瓢而已。
(《新唐書•元德秀傳》)
注：①擢第：登第。②酺(pú)：合聚飲食。③瑰譎光麗：十分新奇美麗。④笥(sì)：盛衣物的竹器。⑤飫(yù)：飽。
4.下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是( )(3分)
A.藉無茵席 藉：通“借”，憑借
B.人以為不可絕嗣 嗣：后代
C.無資得乳媼 資：錢財
D.是時頗言帝且第勝負 第：確定等次
5.下列各組詞語中，全都表明元德秀為政清廉的一項是( )(3分)
?、偈巢畸}酪，藉無茵席 ?、懿粸閴υ玷€，家無仆妾
?、诘滦阕匀橹苁衬酥?⑤德秀惟樂工數十人，聯(lián)袂歌《于蔿于》
③笥余一縑，駕柴車去 ⑥家惟枕履簞瓢而已
A.①⑤⑥ B.②④⑤ C.③④⑥ D.②③⑥
6.下列對本文有關內容的分析和概括，不正確的一項是( )(3分)
A.元德秀曾任魯山令，上升伊始，即以誠信化民。縣中有一入監(jiān)的盜賊主動請求出去殺死老虎，將功贖罪。元德秀冒著風險，堅決地答應了那人的請求。
B.元德秀的母親去世，他一直守護在母親的墳墓旁邊，服喪期滿，才出仕為官;因沒來得及在母親健在時結婚，他終生不娶;即便足傷未愈，他依然以對待貴客的禮節(jié)對待太守。
C.玄宗駕幸東都，元德秀巧借歌舞之機為民請命，唐玄宗連連贊嘆《于蔿于》為賢人之言并罷免了河內太守的職務。
D.元德秀仗義疏財，扶危濟困，他將自己的俸祿全部給那些孤兒買衣服和糧食了，他死時家里只有極少的生活用品。
7.請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)少孤，事母孝，舉進士，不忍去左右，自負母入京師。(4分)
譯文：_______________________________________________ _________________________
(2)彼詭計，且亡去，無乃為累乎?(3分)
譯文：________________________________________________________________________
(3)河內太守輦優(yōu)伎數百，被錦繡，或作犀象，瑰譎光麗。(3分)
譯文： ________________________________________________________________________
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首唐詩，完成8——10題
移家別湖上亭 戎昱
好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。
8、作者是采用什么樣的藝術手法來表達他對湖上亭依戀難舍的深厚感情?請結合詩句具體分析。(5分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9、古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”和“啼”兩個動詞就用得準確傳神，請分別予以簡要分析。(6分) __________________________________________________________________________________________________________________________________
(三)名句名篇默寫(6分)
10、補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《滕王閣序》中描寫水天相接、渾然天成景色的句子是 ，
。
(2)《陳情表》里李密用 ， 來表現(xiàn)自己的“孤苦伶仃”。
(3)《歸去來兮辭》深信自己為官錯誤，歸隱正確之語句子是 ， 。
乙 選考題
請同學們在第三、四題兩大題中選定其中一個大題作答。
三、文學類文本閱讀
11、閱讀下面文字，完成(1)——(4)小題(25分)
繩子的故事 莫泊桑
這是個趕集的日子。戈德維爾的集市廣場上，人群和牲畜混在一起，黑壓壓一片。整個集市都帶著牛欄、牛奶、牛糞、干草和汗臭的味道，散發(fā)著種田人所特有的那種難聞的人和牲畜的酸臭氣。
布雷奧戴村奧士高納大爺正在向集市廣場走來。突然他發(fā)現(xiàn)地下有一小段繩子，奧士高納大爺具有真正諾曼底人的勤儉精神，他彎下身去，因為患風濕病而顯得十分吃力。他從地上撿起了那段細繩子。這時他發(fā)現(xiàn)自己的冤家對頭馬具商馬朗丹大爺在自家門口瞅著他，頗感坍臺【注】。他立即將繩頭藏進罩衫，接著又藏入褲子口袋，然后很快便消失在趕集的人群中去了。
教堂敲響了午禱的鐘聲，集市的人群漸漸散去。朱爾丹掌柜的店堂里，坐滿了顧客。突然，客店前面的大院里響起了一陣鼓聲，傳達通知的鄉(xiāng)丁拉開嗓門背誦起來：“今天早晨，九、十點鐘之間，有人在勃茲維爾大路上遺失黑皮夾子一只。內裝法郎五百，單據若干。請拾到者立即交到鄉(xiāng)政府，或者曼納維爾村烏勒布雷克大爺家。送還者得酬金法郎二十。”
午飯已經用畢，這時，憲兵大隊長突然出現(xiàn)在店堂門口。他問道：“布雷奧戴村奧士高納大爺在這兒嗎?”坐在餐桌盡頭的奧士高納大爺回答說：“在?！庇谑菓棻箨犻L又說：“奧士高納大爺，請跟我到鄉(xiāng)政府走一趟。鄉(xiāng)長有話要對您說?！?/p>
鄉(xiāng)長坐在扶手椅里等著他?！皧W士高納大爺，”他說，“有人看見您今早撿到了曼納維爾村烏勒布雷克大爺遺失的皮夾子。馬朗丹先生，馬具商，他看見您撿到了啦。”
這時老人想起來了，明白了，氣得滿臉通紅?！鞍?這個鄉(xiāng)巴佬!他看見我撿起的是這根繩子，您瞧!”他在口袋里摸了摸，掏出了那一小段繩子。但是鄉(xiāng)長搖搖腦袋，不肯相信。
他和馬朗丹先生當面對了質，后者再次一口咬定他是親眼看見的，他們互相對罵了整整一個小時。根據奧士高納大爺的請求，大家抄了他的身，但什么也沒抄著。最后，鄉(xiāng)長不知如何處理，便叫他先回去，同時告訴奧士高納大爺，他將報告檢察院，并請求指示。
消息傳開了。老人一走出鄉(xiāng)政府就有人圍攏來問長問短，于是老人講起繩子的故事來。他講的，大家聽了不信，一味地笑。他走著走著，凡是碰著的人都攔住他問，他也攔住熟人，不厭其煩地重復他的故事，把只只口袋都翻轉來給大家看。他生氣，著急，由于別人不相信他而惱火，痛苦，不知怎么辦，總是向別人重復繩子的故事，不停地講他的遭遇……但是沒有一個人相信他。
他為此心里難過了整整一夜。
第二天，午后一時左右，依莫維爾村的農民布列東大爺的長工馬利于斯•博邁勒，把皮夾子和里面的鈔票、單據一并送還給了曼納維爾村的烏勒布雷克大爺。這位長工聲稱確是在路上撿著了皮夾子，但他不識字，所以就帶回家去交給了東家。
消息傳到了四鄉(xiāng)。奧士高納大爺得到消息后立即四處游說，敘述起他那有了結局的故事來。他整天講他的遭遇，在路上向過路的人講，在酒館里向喝酒的人講，星期天在教堂門口講。不相識的人，他也攔住講給人家聽?，F(xiàn)在他心里坦然了，不過，他覺得有某種東西使他感到不自在。人家在聽他講故事時，臉上帶著嘲弄的神氣，看來人家并不信服。他好像覺得別人在他背后指指戳戳。
下一個星期二，他純粹出于講自己遭遇的欲望，又到戈德維爾來趕集。他朝克里格多村的一位莊稼漢走過去。這位老農民沒有讓他把話說完，在他胸口推了一把，沖著他大聲說：“老滑頭，滾開!”然后扭轉身就走。奧士高納大爺目瞪口呆，越來越感到不安。他終于明白了，人家指責他是叫一個同伙，一個同謀，把皮夾子送回去的。
他想抗議。滿座的人都笑了起來，他午飯沒能吃完便在一片嘲笑聲中走了。他回到家里，又羞又惱。憤怒和羞恥使他痛苦到了極點。他遭到無端的懷疑，因而傷透了心。于是，他重新向人講述自己的遭遇，故事每天都長出一點來，每天都加進些新的理由，更加有力的抗議，更加莊嚴的發(fā)誓。他的辯解越是復雜，理由越是多，人家越不相信他。
他眼看著消瘦下去。將近年底時候，他臥病不起。年初，他含冤死去。臨終昏迷時，他還在證明自己是清白無辜的，一再說：“一根細繩……鄉(xiāng)長先生，您瞧，繩子在這兒?！?(有刪改)
[注]坍臺：方言，丟臉。
1、下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)( )( )
A.奧士高納大爺在趕集路上撿到一段繩子，因被冤家陷害，又受到眾人奚落，最后憂郁而死，小說通過這一故事，主要反映了小人物的性格悲劇。
B.小說中的下層人民思想麻木，是非不分，是荒.唐社會道德的基礎，但奧士高納大爺的死不是社會道德墮落的必然悲劇，而是馬具商與他個人糾葛和他個人性格悲劇所造成的必然結果。
C.馬具商是農村小奸商，他狡猾、陰險、詭詐，通過他的行為和舉動，可以看出，他的處世哲學具有廣泛的社會基礎。
D.小說的語言簡練而富有表現(xiàn)力，通篇沒有纖巧華美的辭藻，淡淡的幽默與辛辣的諷刺相交織，使全文呈現(xiàn)出含蓄冷峻的風格特點。
E.這篇小說敘事詳略得當，巧妙地處理了“趕集”這樣一個特定環(huán)境中的群眾場面和主要人物的關系，使主要人物形象鮮明，個性突出。
2、小說中置奧士高納大爺于死地的力量有哪些?請簡要分析。(6分)
答_______________________________________________________________________
3、小說是如何塑造奧士高納大爺這一主要人物形象的?請簡要分析。(6分)
答：
4、小說的題目是“繩子的故事”，但主要內容是圍繞一個老實人而展開的，如果以“老實人的故事” 為題，你認為是否合適?請談談你的觀點和理由。(8分)
答
四、實用類文本閱讀(25分)
11、閱讀下面文字，完成(1)——(4)題(25分)
將軍賦采薇
戴安瀾任第73旅旅長后，回顧多年對日作戰(zhàn)的經驗教訓，認定要取得勝利必須依靠部屬努力，而部屬的旺盛士氣來自他們的愛國熱情。他特意抄錄民族英雄岳飛的《滿江紅》和文天祥的《過零丁洋》，印發(fā)給各級官兵背誦吟唱，激發(fā)大家精忠報國的愛國熱忱。.
為了抗戰(zhàn)大業(yè)，戴安瀾摒棄黨派成見，團結愛國人士?！蹲杂蓤蟆酚浾咦陟魅是皝聿稍L，與他徹夜討論時局，探討國共合作抗日的未來，兩人很快成為莫逆之交。這時有人提醒戴安瀾，說宗是共產黨，須多加提防。他坦然答道：“現(xiàn)在是國共合作坑戰(zhàn)，何防之有?宗是否是共產黨我不知道，我只知道他是新聞記者，寫過許多真實感人的報道，有卓越的見解。我們正缺少這樣的愛國志士?！睅滋旌螅€把自己的軍事著作交給宗祺仁修改并題詞。
太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，中國決定派遠征軍赴緬甸對日作戰(zhàn)。當命令到達時，已升任第200師師長的戴安瀾高唱《滿江紅》，并向官兵宣講諸葛亮遠征的事跡，以“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神激勵官兵。赴緬途中，他激情滿懷，賦《遠征》二首以明志。其一云：“萬里旌旗耀眼開，王師出境島夷摧。揚鞭遙指花如許，諸葛前身今又來?！逼涠疲骸安唏R奔車走八荒，遠征功業(yè)邁秦皇。澄清宇宙安黎庶，先挽長弓射夕陽?！?/p>
入緬不久，日軍主力迫近東瓜，軍長杜聿明決定集中主力擊潰日軍。 戴安瀾立下誓言：“此次遠征，系唐明以來揚國成之盛舉，雖戰(zhàn)至一兵一卒，也必死守東瓜.”這時，英軍突然撤走，我方援軍未至，形勢危急，戴安瀾決心以身報國。他宣布：“本師長立遣囑在先：如果師長戰(zhàn)死，以副師長代之;副師長戰(zhàn)死，參謀長代之……以此類推，各級皆然?！彼o夫人王荷馨寫了絕命家書：“余此次奉命固守東瓜，因上面大計未定，與后方聯(lián)絡過遠，敵人行動又快?，F(xiàn)在孤軍奮斗，決以全部犧牲報國家養(yǎng)育，為國家戰(zhàn)死，事極光榮。所念者，你們母子今后生活，當更痛苦，望你珍重，并愛護諸兒，侍奉老母，老父在皖，可不必呈聞?！泵鎸θ哲姲l(fā)動步兵、炮兵和空軍聯(lián)合進攻，狂轟濫炸，施放毒氣，戴安瀾率部同仇敵代，頑強戰(zhàn)斗，抗擊四倍于己的日軍長達十余日。中印緬戰(zhàn)區(qū)美軍司令兼中國戰(zhàn)區(qū)統(tǒng)帥部參謀長史迪成表示：“近代立功異域，揚中華聲成者，以戴將軍為第一人?！比毡救藨?zhàn)后回憶時也承認：“該部隊自始至終戰(zhàn)斗意志旺盛……雖是敵軍，但令人佩服!自司令官飯?zhí)镏袑⒁韵赂鲗⒐贌o不贊嘆其勇氣?！?/p>
東瓜保衛(wèi)戰(zhàn)雖然給予日軍沉重打擊，但因盟軍失利，緬北戰(zhàn)局急轉直下，腹背受敵的遠征軍被迫突圍。這時，英國要求遠征軍申請難民身份，以便英國軍隊收容。戴安瀾發(fā)誓：“我戴某人寧恩與日寇戰(zhàn)死，絕不茍且偷生?！庇谑锹什窟M入緬北野人山，向祖國方向艱難跋涉。就在部隊到達離祖國最近的一條公路時，突遭日軍伏擊，他立即命令分散突圍。激戰(zhàn)中，戴安瀾胸腹中彈。時值緬甸雨季，大雨滂沱，不對既要突破日軍堵?lián)?，還需忍饑挨餓，穿越荒山密林，1942年5約26日，他們行至緬北茅邦村，戴安瀾傷勢惡化，以身殉國，年僅38歲。彌留之際，參謀長問他下一步的行動路線，這是他已不能說話，手指地圖，示意部隊從莫洛過瑞麗江向北回國，又讓人扶著他面向祖國注視許久，安然而逝。
戴安瀾犧牲后，遺體由官兵抬回國內，度過瑞麗江后，乃將遺體火化，骨灰裝入小木箱，以馬馱載。這一情景感動了沿途民眾，一位老華僑痛心地說：“壽材這么小，怎能配得上將軍的英民與地位?”隨即捐出自備的楠木壽材，騰沖縣長率全縣父老鄉(xiāng)親20萬人，沿街跪迎將軍靈車。隨后，國民政府追贈戴安瀾為陸軍中將，美國總統(tǒng)羅斯福追授戴安瀾懋績功勛。過敏政府在廣西全州舉行安葬儀式，中共領袖毛澤東派人送來挽詩：“外侮需人御，將軍賦采薇。師稱機械化，勇奪虎羆威。浴血東瓜守，驅倭棠吉歸。沙場竟殞命，壯志也無違?！敝芏鱽?、朱德等也敬獻挽詞、挽聯(lián)。新中國成立后，中央人民政府追認戴安瀾為革命烈士，并以毛澤東主席 的名義向遺屬頒發(fā)“革命犧牲軍人家屬光榮紀念正”。
