高二語文文言翻譯句子知識點介紹(2)
高二語文文言翻譯句子知識點介紹
高二語文補充句子知識點
句子:
詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。句子的基本成分就是構成句子所必須具備的詞和詞組。
補充句子：
根據(jù)上下文的意思把殘缺不完整的句子補充完整，使句子前后意思一致。
補充句子整理：
題目：根據(jù)你的理解，仿照加點的句子，將下面這段話補充完整：
其實天不暗陰云終要散，其實，其實，其實路不遠一切會如愿，艱難困苦的日子里我為你祈禱，請你保重每一天。(設計此題也意在引導學生學會揣摩語言，善于發(fā)現(xiàn)語言表達的特點)。
答：回答此題要在揣摩并把握住加點句子的基本特點之后，才能去模仿、創(chuàng)造。
首先加點句子前半句先描述一種有利于達到好結果的條件，像“其實天不暗”“其實路不遠”;然后后半句寫出其最終所達到的結果具體是怎樣的。
其次前半句的描述是以否定的形式來表達的，像不說“天很藍”，而說“天不暗”;不說“路很近”，而說“路不遠”。既然如此，仿寫的句子也必須符合這兩個基本特點。比如可以這樣來仿寫：其實海不寬此岸連彼岸，其實山不險條條路可攀。
從此題的回答情況來看，學生們揣摩語言，善發(fā)現(xiàn)語言表達的特點，模仿這些特點進行創(chuàng)造性地表達的素養(yǎng)，是很差的。一大批同學的仿寫絲毫看不出與例句有什么形式上和內(nèi)在的聯(lián)系。
例如：“其實水不流動湖終要干”“其實天不晴一切會晴朗”“其實樹葉上沒葉子也是棵樹，世界上沒有恨一切會和平”“雨不停彩虹終會現(xiàn)，道不平一樣會凱旋”“地不綠白雪終要融化，太陽不升起黑暗終要消失”“表不轉(zhuǎn)時間終要走，冰不化小溪終要流”“其實水不多，一壺剛夠喝”“雨不停終歸會有傘”“其實考不好，沒什么大不了”。
補充句子注意：
語意求關聯(lián)：
即補寫的句子與原句在語意上相互聯(lián)系，表達共同中心，形成和諧語境。
修飾詞的添加：
在句子的主干上從不同的位置一次比一次增添得更具體。擴句時注意不能另加主干，不能改變原句的意思和句型。同時還要注意在修飾限制詞語后加上正確的“的”“地”“得”。
完整句的組成情況:
1、一個完整句的組成，通常有以下兩種情況：
(1)“誰(什么)”+“做什么(怎么樣)”的句子。這種句子由兩部分組成：
前半部分說的是“誰”或“什么”，可以是人也可以是物。
后半部分說的是“做什么”或者“怎么樣”，也就是他(它)干了什么或怎么樣了。
這兩部分構成了一個完整的句子，缺一不可。如：同學們學習。小鳥唱歌。(誰)(做什么)(什么)(做什么)
(2)“誰(什么)”+“是什么”的句子。這種句子也是由兩部分組成：
前半部分說的是“誰”或“什么”，可以是人也可以是物。
后半部分告訴別人前面所說的“他”或“什么”是什么。如：李洋是學生。這座樓房是工人宿舍。(誰)(是什么)(什么)(是什么)
(3)“誰(什么)”+“做”+“誰(什么)”的句子。這種句子由三部分組成：
第一部分說的是“誰”或“什么”。
第二部分是“誰”或“什么”所發(fā)出的動作行為。
第三部分是這個動作行為所涉及到的人或物。如：小明復習功課。王強幫助同學。(誰)(做)(什么)(誰)(做)(誰)
2、我們說完整話，寫完整句必須注意兩點：
(1)平時我們所用的句子一般都不會只由基本成分組成，句子成分多時容易造成遺漏，這時一定要先確定好句子的基本成分，然后再增添附加成分。如：天花板上掛著吊燈。先確定了基本成分，再增添附加成分：大廳的天花板上掛著五盞水晶玻璃大吊燈。這樣就不會丟三落四了。
(2)句子寫完以后，要多讀幾遍，看看它屬于哪種類型，基本成分是否齊全;這樣就能保證我們所寫的句子都是完整句。
1、時間，抓得住就是金錢，抓不住就是流水。
答案：春天，留住了就是秋實，留不住就是幻夢。
2、沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園，是沒有__一顆星的夜空，是沒有一扇窗的房子。
3、人生如一支歌，應該多一些昂揚，少一些萎靡;
人生如一首詩，應該多一些熱烈，少一些愁苦。
人生如一幅畫，應該多一些亮麗，少一些灰暗。
4、模仿下面的句子，以“歷史”與“時間”為本體，寫一個句子。
歷史是一條長河，時間是涌動著的波濤。
仿寫：歷史是一首曲譜，時間是跳動著的音符
5、青海湖的藍，藍得純凈，藍得深湛，藍得溫柔恬雅。
西子湖的綠，綠得幽深，綠得瀟灑，綠得充滿活力
6、按照前半句的形式，用比喻句續(xù)寫句子。
