高中語(yǔ)文文言文實(shí)詞集錦

時(shí)間：2017-03-06 18:20:45 鳳婷983由分享

　　文言文實(shí)詞是高中語(yǔ)文文言文教學(xué)的重要組成部分,提高文言文的閱讀能力,最終也要落實(shí)到實(shí)詞的翻譯上，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高中語(yǔ)文文言文實(shí)詞集錦，希望對(duì)你有幫助。

　　高中語(yǔ)文文言文實(shí)詞

　　及

　　1.懷王悔，追張儀，不及(趕上，追上)

　　2.及至始皇，奮六世之余烈(等到)

　　3.一人飛升，仙及雞犬(到)

　　4.其賢不及孔子(比得上)

　　5.及第：科舉考試考中

　　即

　　1.匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀(就)

　　2.項(xiàng)伯即入見沛公(立即，馬上)

　　3.項(xiàng)王即日因留沛公與飲(當(dāng)，當(dāng)時(shí))

　　4.虜多且近，即有急，奈何(倘若，如果)

　　5.昭帝即位，數(shù)年，匈奴與漢和親(登上帝位)

　　既

　　1.言未既(盡，完)

　　2.既克，公問(wèn)其故(已經(jīng)，…以后)

　　3.既來(lái)之，則安之(既然)

　　4.三軍既惑且疑(既…又…：并列關(guān)系)

　　5.既而得其尸于井(不久)

　　6.壬之秋，七月既望。蘇子與客泛舟(農(nóng)歷每月十六日)

　　假

　　1.里胥猾黠，假此科斂丁口，每責(zé)一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)(借)

　　2.君子生非異也，善假于物也(憑借，借助)

　　3.乃悟前狼假寐，蓋以誘敵(假，與“真”相對(duì))

　　4.假令仆伏法受誅，若九牛亡一毛，與螻蟻何以異?(假令：假如)

　　間

　　1.奉命于危難之間(中間，期間)

　　2.扁鵲見蔡桓公，立有間(一會(huì)兒)

　　3.間以詩(shī)記所遭(間或)

　　4.讒人間之可謂窮矣(離間)

　　5.肉食者謀之，又何間焉(參與)

　　6.間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑(間關(guān)：形容鳥聲宛轉(zhuǎn))

　　7.從酈山下，道芷陽(yáng)間行(從小路)

　　8.侯生乃屏人間語(yǔ)曰(秘密地、悄悄地)

　　見

　　1.事不目見耳聞(看見)

　　2.項(xiàng)伯即入見沛公(拜見)

　　3.秦王坐章臺(tái)見相如(召見，接見)

　　4.謖大笑曰：“汝真女子之見。”(見識(shí)，見解)

　　5.信而見疑，忠而被謗(被)

　　6.冀君實(shí)或見恕也(放在動(dòng)詞前，表示對(duì)自已怎么樣，可譯“我”)

　　7.風(fēng)吹草低見牛羊(同“現(xiàn)”，出現(xiàn))

　　8.軍無(wú)見糧(現(xiàn)成的)

　　9.其進(jìn)愈難，而其見愈奇(看到的東西)

　　高中語(yǔ)文文言文解題技巧

　　1、文言實(shí)詞題。要對(duì)考核的實(shí)詞進(jìn)行字形和字義的分析。從字音相同推測(cè)通假字，聯(lián)系上下文，推導(dǎo)出詞義，然后將選項(xiàng)中給出的詞義帶進(jìn)原文，倘若發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言通順合理，這說(shuō)明解釋的正確無(wú)異議。一般來(lái)說(shuō)，從沒(méi)聽說(shuō)過(guò)的實(shí)詞釋義往往是對(duì)的，這是題目設(shè)置的干擾項(xiàng)。

　　2、文言虛詞題。同學(xué)們?cè)趥淇紩r(shí)也一定進(jìn)行了大量的虛詞練習(xí)，在做這道題目的時(shí)候，首先應(yīng)該確定這個(gè)詞在其他遇到過(guò)的句子中所表達(dá)的意思，將這個(gè)意思套到試題中的句子進(jìn)行驗(yàn)證，倘若也說(shuō)的通，那就應(yīng)該是正確的。

　　3、性格表現(xiàn)題。首先應(yīng)該先找出來(lái)的是不能表現(xiàn)題干中要求的人物性格的選項(xiàng)，先要排除干擾選項(xiàng)。做這道題時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題就是張冠李戴，把別人的性格或與之無(wú)關(guān)的性格硬加到主角頭上，要盡可能避免這種錯(cuò)誤的發(fā)生。

　　4、內(nèi)容歸納題。首先要找出文段當(dāng)中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，然后認(rèn)真閱讀并精確掌握原文想要表達(dá)的意思。需要注意的是，錯(cuò)誤選項(xiàng)中的錯(cuò)誤往往很細(xì)節(jié)，主要從順序顛倒、無(wú)中生有、人物事跡錯(cuò)亂等角度去分析。

　　第一，判斷加點(diǎn)詞的正確與否，這一題在繁雜的古文實(shí)詞翻譯中我該重點(diǎn)掌握哪些詞語(yǔ)，我該如何去訓(xùn)練自己答這種題。

　　運(yùn)用幾個(gè)方法：排除法代入法(將它后面給的解釋代入原文看句子是否通，不通即是錯(cuò))推斷法(利用字形推--即看該字的寫法結(jié)構(gòu)透出出來(lái)的含意、利用語(yǔ)法推--即分析該字在該句所充當(dāng)?shù)木渥拥某煞值贸鏊脑~性、利用語(yǔ)境推--即結(jié)合課文上下文意思理解該字意義)

　　第二，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同一項(xiàng)，這一題，我該著重去掌握哪些詞語(yǔ)進(jìn)行比較，分析問(wèn)題。