(摘編自茅海建主編(國民黨抗戰(zhàn)殉國將領》等)
相關鏈接
①人我之際要看得平，平則不忮;功名之際要看得淡，淡則不求;生死之際要看得破，破則不懼。人能不忮不求不俱，則無往而非樂境，而生氣盎然矣。(戴安瀾贈部屬各官長題詞)
?、谲娙艘话阋员牒窞闃s，但是戴安闌與眾不同，他多才多藝，熟讀文史，精通琴棋書畫。如果不是因為戰(zhàn)亂和外敵入侵，他很有可能成為一位儒雅名士，但國家危難卻把他的命運引上另外一條路.(戴復東等《我們的父親戴安瀾》)
(1) 下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)
A. 戴安瀾自幼對岳飛的《滿江紅》、文天樣的 <過零丁洋》等詩篇熟讀成誦，常常手自筆錄并吟唱，以此激發(fā)自己和官兵的愛國熱忱。
B. 在給夫人王荷馨的家書中，戴安瀾表明了為國戰(zhàn)死的決心。認為這是軍人的極光榮，唯一放心不下的，就是要子兒女日后的生活。
C. 面對形勢急轉直下、腹背受敵的困境，戴安瀾堅決不同意要他申請難民身份以便英國軍隊收容的提議，奮而率部突圍，與曰寇死戰(zhàn)。
D. 戴安瀾從緬甸“馬革裹尸還”的情景，感動了沿途無數民眾，有人獻出楠木壽材撫慰英靈，也曾出現(xiàn)萬人空巷跪迎靈車的盛況。
E. 戴安瀾臨危受命，率第200師官兵馳援緬甸，固守東瓜，收復棠吉，以浴血沙場、為國捐軀的壯舉，譜寫了抗日救國的新《采薇》。
(2) 有人說《自由報》記者宗祺仁是共產黨，提醒戴安湖多加提防.他卻回答“何防之有”這是為什么?請結合材料，分析戴安瀾這樣回答的理由。(6分)
(3) 戴安瀾率第200師赴細途中，曾斌《遠征》二首以明志。詩中涉及哪些歷史人物的事跡，又表達了什么志向?請結合材料，談談你的理解。(6分)
(4) 作為著名的抗日愛國將領，戴安瀾不僅深受國人愛戴，甚至連敵人也不得不佩服，其中必有內在原因。請結合材料具體分析。(8分)
第II卷 表達題
五、語言文字運用(20分)
12、依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是：( )(3分)
1.這正是經驗豐富的主教練在戰(zhàn)術安排上的________之處：下半場比賽中想方設法消耗對方主力隊員的體力，終于扭轉劣勢，贏得比賽。
2.經過幾天的________，又和病人家屬做了充分溝通，吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出的保守治療方案，決定盡快為病人進行肺部手術。
3.早在上個世紀末，當地決策者就________，提出了從單一的小農業(yè)向大農業(yè)轉移的戰(zhàn)略措施，于是一個個生態(tài)經濟園區(qū)應運而生。
A.老謀深算 深謀遠慮 深思熟慮 B、深思熟慮 老謀深算 深謀遠慮
C.老謀深算 深思熟慮 深謀遠慮 D、深謀遠慮 深思熟慮 老謀 深算
13、下列各句中，沒有語病的一句是( )(3分)
A.“地壇書市”曾經是北京市民非常喜愛的一個文化品牌，去年更名為“北京書市”并落戶朝陽公園后，依舊熱情不減。
B.“絲綢之路經濟帶”橫跨亞、非、歐三大洲，其形成與繁榮必將深刻影響世界政治、經濟格局，促進全球的和平與發(fā)展。
C.在那個民族獨立和民族解放斗爭風起云涌的時代，能激發(fā)人們的愛國熱情是評判一部文學作品好壞的非常重要的標準。
D.父親住院期間，梅蘭每天晚上都陪伴在他身旁，聽他講述一生中經歷的種種苦難和幸福，她就算再忙再累，也不例外。
14、填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是( )(3分)
辣，我們都不陌生，很多人無辣不歡甚至吃辣上癮，這是因為辣椒素等辣味物質刺激舌頭、口腔的神經末梢時，會在大腦中形成類似灼燒的感覺，機體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象，________ ，內啡肽又促進多巴按的分泌，多巴胺能在短時間內令人高度興奮，帶來“辣椒素快感”，慢慢地我們吃辣就上癮了。
A. 大腦在這些興奮性的刺激下把內啡肽釋放出來
B. 內啡肽因這些興奮性的刺激而被大腦釋放出來
C. 這些興奮性的刺激使大腦釋放出內啡狀
D. 這些興奮性的刺激使大腦把內啡肽釋放出來
15、在下面橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，沒出不超過 15 個字(3分)
電子商務存在的價值之一，就是通過互聯(lián)網進行網上購物，網上支付，節(jié)省消費者與商家 的時間和空間，_______①______。對于工作忙碌的上班族而言，_______②__________，還易于達到貨比三家，快樂購物的目的，在信息多元化的 21 世紀，_____③________，完成購物，已經成為許多消費者的習慣。
16、對于幸福的理解因人而異，請仿照示例，將下列作品中兩個人物的話補充完整，表達該人物對幸福的理解。要求：符合作品中的人物特征;句式相近。(4分)
示例：《守財奴》中的葛朗臺說：我的幸福就是金子，守住金庫的鑰匙，就守住了我的幸福。
?、佟兜た隆分械牡た抡f：我的幸福就是 ， ，
。
②《清兵衛(wèi)與葫蘆》中的清兵衛(wèi)說：我的幸福就是 ，
， 。
17、欣賞下邊這幅漫畫，請為其題詩或配文。要求：①符合畫面情景;②表達鮮明生動;③字數不超過40字。(4分)
六、寫作(60分)
18、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
“這一年，北京獲得第24屆冬奧會舉辦 權，人民幣納入國際貨幣基金組織特別提款權貨幣籃子，我國自主研制的 C919 大型客機總裝下線，中國超級計算機破世界紀錄蟬聯(lián)“六連冠” ，我國科學家研制的暗物質探測衛(wèi)星發(fā)射升空，屠呦呦成為我國首位獲得諾貝爾獎的科學家……“
“這說明，只要堅持，夢想總是可以實現(xiàn)的。 ”
這是國家主席習近平在二0一六年新年賀詞中的一段話。對此，你有怎樣的聯(lián)想?請以“夢想總是可以實現(xiàn)的”為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限;文體特征鮮明。
語文答案
現(xiàn)代文閱讀
1、 D(于文無據，原文是“從實際效果看，它解決了軍需、加強了流通，更重要的一點，它對束縛生產流通擴大和發(fā)展的高利貸構成了沖擊?！?
2、 B(“各類新型紙質信用工具最初是由宋代政府發(fā)行的”與原文不符，原文是“通過民間自發(fā)力量的作用和官府的強制推行，宋代社會陸續(xù)出現(xiàn)了諸如茶引、鹽引、交子、關子和會子等新型紙質信用工具”)
3、 C(“但是它還沒有發(fā)展成為紙幣”與原文表述不符，原文“早期的交子、關子、會子后來在信用票據基礎上逐步發(fā)展為紙幣”)
文言文閱讀
4、答案：A 解析：A項，藉：墊。
5、答案：C 解析：①言其孝順。②言其疼愛侄兒。⑤言其關心百姓。
6、答案：B 解析：B項，應是“太守以貴賓之禮對待德秀”。
7、翻譯答案：
(1)元德秀年輕時就死了父親，對母親十分孝順，參加進士考試，不忍心離開母親左右，就親自背著母親進了京城。(“孤”“去”“負”、句意各1分)
(2)那是小偷的詭計，將來他逃走了，你恐怕會受到牽累吧?(“亡”“無乃……乎”句意各1分)
(3)河內太守用車載著幾百個演員，披掛著錦繡，有的裝扮成犀牛大象，十分新奇而美麗。(“輦”“被”、句意各1分)
參考譯文：
元德秀，字紫芝，是河南府河南州縣人。年輕時就死了父親，對母親十分孝順。參加進士考試，不忍心離開母親左右，就親自背著母親進了京城?？忌线M士后，母親去世，他守在母親的墳墓旁邊守護，飯食中沒有鹽和醋，睡覺時沒有什么墊在身下。服喪期滿，因為貧困而調到南河縣任縣尉，治理期間有好名聲。
元德秀沒有來得及在母親健在時娶妻，就不肯結婚。有人認為他不可以斷絕了后代，他回答說：“我哥哥有兒子，我的先祖可以得到祭祀，我干嗎還要娶妻呢?”當年，他哥哥的兒子在襁褓中就死了母親，又沒有錢請奶媽，德秀就親自喂養(yǎng)他，等到侄子能吃飯了才停止喂養(yǎng)。侄子長大后，將要為他娶媳婦，家里十分貧窮，才自己請求任魯山縣令。在此之前，他因為從車上掉下傷了腳，不能快步行走拜見，但是太守卻以貴客的禮節(jié)對待他。有個小偷被關押在牢里，當地正碰上老虎作惡，小偷請求打虎贖身，元德秀答應了他。有個官吏對他說：“那是小偷的詭計，將來他逃走了，你不是要受到牽累嗎?”元德秀說：“我已經答應了他，不可以背棄約定的事。如果有所牽累，我應當定罪，不牽連到別人。”第二天，小偷帶著老虎的尸體回來了，全縣的人都為此而感嘆。
唐玄宗在東都時，在五鳳樓下設宴，命令三百里內的縣令、刺史都要拿出歌曲到他那里匯集。當時人們都傳言皇帝將要排出優(yōu)劣，施加賞罰。河內太守用車裝著幾百個演員，披掛著錦繡，有的裝扮成犀牛大象，十分新奇而美麗。只有德秀帶了演員幾十個，集 體唱一首叫 《于蔿于》的歌，《于蔿于》是德秀所創(chuàng)作的歌?；实勐牭胶螅煮@奇，贊嘆說：“唱的都是賢人說的話呀!”對宰相說：“河內府的百姓恐怕都生活在苦難中吧?”于是罷免了太守，元德秀更加出名了。
元德秀所得到的俸祿都供給那些孤兒吃飯穿衣。(后來)竹筐里帶著絹一匹，趕著一輛柴車離任。他喜愛陸渾那秀麗的山水，于是(在那兒)定居。他家里不造圍墻，不用鑰匙，也沒有仆人小妾。碰上荒年，有時揭不開鍋。他喜歡喝酒，悠然地彈著琴來自娛自樂。元德秀擅長于寫文章，曾經寫了一篇《蹇士賦》來比況自己。房琯每次見到元德秀，總是嘆息說：“只要看到元紫芝的面貌，就會把人的名利之心洗滌干凈。”蘇源明也常常對別人說：“我不幸生活在衰敗和庸俗的環(huán)境中，但我不感到恥辱的，是因為我結識了元紫芝呀。”
元德秀在天寶十三年去世，死時，家里只有枕頭、鞋子和舀水的瓢一類東西。
古代詩歌閱讀
8、答：作者采用擬人化的手法(1分)，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感(分析2分)，并使主客移位，巧妙而含蓄地表達了詩人對湖上亭的依戀之情(2分)。(或：借景抒情。通過柳條、藤蔓、黃鶯的描寫，表現(xiàn)惜 別之情。)
注意：手法1分，分析手法2分，感情1分，分析感情1分。
9、答：用“系”字既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動作，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。(3分)用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別的眼淚。(3分)
注意：每個字特點1分，分析1分，情感1分。
名句名篇默寫
10(1)落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
(2)煢煢孑立，形影相吊。
(3)實迷其未遠，覺今是而昨非
文學類文本閱讀
11、1.CE A.“主要反映了小人物的性格悲劇”不準確，主要反映的應是當時法國社會的道德墮落問題。B.“奧士高納大爺的死不是社會道德墮落的必然悲劇，而是馬具商與他個人糾葛和他個人性格悲劇所造成的必然結果”錯誤，奧士高納大爺的死不是馬具商與他個人糾葛和他個人性格悲劇所造成的必然結果，而是社會道德墮落的必然悲劇。D.“淡淡的幽默與辛辣的諷刺相交織”與“含蓄冷峻的風格特點”錯誤，小說把作者自己的愛憎、褒貶寄托在情節(jié)中，體現(xiàn)出對人物的深深同情，沒有諷刺之意，也并非冷峻，而是將激情隱藏在內容的描寫之中。(答E得3分，答C得2分，答A得1分;答B(yǎng)、D不得分)
2.①小說中置奧士高納大爺于死地的力量有三種：一是馬具商的誣告，二是鄉(xiāng)政府的審問，三是周圍群眾的奚落。(2分)②在這場逼死奧士高納大爺的圍攻中，馬具商是發(fā)難者;鄉(xiāng)政府的審問，代表官方壓制，加劇了整個社會的猜測與不信任，起到了推波助瀾的作用;致使奧士高納大爺憂郁而死的第三方面力量是眾人的嘲笑和奚落。(2分)③這三股力量匯集一起，形成一種無形的羅網，而其核心又是社會的道德墮落、愚昧的偏見和可怕的習慣勢力。(2分)
3、①奧士高納大爺是法國社會中一個勤儉、誠實的農民，作者著重描寫的不是他物質生活的貧窮，而是精心刻畫他精神上所受的折磨。(2分)②將奧士高納大爺置于一個特定的生活環(huán)境中，在群體精神麻木的思想狀態(tài)下，圍繞著誠實與說謊這一矛盾沖突，充分展示奧士高納大爺的性格特點 。(2分)③小說緊緊扣住奧士高納大爺“誠實”的性格這一特征，以洗練精確的細節(jié)描寫，深入細致的心理刻畫，描寫了他的性格發(fā)展，心理變化，寫得細致生動，自然而無雕琢。(2分)
4、觀點一：以“老實人的故事”為題不合適。①小說通過一根繩子的故事，反映荒.唐混亂的世風，揭示重大的社會道德問題，如果以“老實人的故事”為題，過于直白，無法增強小說意蘊的深刻性。②小說以“繩子”為線索，布置全局，結構全文。全文圍繞一根小小的繩子，描寫一個老實人的悲劇，故事娓娓道來，不露痕跡，使精巧、奇特出于自然。如果以“老實人的故事”為題，小說的行文線索就不夠明晰，情節(jié)銜接就不自然。③小說從現(xiàn)實生活中選取有典型意義的片段，把“繩子的故事”作為透視點來窺視大千世界，以小見大，由點及面反映普遍的社會現(xiàn)實，如果以“老實人的故事”為題，就不能顯示由點 及面、以小見大的藝術手法。
觀點二：以“老實人的故事”為題合適。①小說的主要人物是奧士高納大爺，他是一位勤儉誠實的老實人，以“老實人的故事”為題，有利于描寫小說的主要人物，突出人物的形象特點。②小說寫奧士高納大爺在趕集路上撿到—根繩子，因而被冤家誣告，又受到眾人奚落，以致憂郁而死，主要內容是圍繞這個老實人而展開的，以“老實人的故事”為題，可與小說的內容更吻合。③小說通過奧士高納大爺的悲劇，展示了把誠實厚道、純樸善良看做違反常理的社會道德觀念，以“老實人的故事”為題，也是與小說的主題相融相符的。
(觀點明確2分，結合文本內容2分，分析恰當4分，言之成理即可)
實用類文本閱讀