游子離開了祖國，就像巨輪離開了海洋，就像鳥兒離開了天空，就像猴子離開了森林。
7、按照前半句形式，發(fā)揮想象仿寫句子
童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇;少年是一幅畫，色彩絢麗，浪漫天真;青年是一支歌，朝氣蓬勃，優(yōu)美動聽(激越豪壯，催人奮進)。
8、按照前半句的形式續(xù)寫句子，(注意句式及修辭)
繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱，落葉是秋天的嘆息，飛雪是冬天的舞步
9、按照前半句形式，發(fā)揮想象仿寫句子。
綠色是生命，生機盎然;紅色是激情，熱情奔放;金色是豐收，碩果累累;
白色是天真，純潔無暇;藍色是寧靜，深沉幽雅(或者：黑色是沉重，冷漠無聲;紫色是神秘，深邃悠遠)(要求填寫至少兩個句子)
10、仿照例句寫比喻句
各種各樣的魚在水中游動著，金色的，紅色的，紫色的，有的張著嘴，有的仰著頭，有的擺著尾巴。例句：它們不是魚群，而是會移動的珊瑚礁。
它們不是魚群，而是會噴射的火焰山、
它們不是魚群，而是會閃光的水母群、
它們不是魚群，而是會升降的潛水艇
11、在畫線部分填上恰當?shù)脑?，使分號前后?nèi)容、句式對應，修辭方法相同。
友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風_________________
12、仿照下列句式，再寫出兩個你對“友誼”理解的語句
友誼是香醇的美酒，讓人回味無窮。
①友誼是溫暖怡人的陽光，讓人倍感溫暖。
?、谟颜x是涓涓的細流，可以滋潤荒漠的心田;友誼是激昂的號角，可以鼓舞奮進的斗志。……
13、仿照前面的句子續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構成連貫的排比句。
人生的意義在于奉獻，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地;如果你是一盞明燈，就照亮一片黑暗，如果你是一朵鮮花，就散發(fā)一陣清香
14、生活就是一塊調(diào)色板，它讓我們感受著其中的五彩繽紛;社會就是一個大課堂，它讓我們領略到其中的甜酸苦辣。
15、仿照下面兩句的格式，再寫出三個關于書的比喻句
書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。
①書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥②書是乳汁，哺育人們成長③書是伴侶，伴我們度過美好人生
16、請在下面的橫線上，緊接上下文再寫兩個句子。要求與上下文句子的句式、修辭手法相同
人的一生像金，要剛正，人格須挺立：①人的一生像木，要充實，內(nèi)涵須深刻(或：人的一生像木，要正直，立場須堅定);②人的一生像火，要耀眼，事業(yè)須旺盛(或：人的一生像火，要蓬勃，體力須充沛;人的一生像火，要熱情，態(tài)度須誠摯;人的一生像火，要燃燒，性格須熱情。人的一生像土，要本色，作風須樸實。
17、仿照下面的句式，以“時間”開頭寫句子(不超過60個字)
書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂;書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
時間好比一艘航船，它能載著我們抵達理想的彼岸;時間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁。
18、仿照下邊四個句子，請順著思路再寫兩句
以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，以先進的榜樣激勵人，以光榮的傳統(tǒng)教育人(以偉大的思想啟迪人)等。
19、以“愛心”為陳述對象，仿照下面句式續(xù)寫兩個恰當?shù)谋扔骶?，使之構成一組排比句
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一股撞開水閘的春水，使鐵石心腸的人受到震憾;愛心是一座亮在黑暗中的燈塔，使迷失方向的航船找到港灣。
20、仿照上句，結合課文，將對偶句補充完整
兵陽樓上范仲淹作文寄情，醉翁亭下歐陽修醉翁亭下借景抒懷。
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