高二語文復習資料：古代抒情散文

　　散文指不講究韻律的散體文章，一種散文是與詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學體裁。下面是學習啦小編收集整理的高二語文《古代抒情散文》的期末復習資料以供大家學習。

　　高二語文復習資料：古代抒情散文

　　注音

　　幼稚(zhì) 稔(rěn)蕪(wú)奚(xī) 惆悵(chóu chàng) 諫(jiàn) 輕飏 (yáng)瞻(zhān)衡宇 載(zài)欣載奔 盈樽(zūn) 壺觴(shāng) 酌(zhuó) 眄(miǎn)矯(jiǎo)首 出岫(xiù) 翳翳(yìyì) 盤桓( huán) 曷(hé) 西疇(chóu) 棹(zhào) 壑(hè) 崎嶇(qíqū) 曷(hé) 耘耔(zǐ) 沮(jǔ)喪 惡(ě)心

　　翼軫(zhěn) 甌越(ōu)下榻(tà) 臺隍(huánɡ) 棨戟遙臨 (qǐ jǐ) 懿范( yì)襜帷(chān)勝餞(jiàn) 潦水盡(lǎo)儼(yán) 驂騑(cānfēi)鶴汀(tīnɡ)鳧渚(zhǔ) 披繡闥(tà ) 俯雕甍(ménɡ) 紆(yū) 孤鶩(wù) 彭蠡(lǐ) 逸興遄飛 (chuán ) 睢園(suī)睇眄(dì miǎn )帝閽(dì hūn)多舛(chuǎn)涸轍(hé) 北海雖賒(shē) 虢州(ɡuó) 愨(què) 簪笏(zān hù) 叨陪(tāo)捧袂 (mèi )桑梓(zǐ)

　　北冥(mínɡ) 鯤(kūn) 遷徙(xǐ) 齊諧(xié) 摶(tuán) 夭閼(yāo è) 蜩(tiáo) 決(xuè)起而飛 榆枋(fānɡ) 舂(chōnɡ)糧 小知(zhì)朝菌(zhāo) 晦朔(shuò)蟪蛄(huì ɡū) 大椿(chūn) 斥鴳(chì yàn) 萬仞(rèn) 蓬蒿(hāo) 知(zhì)效一官 數(shù)數(shù)(shuò shuò)然 泠(línɡ)然 惡(wū)乎待哉 星宿(xiù) 險釁(xìn) 夙遭閔(mǐn)兇 行(xíng )年四歲 門衰祚(zuò)薄(bó)

　　煢煢(qiónɡqiónɡ)孑(jié)立 床蓐(rù) 洗馬(xiǎn) 猥(wěi)以微賤 隕(yǔn)首 責臣逋(bū)慢 日篤(dǔ )過蒙拔擢(zhuó) 寵命優(yōu)渥(wò ) 盤桓(huán) 氣息奄奄(yǎn)(yǎn) 更(gēng)相為命

　　高二語文復習資料：歸去來兮辭知識點

　　通假字：

　　乃瞻衡宇(衡，通“橫”)

　　景翳翳以將入(景，通“影”，日光)

　　詞類活用：

　　瓶無儲粟，生生所資(生生：前“生”，維持;后“生”，動詞用作名詞，生活) 眄庭柯以怡顏(怡：愉快，使愉快)

　　倚南窗以寄傲(傲：形容詞用作名詞，傲然自得的情懷)

　　審容膝之易安(容膝：動詞用作名詞，僅能容納雙膝的小屋)

　　園日涉以成趣(日：名詞作狀語，每日)

　　樂琴書以消憂(琴，書：名詞用作動詞，彈琴，讀書)

　　或棹孤舟(棹：槳，這里用作動詞，用槳劃)

　　一詞多義：

　　心：-因事順心(心愿) 既自以心為形役(內(nèi)心)

　　夫：問征夫以前路(名詞) 樂夫天命復奚疑(助詞)

　　故：故便求之(所以) 親故多勸余為長吏(故交，朋友)

　　之：胡為乎遑遑欲何之(到，動詞)