11、1. 答E給3分， D給2分， B給1分; A、C不給分。
2.①國難當頭，應以民族大義為重，戳力同心，共赴國難;②崇的見解卓越，報道真實感人，是少有的愛國志士;③作為莫逆之交，只應相互敬重，不能彼此防備。(每點2分)
3.①第一首借諸葛亮遠征平定蠻夷的事跡，說明自己率領的是正義之師、威武之師，表達了蕩平敵寇、解民于倒懸的信念;②第二首借秦始皇開拓疆土的事跡，表達超越秦皇、弘揚國威的壯志，抒發(fā)了澄清宇宙、安撫黎庶的氣概。
(每答出一點給3分。)
4.①超越黨派利益，獻身正義事業(yè)，血酬壯志，精忠報國;②為人平和，不求功名，臨危不懼，胸懷坦蕩;③關愛家人，情真意切，俠骨柔腸，勇于擔當;④身為軍人，熟讀文史，精通琴棋書畫，兼具文韜武略;⑤英勇善戰(zhàn)，指揮若定，治軍有方，視死如歸。(每答出一點給2分，給滿8分為止。)
注意：如有其他答案，可根據觀點明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。
12、C.解析：老謀深算: 周密的籌劃，深遠的打算。形容人辦事精明老練。深謀遠慮：指計劃得很周密，考慮得很長遠。深思熟慮：反復深入地考慮。
13、D分析：A項成分殘缺。B項搭配不當。C項不合邏輯。
14、C分析：解答此題可用排除法，仔細分析橫線的上下文和各選項的優(yōu)劣。
15、(每個一分)(1)這種模式大大提高了交易效率
(2)這種模式可以為其節(jié)省寶貴的時間
(3)通過在線電子支付完成交易
16、略(每個小題句式一分，句意一分)
17、(1)眼見煙囪黑霧飄，看我治污有妙招。畫上白云遮過去，掩耳盜鈴真可笑。(2)煙囪吐出黑霧遮天蔽日，有人異想天開用一幅幅畫上的白云進行粉飾，真是自欺欺人。
【解析】本題要求為漫畫“題詩或配文”，要求是“符合畫面情景”“表達鮮明生動”。首先觀察漫畫，抓住漫畫的內容，主要是煙囪飄出黑霧、畫出的白云;然后根據這些內容寫詩，要注意句式。
作文：
18、作文立意：我們每個人都是追夢人，實現(xiàn)夢想并不容易，所謂的天道酬勤，正需要我們堅持不懈，持之以恒。因此，應圍繞“有付出，就會有收獲”“只有奮斗，才可能圓夢”等立意。
表達高二語文下學期期中試題
第Ⅰ卷 閱讀題
甲 必考題
一.現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1—3題。
民謠諺語，是人們世世代代的生活經驗的高度總結與卓越智慧的長期積淀，有著極為豐富、深厚的內涵，是極富特色的傳統(tǒng)民間文化的形式之一。
兩宋時期的民間謠諺中，有大量的倡導廉潔、頌揚廉政的內容。宋人認為：為官之要，曰廉曰勤。岳飛更是直率地指出：文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣。至于名相范仲淹，則其境界更高。他提出：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂;清心做官，莫營私利。這些至理名言，后多成為人們的口頭禪，轉化為歌謠民諺。
另外，當時還有勸廉、守廉的民謠。例如：世常羞貧賤，貧賤非我羞;人人為官莫斂財;住世一日，則做一日好人;居官一日，則做一日好事。否則爾俸爾祿，民膏民脂，下民易虐，上天難欺。這些或詩或歌的民謠，代表了廣大民眾希望官場廉潔、官員廉正、不奢華、莫斂財的良好愿望。
據傳，當時民歌謠諺中還廣為流傳著宋真宗寫的《勸學詩》：“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安房不用架高梁，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無隨人，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，六經勤向窗前讀?！痹姼柚屑扔袆袢饲趯W苦讀的用意，也將讀書、做官、發(fā)財之間的關系寫得清楚明白。但不論怎么說，學而優(yōu)則仕，總比不學無術、只顧投機鉆營和貪贓枉法要好。因此，時人又唱道：誰不愛，黃金屋;誰不羨，千鐘粟;但他們也深知兒孫自有兒孫福，何必為官去貪污;且富貴有余樂，貧賤不堪憂。
兩宋時期，大量的民謠諺語表達了人們對貪官污吏的憤恨，尤其是對北宋末年童貫、蔡京、朱勔等人的切齒之恨。如貪官朱勔受寵，僅家奴即有百余人封官賜爵。其中受金帶者至有數十人。當時民謠說：金腰帶，銀腰帶，趙家世界，朱家壞!具有 諷刺意味的是，這些以貪污勒索的錢財而換取的腰帶到手后，又被高價轉賣，從而大獲其利。因此，人們對貪贓枉法之徒憤慨至極，認為“打破筒(指童貫)，潑了菜(指蔡京)，便是人間好世界”。
有些詩歌民諺還揭露了貪官的罪惡與崇拜金錢的無恥嘴臉。南宋初，因大將張俊所領士兵自臀而下，文刺至足，故有“花腿軍”之名。然而，這些花腿軍成了他的私仆。他役使這些花腿搬運花石，在杭州為他修蓋太平樓。當時民謠道：“張家寨里沒由來，使他花腿抬石頭，二圣猶自救不得，行在蓋起太平樓?！?/p>
貪官污吏無恥，他們崇尚“欲得富，須胡做”之道。其中，王黼尤為突出，他公然把各種官職按不同等級定價出售。于是，人們?yōu)樗幜隧樋诹铮喝鳎泵亻w;五千貫，擢通判。以致大官大貪，小官小貪，甚至無官不貪。官吏貪污，實同盜賊，有時，貪官為害甚至倍過于賊。
在西夏的反貪文化中，同樣有許多哲理性、思想性、文學性三者兼具的民謠諺語。如對貪官污吏追逐升官發(fā)財、貪婪成性、惟求享受的寄生生活抨擊道：“又穿華服，又貯財寶，不用借債;官爵已升，宮室已成，不缺用品”;“戶戶紫衣不繅絲，人人為官莫斂財”!這其中，既有控訴，也有諷刺，還有勸善戒惡民謠;世上正事三件：畜牧、耕作和商販;天下壞事三件：騙盜、貪索和賭錢。
1.下列關于原文內容的表述，不 正確的一項是(3分)
A.南宋初，大將張俊讓花腿軍做他的私人仆從，為他搬運花石，為他修樓蓋屋。當時就有民謠揭露了他的無恥嘴臉和罪惡。
B.名將岳飛等人的為官之說，名相范仲淹的至理名言，后多成為宋人的口頭禪，轉化為歌謠民諺中倡導廉潔、頌揚廉政的內容。
C.兩宋時期的民間歌謠，內容都是倡導廉潔、頌揚廉政，同時也表現(xiàn)出人民對貪官污吏的嚴厲譴責和憤恨。
D.宋朝貪官污吏崇尚“欲得富，須胡做”之道，大官大貪，小官小貪，無官不貪，王黼甚至公然把各種官職按不同等級定價出售。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(3分)
A.當時民歌謠諺中廣為流傳的宋真宗的《勸學詩》，雖有勸人勤學苦讀的用意，但也將讀書、做官、發(fā)財之間的關系功利化了。
B.兩宋時期有大量的倡廉、頌廉、勸廉、守廉的民謠，這些民謠代表了廣大民眾希望官場廉潔、官員廉正、不奢華、莫斂財等良好愿望。
C.民諺“又穿華服，又貯財寶，不用借債;官爵已升，宮室已成，不缺用品”抨擊了西夏貪官污吏的貪圖享受、貪婪成性、貪逐升官。
D.兩宋時期，大量的民謠諺語表達了人們對貪官污吏的憤恨，如“下民易虐，上天難欺”“兒孫自有兒孫福，何必為官去貪污”等。
3. 根據原文內容，下列理解、分析不正確的一項是(3分 )
A.兩宋時期，人們用民謠諺語贊頌清官廉政，譴責貪官污吏，揭露社會黑暗，控訴貪污無恥，反映民眾辛酸，對當今的反貪文化頗有影響。
B.同為民謠諺語，“書中自有黃金屋”“ 書中自有顏如玉”與“何必為官去貪污”“富貴有余樂，貧賤不堪憂”對待功利的態(tài)度卻是矛盾的。
C.童貫、蔡京、朱勔、王黼等貪官污吏行徑卑劣無恥，引得百姓切齒憤恨，百姓用民諺控訴、諷刺、抨擊，揭露了他們的無恥嘴臉。
D. 兩宋的民謠諺語哲理性、思想性、文學性三者兼具，代表了民眾的意志和情感，反映了社會的政治、經濟狀況，表現(xiàn)了百姓的好惡與褒貶。
二.古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
余應桂，字二磯，都昌人。萬歷四十七年進士。崇禎四年，征授御史。劾戶部尚書畢自嚴朋比，首輔周延儒納孫元化參、貂，受楊鶴重賂。帝方眷延儒，責應桂。未幾，賊陷登州，元化被執(zhí)，應桂再疏劾延儒。帝怒，貶三秩視事，應桂引疾歸。
七年還朝，出按湖廣，居守承天。捐贖鍰十余萬募壯士，繕城治器，賊不敢逼獻陵。帝聞而嘉之。貽贖鍰萬五千助盧象升軍需，而奏報屬城失事，具以實聞。帝以是知巡撫王夢尹詐，而益信應桂。十年，即擢應桂右僉都御史，代夢尹。
江北賊勢日熾，總理熊文燦主撫。明年，降其渠劉國能、張獻忠，賊眾十余萬萃麻城、黃安。應桂諭降馬光玉、賀一龍，未至，而遣將擊順天王等于黃福店，賊遂走黃安。會文燦至麻城，應桂請協(xié)擊，不從。文燦檄諸道兵合擊賊于茶山，賊逸于應桂所分地，文燦遂劾其后期誤軍。兵部尚書楊嗣昌以應桂曾劾其父鶴也，奏逮之。應桂乃陳撫剿始末，白己無罪，而詆文燦，帝不納。逮至，下獄。
初，應桂貽書文燦，言獻忠必反，可先未發(fā)圖之。其書為獻忠邏者所得，獻忠騰牒鄖陽巡撫戴東旻，東旻聞之文燦，文燦再糾應桂。應桂再疏辨，帝亦不納。應桂竟遣戍。無何，獻忠果反，廷臣交章薦應桂。
十六年，潼關陷，帝召問大臣。陳演言賊入關中必戀子女玉帛猶虎入陷阱應桂叱之曰壯士健馬咸出關西賊得之必長驅橫行大臣安得面謾演股栗失色督師孫傳庭戰(zhàn)歿，命應桂兼右僉都御史往代之。帝但遣京軍千人護行，餉但為軍前賞功之用而已。將至山西，則偽官充斥，逡巡不得前。帝責以逗留，奪職。未幾，京師陷。應桂家居不出。久之，死于難。 (節(jié)選自《明史•余應桂傳》)
[注]贖鍰：shúhuán贖罪的銀錢。
4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)
A.陳演言/賊入關中/必戀子女玉帛/猶虎入陷阱/應桂叱之曰/壯士健馬咸出關西/賊得之/必長驅橫行/大臣安得面謾/演股栗失色/
B.陳演言/賊入關中必戀子女/玉帛猶虎入陷阱/應桂叱之曰/壯士/健馬咸出關西/賊得之必長驅橫行/大臣安得面謾/演股栗失色/
C.陳演言/賊入關中/必戀子女玉帛/猶虎入陷阱/應桂叱之曰/壯士健馬咸出/關西賊得之/必長驅橫行/大 臣安得面謾/演股栗失色/
D.陳演言/賊入關中/必戀子女玉帛/猶虎入陷阱/應桂叱之曰/壯士/健馬咸出關西/賊得之/必長驅/橫行大臣安得面謾/演股栗失色/
5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)
A.“萬歷”是明神宗的年號。年號是皇帝在位的時候就有的，明朝以前一個皇帝大多不只有一個年號，明朝以后皇帝一般只有一個年號。
B.“劾”指揭發(fā)罪狀，“彈劾”指君主時代擔任監(jiān)察職務的官員檢舉官吏的罪狀，“劾死”指判決死罪。
C.“視事”指就職治事，多指政事言。舊時指官吏 到職辦公，與“下車伊始”及“致政”意思基本相同。
D.“關西”指函谷關或潼關以西地區(qū);秦漢時普遍用地處崤山谷地的函谷關(或潼關)作為區(qū)分東、西兩大地域的界標，分別稱關東、關西。
6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)
A.余應桂清廉耿介，正直敢言。彈劾首輔周延儒收受賄賂，卻受到崇禎帝斥責。后來再次上疏彈劾，被連降三級，只好以養(yǎng)病為名辭官回歸故里。
B.余應桂被重新起用，巡按湖廣。他捐贖鍰十余萬兩，用以召募壯士，修繕城池，打造兵器，又讓朝廷資助贖鍰一萬五千兩給盧象升作軍需。
C.余應桂運籌帷幄，料事如神。被提升為右僉都御史，代替巡撫王夢尹。他遣將擊敗順天王于黃福店，又預料張獻忠日后必反，可在他沒有發(fā)難時對付他。
D.余應桂臨危受命，但無力回天。孫傳庭戰(zhàn)死后，受命督師，皇帝卻只派一千人護行，給餉只夠軍前賞功所用。將至山西，卻赴任無地，不敢輕進。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)文燦檄諸道兵合擊賊于茶山，賊逸于應桂所分地，文燦遂劾其后期誤軍。
(2)應桂乃陳撫剿始末，白己無罪，而詆文燦，帝不納。
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首唐詩，完成8—9題。
送楊子
李白
斗酒渭城邊，壚頭醉不眠。梨花千樹雪，楊葉萬條煙。
惜別傾壺醑，臨分贈馬鞭?？淳凉}上去，新月到應圓。
【注】：①壚頭：酒家，酒坊。②醑(xǔ)：美酒。
8.這首詩表達了詩人怎樣的思想情感?請結合后兩聯(lián)簡要分析。(5分)
9.從表達技巧上簡要賞析頷聯(lián)“梨花千樹雪，楊葉萬條煙”。(6分)
(三)名篇名句默寫(6分)
10.補出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)李煜在《虞美人》中把無形的愁思化作形象化描寫的兩句詩是：__________________，__________________。
(2)荀子在《勸學》中，強調君子與常人沒有差異，只是善于借助外力的語句是：____________ ______，__________________。
(3)杜牧在《阿房宮賦》中，總結六國和秦國滅亡的歷史教訓后提醒唐朝統(tǒng)治者不要重蹈亡秦的覆轍的語句是：__________________，__________________。
乙 選考題
請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。
三.文學類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。
三棵樹
李德霞
丫頭的大嫂過門沒半年，就吵著鬧著要分家。樹大分杈，兒大分家，分就分吧，寡婦娘也沒轍。米缸、面缸抬了去，掉了幾塊漆的紅木柜搬了去，圈里的三只羊，一鞭子吆了去。大嫂請來伐木人，要放倒院里的三棵樹。三棵樹是丫頭的爺爺栽下的，兩抱粗，上面結了幾個喜鵲窩。娘“撲通”跪在地上：“家里沒啥東西了，這三棵樹，就留給丫頭吧……”
那時，丫頭十六歲，在城里讀高中，是村里唯一把書讀到城里的女孩子。
星期天，丫頭從學校回來，看著空空的土屋和一下子蒼老了的娘，丫頭抱著樹干號啕大哭。
娘說：“丫頭，別上學了，回家跟娘種地吧。種地餓不死人?！?/p>
丫頭倔，丫頭一抹眼淚說：“偏不，我還要考大學，我丫頭說到做到!”
娘說：“上大學不要錢?”
丫頭說：“我有三棵樹，三棵樹就是我的錢?！?/p>
丫頭真的考上了大學。那時候，家家日子還不寬裕，但鄉(xiāng)親們厚道，你三十他三十地把錢送來。丫頭不接，一一擋了回去，丫頭說：“大叔大嬸的情我領了，我不能欠鄉(xiāng)親們太多……”
娘說：“你不上學了?”
丫頭說：“你甭管，我自有辦法?！?/p>
開學前幾天，丫頭去了村里的德叔家。德叔在農機站當站長，家里開著小賣部，日子過得比一般人家殷實得多。更重要的是，爹在世時，跟德叔是最要好的弟兄。其實，在丫頭收到大學錄取通知書的時候，德叔就給丫頭準備了一千塊錢。德叔笑瞇瞇地說：“錢我可以借給你，但你啥時還我呀?”
丫頭說：“不是借，是貸，就按銀行的利息算。等我大學畢業(yè)參加工作后，我連本帶利一塊兒還?！?/p>
德叔還想逗逗丫頭，德叔說：“銀行貸款還講個財產抵押呢，你拿啥給我做抵押?”
丫頭拉著德叔的手出了屋，用手一指她家院里的三棵樹說：“我有三棵樹，我就拿三棵樹做抵押。”說完，丫頭掏出早就準備好的紙和筆，嘩嘩嘩，寫了抵押單，交給德叔。
德叔笑了，笑得滿眼都是淚。
丫頭上了大學。上了大學的丫頭從來不敢回家。除了舍不得那幾塊錢的路費，丫頭還得自己掙學費，掙生活費。丫頭到圖書館幫過工，到飯店洗過碗，啥來錢干啥。有同學問：“你家 里沒錢供你?”丫頭說：“有，我有三棵樹……”
丫頭大三時，不得不回家一趟。大哥在一家煤礦挖煤，死于礦難，礦上只給了很少的一點錢，少得離譜。丫頭找到礦長，拍著桌子和礦長講道理。礦長熊了，按規(guī)定賠了款。
拿回賠償金，大嫂取出兩千塊，要給丫頭。大嫂說：“以前都是我不好，我對不起丫頭妹妹。錢你拿著，你是 大學生，就不要那么辛苦了?！?/p>
丫頭把錢擋回去。丫頭說：“我還年輕，吃點苦受點罪是好事。這錢是我大哥拿命換來的，就留著給侄兒上學用……”
轉眼，丫頭大學畢業(yè)了。那時候，大學生很搶手，是香餑餑，丫頭就被分配到市政府上班。領到第一筆工資，丫頭回了村。丫頭找到德叔，要贖回當年的抵押單。德叔說：“啥抵押單?我早扔了?！毖绢^吃驚地說：“那……我的三棵樹?”
像當年丫頭拉著德叔一樣，德叔拉著丫頭的手出了門，用手一指丫頭家的那三棵樹說：“三棵樹，本來就是你的?！?/p>
丫頭要接娘進城。臨走時，鄰居說：“你娘這一走，恐怕再也不會回來了。土屋和三棵樹不如賣了的好……”
丫頭看著土屋，撫著樹干說：“土屋是我的家，三棵樹是我的根……我怎么舍得賣啊?留著吧?！?/p>
一晃，幾十年過去。土屋已日漸斑駁，倒是那三棵樹長得枝繁葉茂，綠蔭如蓋，成了村里的一景。
前年，有人相中了那三棵樹，愿出大價錢買下來。那人打電話給丫頭，問丫頭愿不愿意賣，被丫頭斷然拒絕。
如今，已是副市長的丫頭，無論工作多忙，每年都要抽空回村一趟，看看父老鄉(xiāng)親，看看她的三棵樹… …
(節(jié)選自《小說月刊》)
(1)下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是(5分)
A.小說開頭寫大嫂鬧著分家，將米缸、面缸、紅木柜搬走，三只羊趕走，甚至還要放倒三棵樹的情節(jié)，既表現(xiàn)了家里的貧窮，又暗示了娘的軟弱。
B.“德叔笑了，笑得滿眼都是淚”，德叔原本只想試探丫頭，孰料丫頭早有主意，德叔因而“笑”;面對苦難，丫頭表現(xiàn)出的人生態(tài)度令德叔動容，因而“滿眼都是淚”。
C.小說設計大哥遭遇礦難，大嫂成為寡婦，只得到很少的一點錢，最后是丫頭拿回了賠償金等情節(jié)，意在表明善惡有報，規(guī)勸人們要孝親友愛。
D.寫三棵樹長得枝繁葉茂，有人愿出大價錢買，丫頭卻斷然拒絕，是因為以前生活艱難時都不曾賣掉，現(xiàn)在丫頭做了副市長，自然不會因為錢而賣掉三棵樹。
E.小說中對大嫂這一人物形象的描寫雖著墨不多，但作用很明顯，如從開始的蠻橫無情到后來的心存愧疚，都襯托了丫頭優(yōu)秀的品質特征。
(2)小說以“三棵樹”為題，有什么好處?請簡要分析。 (6分)
(3)小說在刻畫丫頭這個形象時，突出了她的哪些性格特征?請簡要分析。(6分)
(4)這篇小說有什么現(xiàn)實意義?請結合文本談談你的看法。(8分)
四.實用類文本閱讀(25分)
12.閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。
特立獨行潘光旦
楊海亮
潘光旦這個人，在冰心眼里，“是男子中理智、感情保持得最平衡的一個”;梁實秋也很欣賞他，說他“是一位杰出的人才，學貫中西，頭腦清晰，有獨立見解，國文根底好”;入室弟子費孝通對恩師更是嘆服：“他的性格是俗言所謂牛皮筋，是屈不折，拉不斷，柔中之剛;力不懈，工不竭，平易中出碩果。”他們的話，無論是點還是面，都令人信服?？偟膩碚f，潘光旦一生涉獵廣博，在社會思想史、民族歷史、教育思想等諸多領域都頗有造詣，是上個世紀中國思想文化界一位光彩照人的泰斗。
潘光旦性格活躍，喜好運動。早年在清華學校念書時，迷上了跳高。一次跳高時，他縱身越過橫竿，由于右腳用力過猛，著地后挫傷了膝蓋。雖然極度疼痛，他卻全然沒有放在心上，結果耽誤了治療的最佳時機，傷處感染了結核桿菌，不鋸掉右腿就會危及生命，最后只好截肢。潘光旦在家休養(yǎng)了整整一年，也挺過了人生最昏暗的日子。之后，他從未將自己和“殘廢”二字聯(lián)系在一起。他勉勵自己說：“正常人能做的，我都能做?！?/p>
起初，潘光旦裝過假腿，但麻煩太多，就干脆架拐代步。雖是獨腿，但潘光旦不自卑、不氣餒。相反，他堅持不懈地練習架拐走路，到后來行動敏捷，如常人一般。周末郊游散步，幾乎從不缺席。此外，他還經常和朋友一起進行野外調查。在一張校友調查表的“愛好”欄里，他填的 是旅行。
潘光旦一度將自己的書房定名為“勝殘補闕齋”。顧名思義，“勝殘”就是要戰(zhàn)勝殘疾，“補闕”就是要彌補缺陷。好友聞一多特意為他篆刻了一方“勝殘補闕齋藏”的印章，以示道義上的支持和才智上的贊許。事實證明，潘光旦說到也做到了。
對于做學問，潘光旦自己總結說：“除了一部分天才外，只有四個字——‘抓住不放’，銖積寸累，自然會有豁然貫通的一日。”潘光旦之所以能夠成為一代名家，除了天資出眾、勤奮過人之外，與他實事求是、獨樹一幟的治學態(tài)度也是密不可分的。
新中國成立后，國家民委把研究土家族是不是單一民族的任務交給在中央民族學院任教的潘光旦。潘光旦通讀史籍，博覽方志，深入研究，寫出了《湘西北的“土家”與古代的巴人》一文，初步確認土家族是一個單一的民族。為了檢驗結論，潘光旦找機會去了兩湖，在鳳凰、恩施等地實地調查。土家人居住的地區(qū)到處是崇山峻嶺，在崎嶇山路中跋涉，對一個身體健全的人來說都非常艱苦，潘光旦卻毫無怨言。他架著一副高度近視的眼鏡，拄著拐杖，歷時65天，走訪了18個縣市，行程1.4萬公里，作了幾十次個人訪談，廣泛收集各種資料。中央有關部門根據潘光旦的報告，正式確認土家族是一個單一民族。
生活中的潘光旦具備“溫、良、恭、儉、讓”等諸多傳統(tǒng)美德，但他不會畏首畏尾，不會明哲保身，不會趨利避害。該講的話他敢講，想做的事他就做，他的分寸感與世俗的分寸感并不是針針吻合。
在國民黨最腐敗的時代，潘光旦也嚴守自己的道德底線。他愛校如家，不徇私情。一次，安徽省主席劉鎮(zhèn)華寫信給潘光旦，想讓兩個兒子到清華旁聽。潘光旦婉拒：“承劉主席看得起，但清華之被人瞧得上眼，全是因為它按規(guī)章制度辦事，如果把這點給破了，清華不是也不值錢了嗎?”14年后，潘光旦又接到同類托請。時任最高法院院長的沈鈞儒，轉托高教會對清華指令辦理其孫旁聽事宜，潘光旦認為這是“違例之舉”，“于法絕對不妥”，并細數種種“不利”。其實，當時潘光旦已經不負責清華教務，但他還是一如既往地維護清華 的制度，并且說服當事人，也不顧慮因此開罪于人。
當朝權貴孔祥熙自稱為孔子第七十五代孫。這位炙手可熱的政客希望潘光旦能夠撰文幫他證明，至于潤筆費，自然用“豐厚”二字形容也絕不為過。潘光旦的答復卻是沒有留任何回旋余地：“山西沒有一家是孔仲尼的后人?！币肱斯獾┰趯I(yè)范圍內公然撒謊，門兒都沒有。還有一例，更可佐證。1943年，潘光旦在新著《自由之路》中指責蔣介石的《中國之命運》把真自由與假自由剛好弄顛倒了，希望再版時予以更正，這樣，“真假可以劃分得更清楚，黑白可以表現(xiàn)得更分明”。對政治人物、“最高領導”大膽臧否，獨抒己見，文人節(jié)操，書生意氣，是那些犬儒沒法比的。
潘光旦的嘴上常叼一支竹根大煙斗，斗腹上的銘文是：“形似龍，氣如虹;德能容，智于通?！边@十二字，是潘光旦的自勉，也是他為人的傳神寫照!