　　奚：求之靡途(代“為長吏”，代詞) 四方之事(助詞“的”) --奚惆悵而獨悲(為什么) 樂夫天命復奚疑(什么)

　　而：門雖設而常關(表轉(zhuǎn)折)

　　覺今是而昨非(表并列)

　　時矯首而遐觀(表修飾)

　　鳥倦飛而知還(邊承接)

　　古今異義：

　　(1)于時風波未靜 風波

　　古義：指戰(zhàn)亂。今義：風浪，常用來比喻糾紛或亂子。

　　(2)嘗從人事 人事

　　古義：指做官。今義：常用義，人的離合，境遇，存亡等情況，或關于工作人員的錄用，培養(yǎng)，調(diào)配，獎罰等工作。

　　(3)尋程氏妹喪于武昌 尋

　　古義：不久。 今義：常用義為“尋找”“追尋”等。

　　(4)悅親戚之情話 親戚

　　古義：內(nèi)外親戚，包括父母和兄弟。 今義：常用于跟自己家庭有婚姻關系或血統(tǒng)關系的家庭的成員。

　　(5)幼稚盈室 幼稚

　　古義：小孩。 今義：指不成熟的做法。

　　(6)于是悵然慷慨 慷慨

　　古義：感慨。今義：指大方的行為。

　　(7)恨晨光之熹微 恨

　　古義：遺憾。今義：指一種情感，多為“仇恨”之意。

　　(8)將有事于西疇 有事

　　古義：指耕種之事。 今義：指發(fā)生某事。

　　文言句式：

　　1 判斷句 皆口腹自役(“皆”表判斷)

　　2 倒裝句

　　(1)復駕言兮焉求(疑問句賓語前置。“焉求”即“求焉”，追求什么)

　　(2)胡為乎遑遑欲何之(疑問句賓語前置。“何之”即“之何”，到哪里去)

　　(3)尋程氏妹喪于武昌(介賓結構后置)

　　(4)將有事于西疇(介賓結構后置)

　　(5)農(nóng)人告余以春及(狀語后置，“以春及告余”)

　　(6)樂夫天命復奚疑(賓語前置，“疑奚”)

　　3 省略句

　　(1)情在駿奔(省略主語“余”)

　　(2)寓形宇內(nèi)復幾時(“形”與“宇”之間省略介詞“于”)

　　(3)稚子候門(省略“于”，正常語序應為：稚子于門候)

　　4 被動句

　　1)遂見用于小邑(見，被) (2)以心為形役(為，被)

　　介詞“以”

　　《歸去來兮辭》中有好多包含“以”的句子，這些句子中的“以”有時作介詞，有時作連詞。辨清楚這些“以”到底是介詞還是連詞，對以后的學習和做題也是大有裨益的。以下是文中部分包含有“以”的句子及“以”在句中的詞性和含義(作用)。

　　1、既自以心為形役(介詞，把)

　　2、舟遙遙以輕飏(連詞，表修飾)

　　3、問征夫以前路(介詞，往)

　　4、引壺觴以自酌(介詞，表承接)

　　5、云無心以出岫(連詞，表修飾)

　　6、農(nóng)人告余以春及(介詞，把)

　　7、請息交以絕游(連詞，表并列)

　　8、樂琴書以消憂(連詞，表目的)

　　9、木欣欣以向榮(連詞，表修飾)

　　三、分析兩個特別的倒裝句式

　　1、園日涉以成趣，門雖設而常關。

　　2、既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。

　　由于詩歌表情達意和句式平仄對應等方面的需要，詩歌中有些語句常常打亂正常語序，文中這兩個句子就是這樣的。在講課時，由我提出這個疑問來，讓學生自己探尋它們到底是什么樣的倒裝句式，很有意思。

　　第一個句子是因果關系的倒裝句，因而在譯文時應譯為：“(我的)門雖然有設，卻常常關閉著，(因而，我)每天在園中走一走，自成一種樂趣。”第二個句子是定語前置的倒裝句，所以在譯文時，要譯為“既要探尋幽深曲折的溝壑，又要經(jīng)過高低不平的山丘。”