(選自《學習博覽》2013年第6期，有刪改)
(1)下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)
A.雖是獨腿，但潘光旦不自卑、不氣餒;他堅持練習架拐走路，后來行動如常人般敏捷。他還經常在周末郊游散步，并以旅行為自己的愛好。
B.好友聞一多特意為他篆刻了一方“勝殘補闕齋藏”的印章，是想鼓勵他：戰(zhàn)勝殘疾，彌補缺陷。
C.潘光旦通讀史籍，博覽方志，深入實地調查研究，寫出了《湘西北的“土家”與古代的巴人》一文，初步確認土家族是一個單一的民族。
D.在國民黨最腐敗的時代，潘光旦也嚴守自己的道德底線。從潘光旦嚴詞拒絕安徽省主席劉鎮(zhèn)華和當朝權貴孔祥熙就可以看出。
E.這篇傳記從多個角度列舉了多個事例來表現(xiàn)潘光旦的特立獨行的品質，有力地突出了主題，給人留下深刻的印象。
(2)傳記開頭引用冰心等三人對潘光旦的評價有何作用?請簡要分析。(6分)
(3)潘光旦的特立獨行體現(xiàn)在哪些方面?請用簡要的語言進行概括分析。(6分)
(4)潘光旦的為人處世之道及治學態(tài)度帶給我們很多啟示，請就其中一個方面結合全文并聯(lián)系現(xiàn)實談談你的看法。(8分)
第Ⅱ卷 表達題
五.語言文字運用(20分)
13.依次填入下列橫線處的成語，最恰當的一組是(3分)
?、偎矚g把車開得飛快，而且對自己在過去三十年的駕車生涯中從未因違反駕駛條例而受罰這一事實頗為 。
?、趶娜嫔罨母镄〗M的成立，到轟轟烈烈的打虎反腐，再到國企改革快速破冰，本屆政府的改革決心已成為 的事實。
?、鄯叛壅麄€中國足壇，像李鐵、郝偉這樣能夠追隨高水平外籍教練學習的青年教練寥寥無幾。本土教練的生死存亡，中國足協(xié) 。
A.自得其樂 眾目睽睽 義不容辭 B.自鳴得意 眾目睽睽 責無旁貸
C. 自鳴得意 眾目昭彰 責無旁貸 D.自得其樂 眾目昭彰 義不容辭
14.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
A.在今年的兩會現(xiàn)場，安保部門首次使用名為“智能單警”的新型警用自平衡電動車，以幫助警務人員擴大巡邏范圍和巡視效率。
B.學生倘若身陷題海無暇讀書，我們就只能眼睜睜地看著朝氣蓬勃的孩子變成刻板僵化的應試機器，不但失掉創(chuàng)新的能力，更可能拙于理性表達。
C.北京申辦冬奧會的標識以中國書法“冬”字為主體，將生動的冰雪運動姿態(tài)與書法藝術巧妙融合，展現(xiàn)了冬季運動的活力和中國文化的魅力。
D.住房和城鄉(xiāng)建設部為了緩解日益嚴重的城市交通擁堵狀況，在借鑒西方城市規(guī)劃經驗的基礎上，城市封閉住宅小區(qū)的內部道路被要求逐步對外開放。
15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(3分)
肺上有蛋白沉積可以洗，塵肺、矽肺也可以洗，那么，吸煙熏黑的肺能不能洗干凈呢?我們在戒煙宣傳冊中常?？吹胶诤诘姆危琠______________。煤焦油的特點是微溶于水，溶于苯、乙醇、乙醚、氯仿、丙酮等有機溶劑，但臨床上不可能用有機溶劑來灌洗肺。所以，從目前來看，被煙熏黑的肺無法灌洗干凈。
A.這種黑黑的物質大都是蓄積在肺內小氣道中的煤焦油
B.正常人紅色的肺上有黑斑點點，而吸煙者的肺100%是黑色的
C.肺部變黑，意味著毛細血管被堵塞，肺功能受到影響
D.長期抽煙的人肺部會因為煤焦油等物質的積聚而變黑
16. 在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，每處不超過12個字(6分)
禮是對人的社會行為的規(guī)范，是文明社會的重要標志。① ：
一種是自然屬性，一種是社會屬性。作為自然屬性的人，屬于動物，只不過是高級動物而已;作為社會屬性的人，② 。一個人的行為，如果脫離了禮儀的規(guī)范，那么剩下的只是自然屬性，③ 。這個道理，早在兩千多年前，我們的先哲就已經說得清清楚楚了。
17. 在中國有這樣一群兒童：父母為了生計外出打工，將他們留在了農村。這個特殊群體被稱為留守兒童。下面是某省關于留守兒童問題的部分調查數據：
項目 百分比 項目 百分比
非常想念父母 65.0 認為應該和父母一同生活 79.3
害怕陌生人 40.0 和(外)祖父、母生活在一起 43.5
覺得自己很一般 52.7 總是害怕被身邊人欺負 34.7
從以上的數據中可以得出以下結論：(5分)
答：① ②
六.作文(60分)
18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
走出機關搞創(chuàng)業(yè)，擺地攤、種菜、做房地產，直到8年前進軍豬肉市場，目前個人身價近百億……近日，被媒體稱為“北大殺豬才子”陳生的獨特創(chuàng)業(yè)經歷，引起廣泛關注。名校畢業(yè)，卻做著在一些人看來頗有些“不入流”的豬肉生意，陳生不是第一個。15年前，他的師弟陸步軒，就曾因生活拮據賣過豬肉;一年前，另一位90后北大法學碩士張?zhí)煲?，?個合伙人在北京開起了米粉店。事件被媒體曝光后，有關“名校畢業(yè)生賣豬肉賣米粉，是否屬于人才浪費”的爭論，至今沒有停歇。
對此現(xiàn)象，你怎樣看?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
高二年級語文試題參考答案
1. C (“內容都是倡導廉潔、頌揚廉政”的說法有誤，應是“有大量的倡導廉潔、頌揚廉政的內容”，夸大其詞)
2. D(“下民易虐，上天難欺”“兒孫自有兒孫福，何必為官去貪污”等并非“表達了人們對貪官污吏的憤恨”，應是廣大人民群眾希望官場清廉的良好愿望。)
3. A(“反映民眾辛酸”“對當今的反貪文化頗有影響”無據。)
4.A(“猶虎入陷阱”的主語應是賊而不是玉帛，可排除B;“壯 士健馬咸出關西”是完整的句子結構，不可斷開，可排除C、D。)
5.C(“致政”猶致仕，指官吏將執(zhí)政的權柄歸還給君主。與“視事”意思相反。)
6.B(“又讓朝廷資助贖鍰一萬五千兩給盧象升作軍需?！卞e，是余應桂資 助的，不是朝廷。)
7.(1)文燦發(fā)文令各路部隊在茶山圍攻賊寇，賊寇從應桂所分工負責的防地逃走，文燦就彈劾他沒有按期到達，貽誤了軍機。(“檄”“諸道”“逸”“后期”各1分，句意2分。)
(2)應桂于是陳述招撫征剿賊寇的經過，辯白自己無罪，而指責文燦，皇上不接受。(“始末”“白”“詆”各1分，句意1分。)
譯文：
余應桂，字二磯，都昌人。萬歷四十七年進士。崇禎四年，征召授官御史。彈劾戶部尚書畢自嚴結黨營私，首輔周延儒收納孫元化的人參、貂皮，接受楊鶴大量的賄賂?；噬险祛櫻尤澹统庳熈藨?。沒有多久，賊寇攻陷登州，元化被抓住，應桂再次上疏彈劾延儒?；噬习l(fā)怒，貶三級官階辦事，應桂稱病回家。
七年回到朝廷，出朝巡按湖廣，駐守承天。捐出贖罪的罰金十余萬招募壯士，修繕城墻置備器械，賊寇不敢逼近獻陵?；噬下犝f就嘉獎了他。送贖罪的罰金一萬五千資助盧象升的軍需給養(yǎng)，而上奏報告所屬城市發(fā)生意外的變故，都以實情上達?；噬嫌纱酥姥矒嵬鯄粢圃p，而更加相信應桂。十年，就地提升應桂為右僉都御史，代替夢尹。
江北賊寇的勢力日益興盛，總理熊文燦主張招撫。次年，收降賊寇首領劉國能、張獻忠，賊寇部眾十多萬聚集麻城、黃安。應桂曉諭招降馬光玉、賀一龍，沒有來到，就派遣將領在黃福店攻擊順天王等人，賊寇于是逃向黃安。適逢文燦到麻城，應桂請求他協(xié)助攻打賊寇，沒有聽從。文燦發(fā)文令各路部隊在茶山圍攻賊寇，賊寇從應桂所分工負責的防地逃走，文燦就彈劾他沒有按期到達，貽誤了軍機。兵部尚書楊嗣昌因為應桂曾彈劾他的父親楊鶴，上奏請下令逮捕他。應桂于是陳述招撫征剿賊寇的經過，辯白自己無罪，而指責文燦，皇上不接受。逮捕到京城，關入監(jiān)獄。
起初，應桂寫信給文燦，說獻忠必反，可在他沒有發(fā)難時對付他。他的信被獻忠巡邏的士兵得到，獻忠發(fā)文給鄖陽巡撫戴東旻，東旻告訴文燦，文燦再次彈劾應桂。應桂再次上疏辨白，皇上亦不聽取。應桂最終被發(fā)配戍邊。沒有多久，獻忠果然反叛，朝廷官員紛紛上奏薦舉應桂。
十六年，潼關陷落，皇上召見詢問大臣。陳演說：“賊寇進入關中，必然貪戀女人和玉帛，就像老虎落入陷阱?！睉鸪庳熕f：“勇猛的士兵和健壯的馬匹都出在關西。賊寇得到了，必定長驅橫行，大臣怎么能當面胡說!”陳演雙腿發(fā)抖面孔變色。督師孫傳庭戰(zhàn)死，命應桂兼右僉都御史去代替他。皇上只派京城駐軍一千人護行，給餉只夠作為軍前賞賜功勞所用罷了。應桂將至山西，賊寇非法任命的官員到處都是，有所顧慮而不敢輕進?；噬县焸渌Ａ粲^望，奪去職務。沒有多久，京師陷落。應桂住在家中不出來。過了很久，死于禍亂。
8.對朋友的依依不舍惜別之情，豪邁豁達的氣概及祝愿之情。(3分)作者喝得酩酊大醉，又“馬上贈鞭”以示紀念，表達了豪邁豁達之情;尾聯(lián)寫詩人想象著友人的路途，等到友人到達目的地應該是在月圓之日，從缺到圓的明月都是詩人依依惜別之情以及美好祝愿的感情寄托。(2分)
9.運用比喻、夸張(對偶)、樂景襯哀情(襯托)等手法，(3分)“梨花”似“雪”，“楊葉”似“煙”，運用了比喻;“千樹”“萬條”是夸張手法。描寫了千樹梨花競相開放、柳葉新條迎風搖曳美好的春景，以樂景襯分別時的哀情，也是對朋友前路的美好祝愿。(3分)
10.(1)問君 能有幾多愁，恰似一江春水向東流
(2)君子生非異也，善假于物也
(3)后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也
11.(1) BE(答E給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分;答C、D不給分)
(2)①以“三棵樹”為題，讓讀者看了題目會產生遐想，激發(fā)閱讀興趣。②“三棵樹”作為小說的線索，貫穿文章，始終和小說主人公的命運緊密相連，使行文更加緊湊。③以“三棵樹”為題，突出小說的主旨，“三棵樹”是頭人生之根的象征，表現(xiàn)了丫頭不忘根本，不忘家鄉(xiāng)的品質。(每點2分)
(3)①有主見、有志氣，努力上進。她是村里唯一去城里上高中的女孩子，娘勸她在家種地，她堅決不同意，后來考上大學，最后做了副市長。②樂觀面對苦難，節(jié)儉勤勞。面對異常貧窮的家庭情況，以三棵樹為精神支柱，順利完成學業(yè);大學期間為了省錢，很少回家，自己掙學費、生活費。③包容，不記仇。大哥死干礦難，她找礦長據理力爭，拿回了賠償金。不和嫂子記氣，賠償金自己不拿一分，留給侄兒上學。④善良、孝順，知恩圖報。丫頭考上大學，面對鄉(xiāng)親們的援助，她心存感激;參加工作后把娘接到城里;當了副市長，每年都要回村里一趟，看望父老鄉(xiāng)親。(每點2分，答出三點即可)
(4)①對父母長輩要心存孝心。大嫂起先不知孝道，分家時將家里像樣點的東西全都拿走，使原本貧困的家雪上加霜，大哥死于礦難之后，才認識到自己的不對;丫頭在家里最困難的時候，積極樂觀，安慰娘，后來把娘接到城里盡孝。小說告訴我們要孝敬父母。②做人應心存感恩，別人有難時應當伸出援助之手。在丫頭考上大學之后，鄉(xiāng)親們二十、三十地送來錢;德叔在丫頭交學費的事上，全力幫助，對于這一切、丫頭都深深記在心里，一直心存感恩。當副市長后，還每年回村里一趟，看望父老鄉(xiāng)親。③在貧困和苦難面前，應具有自強和不懈努力的精神。面對貧窮和苦難，丫頭沒有悲觀絕望，沒有意志消沉，而是以一種不懈的努力和自強精神，戰(zhàn)勝了生活中的一切苦難，最終帶著母親過上了幸福的生活。④顯達不忘本，根扎得越深，人生之路走得越遠。丫頭由一個農村小姑娘走進城里讀高中，后來考上大學，畢業(yè)后到市政府上班.到最后當上了副市長，一路走來，她沒有忘記三棵樹、忘記鄉(xiāng)親、忘記娘的恩情。不忘記根本的人，在事業(yè)、人生之路上才不會迷失，才會走得更遠。(每點2分，如有其他看法，言之成理亦可)
12、(1)E項3分，A項2分，D項1分。(B項，聞一多特意為潘光旦篆刻印章是為了表示道義上的支持和才智上的贊許，而“戰(zhàn)勝殘疾，彌補缺陷”是潘光旦的自我勉勵。C項，“深入實地調查研究”應是在文章寫好之后。D項，“嚴詞拒絕”的說法不準確。)
(2)①從側面表現(xiàn)傳主潘光旦的性格特點、杰出才能和成就;②引用他人的評價，可以使文章對人物的評述更加全面客觀、真實可信;③自然引出作者對傳主的總體評價，二者結合，有助于讀者全面深入地了解傳主。(每點2分)
(3)①獨腿人生，身殘志堅;②獨行其是，治學唯實;③獨抒己見，直來直去。(每點2分)
(4)參考答案一：為人處世之道方面的啟示：做人要直面逆境，樂觀堅強，還要不畏強權 ，獨抒己見。①面對自己的單腿人生，潘光旦不自卑、不氣餒，堅持不懈地練習，到后來行動如常人一般，他身殘志堅，用單腿演繹了卓越人生;②面對強權高官，他不卑不亢，堅持正義，堅守節(jié)操，絕不趨炎附勢，從而維護了學校和自身的尊嚴。④聯(lián)系現(xiàn)實略。(啟示2分，結合文本4分，聯(lián)系現(xiàn)實2分)
參考答案二：治學態(tài)度方面的啟示：治學要注重積累，刻苦勤奮，腳踏實地，實事求是。①他認為在做學問方面，除了一部分天才外，只有四個字——“抓住不放”，銖積寸累，自然會有豁然貫通的一日;②在研究過程中，他勤奮刻苦，腳踏實地，不畏艱難，持之以恒，勝利完成了國家民委交給他的任務。④聯(lián)系現(xiàn)實略。(啟示2分， 結合文本4分，聯(lián)系現(xiàn)實2分)
13.C 自鳴得意側重自認為了不起，自得其樂側重自認為有樂趣.
眾目睽睽，睽睽:張目注視的樣子。許多人爭著眼睛看著。指在廣大群眾注視之下。眾目昭彰，謂眾人看得清清楚楚。責無旁代： 自己的責任，不能推卸給別人。貸，推卸。 義不容辭： 義：道義;容：允許;辭：推辭。道義上不允許推辭。前者是強調責任，后者是道義，前者是不能推脫的，而后者則是自己感覺道義上不能不這樣做。
14.C A“擴大”與“效率”搭配不當 B語序不當，先“拙于理性表達”后“失掉創(chuàng)新的能力” D搭配不當與暗換主語?！熬徑狻迸c“狀況”搭配不當，最后一句改為“要求城市封閉住宅小區(qū)的內部道路逐步對外開放”。
15. A 遵從承接與呼應的原則，“這種”與前面呼應，“煤焦油”與下文銜接。
16. ①人具有雙重屬性 ②必須受禮儀的規(guī)范 ③這就與禽獸無異了
17. ①留守兒童渴望得到父母關愛;②留守兒童心理問題突出。
18.可從多角度立意：職業(yè)本身無貴賤，能實現(xiàn)自己的人生價值就好//做自己喜歡的事，選擇職業(yè)時，遵循自己的興趣愛好//適合自己的才是最好的//選擇職業(yè)要從服務社會，滿足社會需要出發(fā)//北大畢業(yè)卻賣肉，浪費人才資源//金子放在哪里都會發(fā)光
高二語文期中聯(lián)考試卷下學期
第Ⅰ卷 閱讀題(70分)
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)
中西戲劇觀眾的心態(tài)視角存在著很大差異。中西戲劇觀眾心態(tài)視角差異的根本原因在于中西戲劇的起源和形成過程不同。西方戲劇產生于祭奠，是宗教儀式的一個組成部分，始終帶有宗教色彩。宗教儀式是莊重肅穆的，參加宗教儀式的人們懷著崇敬的心情贊頌神的偉大，在觀看表現(xiàn)神的偉績的戲劇時，同樣懷著崇敬的心情。這時，戲劇演出處在一種精神上的高位置，觀眾處在一種精神上的低位置，觀眾的心態(tài)視角是仰視的。后來的戲劇雖然脫離了祭奠的宗教氣氛，但這種仰視的心態(tài)視角卻帶著祭奠儀式的痕跡保留了下來。
中國戲曲的形成過程是多種娛樂樣式的綜合。宗教祭奠儀式對它的形成影響并不大，相對于西方戲劇的形成淵源來說，它本質上是一種娛樂手段，而且，它對多種娛樂手段綜合的過程同時也是娛樂性加強的過程。人們去瓦肆看戲就是為了娛樂，自然在心理上處在高位置，去俯視處在低位置的戲曲。后來的戲曲中也有具有宗教意味的神仙道化劇，但它完全沒有西方戲劇初期的莊重神圣的宗教氛圍。
這種形成淵源上的差異，影響了中西戲劇從業(yè)人員的社會地位的差異，影響了戲劇在正統(tǒng)文藝中地位的差異，這些都加強了觀眾的心態(tài)視角的差異。
觀眾心態(tài)視角和戲劇的悲喜色彩的選擇傾向有著密切的聯(lián)系。觀眾心態(tài)視角的差異使得戲劇的悲喜色彩 傾向不同。反過來，戲劇悲喜色彩的不同又加強了心態(tài)視角的差異。西方人推崇悲劇的重要原因是悲劇肅穆的氣氛，和作為戲劇淵源的宗教祭奠的莊重氣氛最接近，都是用仰視的心態(tài)視角。中國戲曲觀眾喜歡看喜劇。這和戲曲形成時的娛樂滑稽傳統(tǒng)有著直接的聯(lián)系，其中反映出的俯視心態(tài)也是與之一脈相承的。
同樣是看悲劇，中西戲劇觀眾的心態(tài)視角也不相同。中國戲曲悲劇沖突帶有鮮明的倫理批判傾向。沖突的基礎是兩種截然相反的倫理道德。西方悲劇不管是命運悲劇、性格悲劇、社會悲劇，都是人對于其強大的對立面，即命運、社會、性格所做的奮力掙扎反抗。如俄狄浦斯之于命運，哈姆雷特之于性格，斯多芒克之于社會，但他們最后都以毀滅告終。中國戲曲悲劇中的主人公往往是弱小善良的老百姓，尤其是有不幸遭遇和無辜受冤的女性。而西方悲劇的主人公多是高貴、威嚴、有強大力量的帝王將相、貴族富人、神人英雄等。由此可見，中國戲曲的悲劇是把觀眾推在高高的道德倫理的評判席上，讓觀眾俯視這些可憐的無辜的弱者，進而對這故事、人物做出道德評判。而西方悲劇的觀眾仰視著臺上那些比自己更有力量的主人公在命運、性格、社會面前做拼死抗爭，卻仍逃不脫失敗的結果，進而產生了“懼怕和憐憫”，從而使觀眾感情得到“凈化”。
1.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是( )
A.戲劇從業(yè)人員的地位及戲劇在正統(tǒng)文藝中的地位都受到了戲劇形成淵源的影響。
B.西方悲劇的觀眾仰視心態(tài)與戲劇形成期人們參加宗教儀式的心態(tài)是一脈相承的。
C.中國戲曲從本質上看是一種娛樂手段，其形成過程是多種娛樂樣式綜合的過程。
D.觀眾心態(tài)視覺、戲劇悲喜色彩、戲劇形成淵源聯(lián)系密切，互為影響，互相強化。
2.下列關于原文內容的表述，不正確的一項是( )
A.中國觀眾從心態(tài)上的高位置去俯視演出，西方觀眾則從心態(tài)上的低位置仰視演出。
B.西方戲劇始終帶有宗教色彩是因為戲劇作者總是懷著崇敬的心情贊頌神的偉大。
C.中國戲曲形成過程呈多元性、娛樂性特征，宗教祭奠儀式對其形成影響并不大。
D.具有宗教意味的中國神仙道化劇，完全沒有西方戲劇初期的莊重神圣的宗教氛圍。
3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是( )
A.中國戲曲觀眾俯視的心態(tài)視角既針對戲曲本身，也針對戲曲主人公。
B.美好事物毀滅遂成悲劇，如善良百姓無辜蒙冤、高貴王子最終落難。
C.中國戲曲側重于倫理批判，西方戲劇則側重于人對其對立面的反抗。
D.西方悲劇中主人公對命運、社會、性格的抗爭使觀眾感情得到凈化。
(二)實用類文本閱讀(12分)
閱讀下面的文字，完成4-6題。
最具中國性的文人——梁實秋
?、偬崞鹆簩嵡?，很多人都會條件反射般地想到“資本家的乏走狗”“與抗戰(zhàn)無關論”之類的名稱，想到他與魯迅，與左翼文人之間的爭論和恩怨。如果我們拋開這些，而以一個客觀的立場來衡量他，就會發(fā)現(xiàn)一個與我們的成見不一樣的梁實秋。
?、隰斞?、梁實秋都是現(xiàn)代中國屈指可數的大家，他們一個深刻，一個通達;一個銳敏，一個溫煦;一個憂郁沉痛，一個曠達瀟灑;一個終生與現(xiàn)實苦斗而身心疲憊，一個與現(xiàn)實保持距離而潔身自愛。兩人區(qū)別甚大，然又各具風采。梁實秋晚年曾云：“曳杖街頭人不識，綠窗前營自家生計，富與貴，浮云耳?！闭\如此言，梁實秋一生淡漠名利，胸襟灑脫，對人生，他總是保持著一種充滿智慧的微笑，而且，一直笑到最后。梁錫華在《一葉知秋》中評論他說：“他有胡適先生的溫厚親切，聞一多先生的嚴肅認真，徐志摩先生的隨和風趣。”而余光中對他的印象是：“他的談吐，風趣中不失仁藹，諧謔中自有分寸，十足中國文人的儒雅加上西方作家的機智，近于他散文的風格?！?/p>
?、哿簩嵡锸撬且淮骷抑凶罹哂小爸袊浴钡淖骷抑?，他的生活習慣、審美趣味、處世態(tài)度等都具有傳統(tǒng)中國的影子。他出生、成長于北京，受傳統(tǒng)文化影響很深，對古老中國在情感上具有一種親切感。因而盡管他在清華學校受的是美式教育，后又赴美留學，但他骨子里卻還是中國化的。
?、苋欢∈沁@個最具“中國性”的作家后半生卻是飄零孤島，遠離故土，飽受相思之苦。1987年11月，梁實秋病逝于臺北， 遵照他“覓地埋葬，選臺北近郊墳山高地為宜，地勢要高”的遺囑，被安葬在臺灣淡水北新莊北海公園墓地。梁夫人透露說：“為的是讓他能夠隔海遙望魂牽夢繞的故鄉(xiāng)?！贝藭r，讓人不禁想起那千古名句：“鳥飛反故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘?！奔认冶?，唏噓不已。
?、?937年7月28日，北京城陷入日軍的鐵蹄之下，作為一個最具中國性的文人，梁實秋內心無比沉痛，他涕泣著對大女兒梁文茜說：“孩子，明天你吃的燒餅就是亡國奴的燒餅了?！?/p>
?、薇本S陷后，梁實秋面臨著走或留的兩難選擇。走，意味著要拋妻別子，遠離年邁的父母，任由他們在日軍的鐵蹄下浮沉;留，則意味著要忍受亡國奴的恥辱，甘當日軍鐵蹄下的順民?？紤]再三，他最終決定只身逃離北京。他先到天津，后轉道濟南奔赴南京。在濟南車站，梁實秋遇到他從前的一位學生。兩人之間的對話耐人尋味：“老師到哪里去?”“到南京去?！薄叭プ鍪裁?”“赴國難，投效政府，能做什么就做什么。”“師母呢?”“我顧不得她，留在北平家里。”
?、咻氜D抵達南京后，情況并不像他所預期的那樣樂觀：“到南京我很失望”，“南京在敵機轟炸之下，人心浮動”，“各方面的情形很亂”。南京政府對于梁實秋等知識分子如何安置遲遲沒有著落，他油然生出“報國有心、投效無門之感”。周旋兩天后，梁實秋接到的命令是“急速離開南京，在長沙待命”。在開往長沙的船上，面對“傷兵難民擠得船上甲板水泄不通”的情景，梁實秋“精神陷入極度痛苦”。三天后，抵達岳陽，洞庭湖煙波浩淼，岳陽樓巍然高聳。于此地，梁實秋想起了飄泊一生、有家難歸的杜甫，感慨萬端，心頭涌起杜甫的詩句：“留滯才難盡，艱危氣益增。圖南未可料，變化有鯤鵬?！眮y世羈旅，千古同嗟，想必梁實秋此時對杜甫這首詩的理解更有一份身世之慨吧。
?、?938年夏，梁實秋以參議員身份來到重慶，幾經周折，定居于重慶北碚。他與吳景超、龔業(yè)雅夫婦合建了一所瓦房，取名“雅舍”，不過是一所標準的四川鄉(xiāng)下的低級茅舍，“窗戶要糊紙，墻是竹篾糊泥制灰，地板踩上去顫悠悠的吱吱作響”。
?、峋又貞c期間，梁實秋受邀出任教科書編委會主任一職?！翱箲?zhàn)期間我有機會參加了這一項工作，私心竊慰，因為這是特為抗戰(zhàn)時期需要而作的”。盡管任編委會一職全天工作，他卻拒絕接受薪金，原因是他認為自己作參政員已領了一份津貼。當時他并不寬裕，以至于家人來到重慶后，生活立即陷入困頓之中，即使這樣，他仍然堅持拒絕接受薪俸，并坦言：“人笑我迂，我行我素?！?/p>
?、饬簩嵡锞哂猩詈竦闹袊膶W基礎，他的散文集《雅舍小品》，能在平凡中顯真誠，于小節(jié)處蘊含哲理，最合乎知識分子的品味和格調，既博且雅，一派從容，篇幅雖不長，但能讓人體會人生，參悟智慧。梁實秋精研西洋文學，但下筆卻是最道地的中文，在溫柔敦厚中又能力求儒雅簡潔，絕無生硬歐化的痕跡。同時，我們也該看到他由家國之痛所引發(fā)的身世之感：“冬天一到，蚊子自然絕跡，明年夏天誰知道我還是否住在‘雅舍’。”跳躍的筆鋒，轉折的語意，清晰地傳送出梁實秋內心的飄泊感和憂患感。
4.作者說梁實秋是“他那一代作家中最具有‘中國性’的作家之一”，下列不屬于其“中國性”具體表現(xiàn)的一項是( )(3分)
A.梁實秋與魯迅都是現(xiàn)代中國屈指可數的大家。兩人區(qū)別甚大，然又各具風采。
B.北京淪陷，無比沉痛，不做亡國奴，拋家棄子，勇赴國難，投效政府。
C.為國做事，“私心竊慰”，生活困頓，仍然堅持拒絕接受教科書編委會薪俸。
D.后半生飄零孤島，遠離故土，飽受相思之苦，死后也要葬于高地，遙望祖國。
5.下列對文章有關內容的分析和概括，錯誤的兩項是( )( )( 5分)
A.提起梁實秋的名字，很多人都會條件反射般地想到“資本家的乏走狗”之類的名稱，可見他們對梁實秋頗有成見。
B.全文主題鮮明，思路清晰，語言暢美，運用敘述、描寫、議論等多種表達方式為讀者客觀地呈現(xiàn)了梁實秋先生可敬的精神風貌。
C.梁實秋因深受傳統(tǒng)文化影響，生活習慣、審美趣味、處事態(tài)度等都具有傳統(tǒng)中國的影子，是迄今最具有“中國性”的作家之一。
D.面對“傷兵難民擠得船上甲板水泄不通”的情景，梁實秋“精神陷入極度痛苦”。這其中既有國破之痛，也有自己不被重用的失落之感。
E.從字里行間，我們可以看出作者對梁實秋是飽含著深深地敬意與贊美之情的，相較于魯迅，作者更喜愛梁實秋。
6.簡析第二段中引用傳主以及梁錫華、余光中言論的作用。(4分)
(三)文學類文本閱讀(14分)
閱讀下面的文字，完成7—9題
在甲板的天蓬下面 杰克•倫敦
卡魯塞爾斯小姐簡直是美得驚人，她迷住了周圍的每一個男人。她又是一個驕傲的女人。種族的驕傲，門第的驕傲，性別的驕傲，權利的驕傲——她都占全了，這是一種又奇怪、又任性、又可怕的驕傲。
在科倫坡的一天早上，在甲板的天蓬下面，卡魯賽爾斯小姐召來船長本特利，叫那群給游客表演泅水的當地小孩都到上層甲板上來比賽。她把我們的零錢全收羅過去，親自把它們一個一個或者一把一把地扔下海，并且規(guī)定撈不著的要挨罵，撈得巧妙的會得到額外賞賜。
有個小家伙最出色，他對天鵝入水式非常在行，我從沒見過比他跳得更美的人。這個孩子一次次地這樣跳，我們都很喜歡看，特別是卡魯賽爾斯小姐。他至多不過十二三歲，是一個美麗的孩子，好像一個身體柔軟的少年神仙的青銅塑像，幾乎全身都射出了生命的光輝。他的皮膚閃爍著生命，眼睛里充滿了熾熱的生命，我?guī)缀趼牭搅松鼜乃眢w里爆裂的聲音。一瞧見他，就像聞到一股臭氧的氣味——他就是這樣新鮮，這樣身體健康、精神煥發(fā)，這樣粗野奔放。
突然這些孩子拼命奔向舷門，用他們最快的姿勢游水，亂糟糟地、手腳不停地打得水花四濺，臉上充滿了恐怖，一躥一跳地爬出水面。
“怎么回事?”卡魯賽爾斯小姐問道。
“大概是鯊魚?！贝L本特利回答道。
“他們怕鯊魚嗎?”她問道。
“難道你不怕嗎?”他反問道。
她聳聳肩膀，噘了一下嘴?！盁o論給我什么，我也不敢到可能有鯊魚的地方去冒險，”她說完又聳了下肩，“它們太可怕了!”
這時，那些小孩全走上了甲板，表演結束了，船長本特利就叫他們下船?？墒?，她攔住了他，“等一會兒，船長。我一向聽說這兒的土人不怕鯊魚?！?/p>
她把那個會天鵝入水式的小孩喊到身邊，要他再跳水。他搖搖頭，那群孩子笑了起來，覺得好像是在開玩笑。
“有鯊魚?！彼钢嬲f。
“不，”她說，“沒有鯊魚?！?/p>
可是，他肯定地點著頭，站在他后面的那些小孩子也同樣肯定地點著頭。
“沒有，沒有，沒有?！彼械?。接著她就對我們說，“誰愿意借給我半個克朗和一個金鎊?”
我們立刻掏出了許多克朗和金鎊，她從鄧尼森手里接過了兩個硬幣。
她舉起那個半克朗給孩子們瞧。可是誰也沒有準備跳下去。她把這個半克朗扔下了海。他們望著這個銀幣飛下去，臉上都帶著惋惜渴望的神氣，不過誰也沒有跟著一塊下去。
“千萬別用那個金鎊來引誘他們?！编嚹嵘吐晫λf。
她一點也不理睬，反而用這個金幣在那個會天鵝入水式的小孩子眼前晃來晃去。
“不能這樣?！贝L本特利說道?？墒撬齾s笑了起來，仍然引誘著那個孩子。
“別引誘他。”鄧尼森堅決地勸她。“這對于他是一筆大錢，他可能跳下去的。”
她轉過身來對著那個孩子，又把那枚金鎊舉到他眼前。接著，她做了一個要扔出去的樣子，這時，那個孩子好像不由自主似地向欄桿跑去，可是伙伴們的大聲責備又把他攔住了，他們的聲音還帶著憤怒。
“我知道你不過是在逗著玩，”鄧尼森說道，“你愿意怎么逗他就怎么逗他好了，不過，看在老天面上，千萬別扔出去?！?/p>
話音未落，那個金幣一下就從天篷的影子下飛到了耀眼的太陽光里，在半空中劃了一道亮晶晶的弧形。大家還沒來得及把那個小孩抓住，他就翻過了欄桿，非常美妙地彎著身體隨著那個錢下去了。兩個同時都在半空里，很好看。金鎊破水而入，那個小孩子也在同一個地方，而且?guī)缀踉谕粍x那，幾乎連聲音都沒有地鉆到水里。
水很清，從上面望下去，什么都清清楚楚。那條鯊魚很大，一下子就把那孩子咬成了兩半。
第一個開口的是卡魯塞爾斯小姐。她的臉白得跟死人一樣。
“我……我做夢也沒有想到，”她一面說，一面發(fā)出一種短促的、神經質的笑聲。
她的全部驕傲都在勉力使她能克制自己。她有氣無力地瞧著鄧尼森，她眼睛里流露出一種可怕的難過神色，她的嘴唇一直在哆嗦著。
“鄧尼森先生，”她說道，“你愿意扶我下去嗎?”
他一點也沒有改變他凝神注視的方向，他連眼皮也沒有動一動。船上一片沉默。
她轉過身子，打算鎮(zhèn)靜地走下甲板。走了不過二十尺，她就搖晃起來，用手扶著墻以免栽倒。后來，她就這樣走下去，用手扶著艙板，慢騰騰地走開了。
(節(jié)選自《世界十大中短篇小說家——杰克•倫敦》，人民文學出版社)
7.下列對本文相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是( )( )(5分)
A.表演跳水的小孩全身煥發(fā)著生命的光輝，作者對他進行了細致的描寫，可以讓人感受到作者對原始生命力的喜愛和贊美。
B.小說開頭介紹卡魯塞爾斯小姐有一種“又奇怪、又任性、又可怕的驕傲”，暗示我們她后來引誘孩子跳水導致其死亡的行為，全是因為她這種古怪的任性。
C.小說對那群表演泅水的小孩的神態(tài)描寫非常細致，既有對金錢的渴望，也有對鯊魚的懼怕，還有對卡魯塞爾斯小姐的憤怒，非常生動真實。
D.小孩被鯊魚咬死后，卡魯塞爾斯小姐臉色蒼白，身體搖晃，顯出難過的神色，這說明她良知未泯，已經為自己犯下的錯誤感到深深地自責和悔恨。
E.小說中把跳水的小孩充滿生命力的形象與其被鯊魚吞噬的悲慘遭遇作對比，增添了作品的悲劇色彩，也使作品的主題更加鮮明突出。
8.作品中的卡魯塞爾斯小姐有哪些特點?請簡要分析。(4分)
9. 有人認為這篇小說的主題是批判人性的丑陋，也有人認為小說的主題是揭露金錢的罪惡。請結合小說內容，談談你的看法。(5分)
二、古代詩文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成10—13題。
蔡澤者，燕人也，游學于諸侯。去之趙，見逐。之韓、魏，遇奪釜鬲①于途，蔡澤乃西入秦。將見昭王，使人宣言以感怒秦相范雎曰：“燕客蔡澤，天下雄俊弘辯智士也，彼一見秦王，秦王必困君而奪君之位?！狈饿侣劊谷苏僦?。蔡澤入，則揖范雎，范雎固不快。及見之，又倨。范雎讓之曰：“子嘗宣言欲代我相秦，寧有之乎?請聞其說!”蔡澤曰：“若夫秦之商君、楚之吳起、越之大夫種，其卒然亦可愿與?”范雎知蔡澤之欲困己以說，復謬曰：“何為不可!若此三子②者，固義之至之，忠之節(jié)也。是故君子以義死難視死如歸生而辱不如死而榮士固有殺身以成名惟義之所在雖死無所恨何為不可哉!”蔡澤曰：“吟商君、吳起、大夫種之為人臣， 是也;其君，非也。故世稱三子致功而不見德，豈慕不遇世死乎!夫人之立功，豈不期于成全邪!身與名俱全者，上也。名可法而身死者，其次也。名在戮辱而身全者，下也。”于是范雎稱善。乃延入生，為上客。
后數日入朝，言于秦昭王。昭王召見蔡澤，與語，大說之，拜為客卿。范雎因謝病請歸相印。昭王新說蔡澤，遂拜為秦相，東收周室。蔡澤相秦數月，人或惡之，懼誅，乃謝病歸相印，號為綱成君。居秦十余年，事昭王、孝文王、莊襄王，卒事始皇帝。為秦使于燕，三年而燕使太子丹入質于秦。
太史公日：韓子稱長袖善舞，多錢善賈，信哉是言也!蔡澤等世所謂一切辯士，然游說諸侯，至白首無所遇者，非計策之拙，所為說力少也。及羈旅入秦，取秦相，垂功于天下者，固強弱之勢異也。然士亦有偶合，賢者多如此子，不得盡意，豈要勝道哉!然此子不困厄，惡能激乎!(《史記-范雎蔡澤列傳》)
注釋：①釜鬲：行廚炊具 ②三子：指商君、吳起、大夫種，他們都是功成被殺。
10.下列對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是( )(3分)
A.是故君子以義死難/視死如歸/生而辱/不如死而榮士/固有殺身以成名/惟義 之所在/雖死無所恨何，為不可哉/
B.是故君子以義死難/視死如歸/生而辱/不如死而榮/士固有殺身以成名/惟義之所在/雖死無所恨/何為不可哉/
C.是故君子以義死/難視死如歸/生而辱/不如死而榮士/固有殺身以成名/惟義之所在/雖死無所恨/何為不可哉/
D.是故君子以義死/難視死如歸/生而辱/不如死而榮/士固有殺身以成名/惟義之所在/雖死無所恨何/為不可哉/
11.下列對文中劃線詞語和文學常識的相關內容的解說，不正確的一項是( )(3分)
A.“拜”是古人常用的表示禮節(jié)的方式，就是行禮叩頭，不同的場合用不同的拜禮?！鞍荨笨芍甘诮o官職，“拜官”為舊時常用語。
B.古人作揖是推手，根據對象的不同，推手時有高、平、下之別。對庶姓，沒有親屬關系，推手時稍微往下;對異性，是指有婚姻關系的，則是平推手;對同性，同一個族的，就用天揖，推手時稍微舉高。
C.《史記》是我國第一部編年體通史。共130 篇，分為“八書”“十表”十二本紀”“三十世家”“七十列傳”?！妒酚洝酚绊懮钸h，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
D.在古代，為區(qū)別韻文、駢文，凡不押韻、不重排偶的散體文章(包括經、傳、史在內)一律稱為散文。班固的《漢書>是傳記散文的杰出代表。
12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確一項是( )(3分)
A.蔡澤認為，人之立功，最好的祈愿是功名和性命都能保全。商君、吳起、大夫種都沒有做到這一點。
B.范雎心里不快，除蔡澤僅行長揖之禮而不下拜的倨傲之外，最主要的是蔡澤的到來對他構成了威脅。
C.蔡澤終能發(fā)揮才智，建功立業(yè)，有賴范雎向秦昭王舉薦和讓賢，后來范雎還托言病重以讓相位，蔡澤獲得了拜相的機會。
D.范雎評說商鞅、吳起、大夫種的一席話，并不一定就代表范雎對三人的真實看法，范雎這樣說，更多的是為了堵住蔡澤的嘴，使其理屈詞窮。
13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)范雎讓之曰：“子嘗宣言欲代我相秦，寧 有之乎?……”
(2)時政事漸損，權移于下，衡因上疏陳事。《張衡傳》
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。
浪淘沙
鄧剡①
疏雨洗天清。枕簟涼生。井桐一葉做秋聲。誰念客身輕似葉，千里飄零?
夢斷古臺城。月淡潮平。便須攜酒訪新亭②。不見當時王謝宅，煙草青青。
【注】①鄧剡：南宋廬陵(今江西吉安)人，追隨文天祥抗元。南宋滅亡，與文天祥一道被俘押赴北上，本詞為因病羈留建康(今江蘇南京)時所作。②新亭：在今南京市南，據史料記載，西晉滅亡后士大夫們經常相邀到此哀嘆相慰。
14.下列有關詩歌內容的理解，不正確的兩項是( )( )(5分)
A.本詞以“疏雨洗天清”簡淡起筆，通過描寫秋雨疏落、一洗天地的景象，奠定了全詞清新爽朗的情感基調。
B.“枕簟涼生”是寫此時已從夏季轉入秋季，暑退寒來本是自然節(jié)序，但一個“生”字卻寫出了詞人是從枕簟漸生涼意的觸感中感知到秋的到來。
C.“井桐一葉做秋聲”一句，既是報秋，又勾起了對自己身世的感嘆，將景物的蕭條與心境的衰頹熔鑄一體。
D.“誰念客身輕似葉”是通過設問、比喻手法寫出詞人由秋葉輕飄聯(lián)想到身世飄零，道盡了去國離鄉(xiāng)、無人顧念的凄苦。
E.“千里飄零”不僅寫出了詞人被押赴北上時遠離故土的凄涼，更表達了獨自羈留建康的孤苦與個人命運的不可把握之感。
15.詞的下闋是如何表達詞人的思想感情的?請結合詩句簡要分析。(6分)
(三)名句名篇默寫(5分)
16.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《永遇樂•京口北固亭懷古》中辛棄疾不僅寫到孫權也已無處尋得，還用
“ ， ”這樣的句子感慨當年的亭臺樓閣之間的流風余韻已被歲月洗滌凈盡。
(2)《望海潮》下闋中運用互文的修辭手法的兩個句子是“ ， ”。
(3)《念奴嬌•赤壁懷古》中，蘇軾一句“ ”就寫出了周瑜風雅閑散間就挫敗了敵人，曹軍的戰(zhàn)船被焚毀。
第Ⅱ卷 表達題(80分)
三、語言文字運用(20分)
17.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是( )(3分)
?、傩茇堬嬎?，頗似酒徒貪杯，它總是喝得肚皮隆起，而后安之若素地拖著笨拙的身軀，一搖一擺地向遠處的箭竹林走去。
?、谕踅淌趯W絡語言不僅不贊一詞，反而苛評有加。他認為這不僅無助于學生語言素養(yǎng)的提高，而且對漢語的規(guī)范發(fā)展也極為不利。
?、廴绻覀儾粡男∈伦銎穑牢⒍艥u，那些細小的苗頭最終可能釀成大禍。
?、苤袊饨徊堪l(fā)言人表示中國海監(jiān)船進入釣魚島海域活動無可非議。
?、菀幻麘T偷在車站行竊后正要逃跑，兩位守候多時的反扒隊員突然攔住他的去路，二人上下其手，將他 摁倒，結果人贓俱獲。
?、弈俏恢麑W者去年在北京大學所做的關于人與自然相互關系的演講，觀點鮮明，切中時弊，真可謂不刊之論。
A.①②⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.③④⑥
18.下列各句中，沒有語病的一句是( )(3分)
A.火爆的《中國詩詞大會》不僅是智力游戲，還構建了中國人的心理結構，人們稍一吟詠便會激起文化共鳴。
B.春節(jié)期間，我國公民出境游人數約615萬，同比增幅近7%，其中團隊游客人數約37.4萬，同比上漲2.5%。
C.移動互聯(lián)網已經成為創(chuàng)新發(fā)展新領域、公共服務新平臺和信息分享新渠道，催生了許多新興產業(yè)得以發(fā)展。
D.作為“一帶一路”歐亞基礎設施建設的主導國家，中國設計構想了新的以中國為導向的管網、鐵路和運輸網。
19.填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是( )(3分)
人的身體需要鍛煉，① 生產勞動就是很好的鍛煉，② 不管是在野外勞動 ③在廠房的工作勞動，都是對腦力勞動的一種調劑。 ④ 多數學生勞動回來，都會變得更健康。⑤ 不鍛煉身體，⑥ 課堂上學得很多，將來也未必有大的作為。
?、?② ③ ④ ⑤ ⑥
A / 可是 或者 不過 所以 即使
B 而 因為 或者 可是 可見 而
C / 因為 還是 所以 如果 即使
D 而 可是 還是 所以 不過 而
20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。(5分)
中國自古不乏愛好美食的文人，①_____________。因為孟子說過：“君子遠庖廚”，品鑒美食是件風雅事，文人愛好做飯就未免失身份。蘇軾偏不在乎，②___________，還極愛下廚房，以大膽的創(chuàng)意和實踐精神，③___________。諸如“東坡魚”、“東坡肘子”、“東坡羹”、“東坡豆腐”等，這些名菜和他流傳至今的詩詞文章一樣“膾炙人口”，其中最著名的，要屬“東坡肉”。
21.從下列人物形象中任選兩個，仿造畫線句子續(xù)寫兩句話。(6分)
林黛玉 祥林嫂 哈姆雷特 周樸園 高覺新
性格決定命運。好的思想決定好的行為，好的行為決定好的結果，好的結果養(yǎng)成好的習慣，好的習慣才能決定自己好的性格，最后決定成功的命運。反之則不然。方鴻漸既意志薄弱毫無主見又不懂得人情世故，永遠也走不出“圍城”;，;，。
四、寫作(60分)
22. 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
郭川，“中國職業(yè)帆船第一人”。這位31歲時已任大型國企副總的青島男子，在42歲時卻毅然選擇成為職業(yè)競技帆船賽手，不停刷新自己和中國的帆船運動記錄。他說帆船運動讓他找到了“生命中注定屬于他的東西”，“回歸了真實的自我?！?016年10月郭川在單人不間斷跨太平洋創(chuàng)紀錄航行時在夏威夷附近海域失聯(lián)。
對于以上材料，你有什么看法?要求選好角度，確定立意，自擬標題，寫一篇議論文;不要套作，不得抄襲。
2016～2017學年度(下期)高2015級期中聯(lián)考
語文答案
一、現(xiàn)代文閱讀
(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)
1.D(無中生有，戲劇形成淵源與前兩者沒有“互為影響，互相強化”的關系)
2.B(強加因果，“西方戲劇始終帶有宗教色彩”的原因應該是“西方戲劇產生于祭奠，是宗教儀式的一個組成部分?！皯騽∽髡摺睉獮椤皡⒓幼诮虄x式的人們”)
3.C(張冠李戴，兩個分句的主語分別應為“中國戲曲悲劇”和“西方悲劇”)
(二)實用類文本閱讀(12分)
4.(3分)A。
5.(5分)C、E。C項錯在“迄今”，據原文“他那一代作家中”可知，屬擴大范圍。 E項錯在“相較于魯迅，作者更喜愛梁實秋”，屬主觀臆斷、無中生有。(答對一個給3分，答對兩個給5分)
6.(4分)①引用傳主的言論，表現(xiàn)其淡漠名利、胸襟灑脫的思想意識。②引用梁錫華、余光中的言論，從側面(或間接)表現(xiàn)傳主的性格特征，使人物形象更真實感人、具體豐滿。③豐富文章的內容，使文章更具可讀性。④表達了對梁實秋的贊賞之情。( 每點2分，準確答出兩點即可得滿分)
(三)文學類文本閱讀(14分)
7. (5分)答E得3分，答A得2分;答C得1分;答B(yǎng) D不給分?；卮鹑椈蛉椧陨?，不給分。
B項“全是因為她這種古怪的任性”理解表面化;D項“為自己犯下的錯誤感到自責和悔恨”屬于主觀推斷和道德拔高，且和作者想要塑造的人物形象不一致。C項“對卡魯塞爾斯小姐的憤怒”不準確。
8.(4分)①充滿魅力的權貴人家的小姐，外貌美麗，迷住了周圍的人。②性格高傲任性，不把別人放在眼里，為滿足自己的好奇心，明知海里有鯊魚也堅持要小孩跳水。③行為冷酷殘忍，用金錢誘惑表演泅水的小孩冒險跳水，致使他被鯊魚吞噬。(答對一點給2分，答對2點滿分)
9. (5分)答案示例一：人性的丑陋.①卡魯塞爾斯小姐雖然出身高貴，長相美麗，但卻任性妄為，把她的追求者玩弄于股掌之上，并以此為樂;用金錢誘惑表演泅水的小孩冒險跳水，以滿足其好奇心和虛榮心，其行為自私冷酷.她雖外表美麗，但靈魂丑陋.②“我”、鄧尼森、船長本特利等人愛慕卡魯塞爾斯小姐的美貌，對其不當行為只是口頭上輕描淡寫地勸阻，而并沒有嚴加制止，事后也只是冷淡相對，沉默不語.在他們的眼中，小孩子的生命遠沒有卡魯塞爾斯小姐的青睞重要，這反映了他們的卑劣與冷酷.③小說中的“我們”是處在社會上層的人，而那些表演跳水的小孩卻是處在社會底層的人，在同一片甲板的天篷下，小孩子賣命表演，“我們”卻以此隨意取樂，打發(fā)無聊的時間.“我們”對這些生活在社會底層的孩子沒有任何的同情和憐憫，這反映了人們的自私和冷漠.
答案示例二：金錢的罪惡.①卡魯塞爾斯小姐用錢來作獎賞，誘惑小孩子冒生命的危險來贏得金錢.金錢使卡魯塞爾斯小姐這些人擁有了玩弄、無視別人生命的權利，顯示了他們卑劣而丑陋的 靈魂.②表演跳水的小孩子本對鯊魚有著強烈的防范意識，但在金錢的誘惑下，卻冒險跳入海中，最終命喪鯊魚之口.對金錢的渴望讓他失去了理智，最終失去了生命.③小說中的“我們”是處在社會上層的有錢人，而那些表演跳水的小孩卻是處在社會底層的窮人，在同一片甲板的天篷下，有錢人可以用金錢驅使窮人賣命表演，以此隨意取樂，打發(fā)無聊的時間，對這些生活在社會底層的孩子沒有任何的同情和憐憫，金錢使人們自私和冷漠.(5分，點明觀點1分，結全文本闡釋理由每點2分，答出其中兩點即可.如有其它答案，言之成理也可酌情給分)
二、古代詩文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(19分)
10.(3分)B
11.(3分)C
12.(3分)B(“對他構成威脅”不對)
13.(1) 范雎于是責備他說：你曾經揚言要取代我做秦國宰相，難道有這件事嗎?”(評分標準：“讓”“宣言”“相”，翻譯正確各1分;大意正確2分)
(2) 當時政治局面每況愈下，權利向下轉移，張衡于是給皇帝上書陳述這些事情。(評分標準：“損”“因”“疏”，翻譯正確各1分;大意正確2分)
(二)古代詩歌閱讀(11分)
14.(5分)A(3分) D(2分)(A項，情感基調概括有誤;D項，不是設問，應是反問手法。)
15.(6分)①融情于景。詞人由“客身”入夢，醒后卻發(fā)覺夢斷古臺城，以哀景襯哀情，將哀傷的心境渲染得更加寂寥凄愴。結尾之景抒發(fā)了詞人對歷史興亡的沉痛感慨以及國破家亡的現(xiàn)實悲嘆，故國將逝，其情哀婉，以淡語寫深悲，融實事于歷史。
?、谟玫涫闱椤！靶峦ぁ币痪渫ㄟ^化用典故來抒寫自己的亡國之痛，反襯出自己的孤苦無依;“不見”兩句又化用了劉禹錫《烏衣巷》的意緒來慨嘆歷史變遷的無情及南 宋滅亡的悲痛。
(每點3分，指出手法1分，結合具體詩句分析情感2分。如有其他答案,言之成理可酌情給分。)
(三)名句名篇默寫(5分)
16.(5分)(1)舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。(2)羌管弄晴，菱歌泛夜。(3)檣櫓灰飛煙滅。(答對一空1分,有錯字、漏字 、添字則該空不給分)
17.(3分)D(①安之若素：(遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象)像平常一樣對待，毫不在意。此句使用不當。②不贊一詞：原指文章寫得很好，別人不能再添一句話;后也比喻一言不發(fā)。此句使用不當。③防微杜漸：比喻在壞事情壞思想萌芽的時候就加以制止，不讓它發(fā)展。此句使用恰當。④無可非議：沒有什么可以指責的。表示做得妥當。此處使用恰當。⑤上下其手：比喻玩弄手法，串通作弊。此處使用不當。⑥不刊之論：指正確的、不可修改的言論。此處使用恰當。)
18.(3分)B(A項，“《中國詩詞大會》”構建“心理結構”搭配不當。 C項，句式雜糅， “催生”與“得以發(fā)展”任選其一。D項，不合邏輯。“設計構想”語序不當，應為“構想設計”;“運輸網”包含“鐵路”)
19.C
20.(5分)答案示例：① 但愛好做飯的文人卻并不常見②他不僅愛好美食③做出許多流傳至今的名菜。
試題解析：這段文字 介紹的是蘇軾作為文人愛好美食的情況。第一空，由后文文人愛好做飯失身份可知補寫的內容應該是愛好做飯的文人不多。第二空，蘇軾不在乎身份，不但愛美食，而且愛下廚房親自實踐。第三空，后文列舉了“東坡魚”、“東坡肘子”、“東坡羹”、“東坡豆腐”等名菜，可知蘇軾憑借自己的創(chuàng)意和實踐做出了很多名菜。
21.答案示例：(1)林黛玉既孤芳自賞又自傷自 憐，結果錯失了情感又毀棄了生命;(2)哈姆雷特既優(yōu)柔寡斷又憂郁多疑，終難逃悲劇的結局;(3)瑪蒂爾德愛慕虛榮想入非非又難得出人頭地的機會，最終難逃十年償債的悲劇。
每句3分,內容貼切2分,句式大體一致1分
四、寫作(60分)
作文評分按高考評分標準進行。
【審題立意】
1.不甘于平庸，拒絕平庸。追求生命厚度的生活方式凸顯了人的主動性和求索精神。
2.挑戰(zhàn)自我，成就夢想。當蕓蕓眾生沉湎于對“已知”進行享樂性消費的時候，他卻在勇敢地挑戰(zhàn)“未知”。
3.極大的冒險，是對親人的不負責任和傷害。
【寫作技法】
任務驅動型作文的基本框架有哪些構件組成呢?有如下五部分。
1.一個響亮的標題。就是在審題的基礎上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的核心立意，并就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子，能運用約定俗成的詞句加以改造實為上策。能標新立異就更加理想。
2.引述+表態(tài)+觀點。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到閃亮登場的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。
3.分點分層闡述理由。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點;還要注意內容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個學生思維的深廣度。
4.進一步深入闡述。到底要怎樣才能深入呢?最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以橫向拓展、縱向挖掘，并進行簡單的批駁。尤其是反駁，可以預設反方，然后進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。
5.聯(lián)系實際，快速收尾。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。一篇習作具備了上述五個部件構建而成，已是有模有樣、中規(guī)中矩，若能加上一些必備的調味品，如菜肴之于姜蔥蒜，而后定然可取得高分好評。
【優(yōu)秀范文】
拒絕平庸 照亮航程
郭川，“中國職業(yè)帆船第一人”。這位31歲時已任大型國企副總的青島男子，在42歲時卻毅然選擇成為職業(yè)競技帆船賽手，不停刷新自己和中國的帆船運動記錄。然而這項讓他“回歸了真實的自我”的航海運動卻讓他在太平洋中失聯(lián)了?，F(xiàn)實是殘酷的，結局讓我們痛心。但是他拒絕平庸、勇于探索的精神卻照亮了我們的人生航程。
拒絕平庸，成就了他生命的厚度。在人們既定眼中，放棄相對富足的生活和相對成功的事業(yè)，而去追求一種高風險的自由生活，這無論如何都構成了一種“離經叛道”。郭川便提供了這樣鮮活的案例：北京航空航天大學飛行器控制專業(yè)碩士，北京大學光華管理學院的第一批工商管理碩士，30歲時已任國企副總，享受著體制內副局級干部待遇，但在42歲時卻毅然選擇了自由職業(yè)的航海，那里可能跟窮困、自由、寂寞劃上等號。但從某種意義上講，不甘于平庸，追求生命厚度的生活方式，這 就是另外一種意義上的價值體現(xiàn)。
拒絕平庸，成就了他勇于探索的精神。探索是否意味著蠻干?錯!這種對人類極限的探索，具有不可替代的價值。只有不斷超越常態(tài)，凸顯人的主動性和求索精神，才是對社會和他人的一種激勵。他的個人選擇當然有極大風險，卻在某種程度上為人們的生活增加了一個維度和可能。更何況，這并非單純的無知者無畏的送死行為，每次航海前，郭川都會為此 進行身體和心理的準備，而在技術上、知識上、經驗上包括團隊配備上，他都力求完美。
拒絕平庸，成就了他敢為人先的氣魄。請看他的一系列航海世界記錄：第一位參加克利伯環(huán)球帆船賽的中國人;第一位單人帆船跨越英吉利海峽的中國人;第一位參加6.5米極限帆船賽事的中國人;參加環(huán)法帆船賽并首次奪冠的中國人;第一位參加跨大西洋mini transat極限帆船賽事的中國人……人們開始體驗到這種探尋的意義，那就是自鄭和時代以來，中華民族敢為天下先的氣魄。
這就是郭川，一個拒絕平庸、探索未知、敢為人先的郭川。在缺乏想象力、安于現(xiàn)狀、缺乏自信和冒險精神和探索未知精神的國度里，郭川的傳奇能給我們最大限度的吶喊。而在略顯浮躁、媚俗的體育產業(yè)氛圍中，郭川如一股清涼的風，讓我們更加冷靜，更加自信。
在民眾高喊著歐美明星長腿歐巴的時候，我想我們是幸運的，因為我們還有一個拒絕平庸的符號硬漢郭川。而和李小龍成龍們不同，他在現(xiàn)實的語境中，在平凡的技能中，在蒼茫的大海中，演繹了另外一種中國精神，大航海時代的精神，這個精神就是拒絕平庸!我們的人生還將繼續(xù)，這一精神必將照亮我們的航程!
文言文參考譯文
蔡澤,燕國人。游學四方,向所在諸侯求取官位,(都沒有獲得機會。)到趙國,被驅逐。又前往韓,魏,在路上,所帶行廚炊具又都給別人搶去了,于是蔡澤只好向西到秦國。
蔡澤準備去見秦昭王,就(用計)先派人揚言,用以激怒秦國宰相范雎,說:“燕人蔡澤,是天下見識高超,口辯厲害的智慧之人,他一拜見秦王,秦王一定會使你窘迫而(蔡澤)定會奪取你的相位?！狈饿侣犝f后,派人召蔡澤來見。蔡澤進見,卻只長揖之禮而不下拜,本來早就(惹得)范雎不高興。等到接見后,蔡澤的態(tài)度又很倨傲放肆,范雎于是責備他說:“你曾經揚言要取代我做秦國宰相,難道有件事嗎? 請允許我聽聽你的說法! ”蔡澤說: “假使像商君,吳起,大夫種那樣的結局,也可以作為祈向的愿望嗎 ”范雎料到蔡澤故意引用這三人之事,是要用這些說辭來堵住自己的嘴。于是就詭辯地回答說:“為什么不可以!像這三個人,本來就是仁義的極致,忠誠的標準。因此君子為保持節(jié)義可以以身殉難,視死如歸。活著而受辱沒,還不如為節(jié)義死去而榮耀。士人本來就有殺身成名的,只要仁義所在,即便死也無所怨恨,為什么不可以! ”蔡澤說:“商君,吳起,大夫種作為人臣,做得對;但那些君主,卻錯了。所以,世人稱這三人盡了忠孝之功而不得好報,難道羨慕他們那樣不得好報而白死么!十人建功立業(yè),難道不期望成全嗎!性命和功名都得成全的,這是最好的愿望。功名可以使后世景仰而性命卻失去的,這就次一等了;性命雖得茍全,但聲名卻蒙受污辱,這就是最下的一等了?！甭牭竭@里,范雎稱許蔡澤的話。于是請他入座,待為上賓。
過后幾天,范雎上朝,把蔡澤的情況向秦昭王作了稟報。秦昭王召見蔡澤,同他談話,大為喜悅,授予他客卿之位。范雎于是托言有病情昭王允話他歸還相印。秦召王新寵蔡澤,于是授予蔡澤宰相之位,并在他的輔佐下滅了東周。蔡澤做秦相幾個月后,有人說他的壞話,中傷他,蔡澤害怕被殺,于是就托言有病歸還相印,秦昭王封他為綱成君。在秦國十多年,奉事昭王,孝文王,莊襄王,最后奉事秦始皇。蔡澤作為秦國使者出使燕國,在燕國三年,就讓太子丹被送入秦國當了人質。
太史公評論說:韓非子稱“長袖善舞,多錢善賈”。這句話說的真對啊。蔡澤等世上的一切辯士,雖然游說諸侯,但(大都是)到了頭白也沒有入仕的機會。這并非他們的計策拙劣,而是因為游說的力度不大。等到入秦作客,取得卿相之位,功垂天下的原因,是(游說力度)強弱形勢本來就不一樣,憑藉不同罷了。辯士也有偶然遇到好機會的;天下有很多象蔡澤一樣的賢能之人,卻沒有遇到好機會,所以就不能 盡展他們的才能,(這樣的事)又哪能一一數得盡呢!然而,蔡澤如果不被厄境所困,又哪能激勵自奮呢!
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