高中語(yǔ)文必修三《蜀道難》主題
《蜀道難》一詩(shī)，是李白古體詩(shī)中的杰出代表，被收入高中語(yǔ)文課本必修三第五課，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高中語(yǔ)文必修三《蜀道難》主題，希望對(duì)你有幫助。
高中語(yǔ)文《蜀道難》主題
這首詩(shī)千年傳誦，意高調(diào)殊，感情熱烈奔放，風(fēng)格豪邁雄健，讀之勢(shì)奪神駭，心折骨驚，被人稱(chēng)為“奇之又奇，自騷人以還，鮮有此體調(diào)”①，可見(jiàn)其藝術(shù)成就之高。但古往今來(lái)，論其藝術(shù)者多，談其主題者少。這大概是因?yàn)椤妒竦离y》一詩(shī)的主題思想含蓄深刻，令讀者莫衷一是。然而就此避而不談，實(shí)為學(xué)者所不尚，為師者則失“傳道授業(yè)解惑”之本分。
那么《蜀道難》一詩(shī)的主題可以何解呢?
其一：蜀道難，須早歸。這從詩(shī)作的字里行間即可得到理解。從第一節(jié)的由蜀寫(xiě)到蜀道再寫(xiě)到蜀道難，到第二節(jié)的蜀道難且險(xiǎn)，再到第三節(jié)的蜀道險(xiǎn)且亂，其中多用感嘆、夸張、比喻、想像，渲染可怖氛圍，增強(qiáng)感情抒發(fā)，使人很難擺脫言及蜀道而“凋朱顏”的畏懼心理，在一難二險(xiǎn)三亂的逐層遞進(jìn)中打消人一攀的念頭，從而“不如早還家”。
然而這一解，似與酒劍磨礪出來(lái)的具有“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”志向的李白大有不符。李白寄情山水，邀月成飲，對(duì)酒當(dāng)歌，這是人所共知的。而第一解單從景論，是明顯不能匹配杜甫對(duì)李白的盛贊的：“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。”故筆者認(rèn)為這并非《蜀道難》真正用意所在。
其二：仕途難，須早歸。這一解，是聯(lián)系了李白的生平得出的結(jié)論。李白出蜀展志，意欲“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，但數(shù)十年經(jīng)營(yíng)，卻僅得侍君而已，并未才盡其用，這大大悖于其“天生我材必有用”的人生理想，抑郁中萌生歸意自在情理之中。從詩(shī)的最后一節(jié)看，“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”，正是一種隱射;而“磨牙吹血，殺人如麻”也頗多無(wú)奈。這似也可以得出仕途不暢、歸意漸決的結(jié)論。
然而這一解，又與李白“昔在長(zhǎng)安醉花柳，王侯七貴同杯酒”的事實(shí)不符。李白心雖無(wú)奈，情有可寄，以酒解愁，即便狂醉度日之時(shí)亦未曾萌生歸意，為什么在《蜀道難》中就有這種歸意呢?再不濟(jì)，李白也有作《清平調(diào)》三首之類(lèi)的才用，也并未到“無(wú)可奈何花落去”之時(shí)，意歸頗不近其志。至于后來(lái)，李白被賜金放還，那時(shí)才歸，可見(jiàn)李白一直實(shí)不想歸。再者，李白作此詩(shī)時(shí)剛過(guò)不惑之年，正值壯年，何至歸意如此早萌呢?故筆者認(rèn)為第二解仍覺(jué)膚淺。
那么《蜀道難》一詩(shī)的主題究竟何解呢?
筆者認(rèn)為，其解在李白始終不滅用世之心?！秹?mèng)游天姥吟留別》詩(shī)中有句云：“別君去兮何時(shí)還?且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。”這其實(shí)就是《蜀道難》一詩(shī)主題的答案。“須行即騎”，可見(jiàn)“游山”并非李白的本意。蜀道所在，其山亦名，而李白謂其“難于上青天”，豈不正是“不須此行”的意思?“劍閣”“錦城”對(duì)于常人來(lái)說(shuō)當(dāng)然神往，而對(duì)于出自蜀地的李白來(lái)說(shuō)，“錦城之樂(lè)”恐怕遠(yuǎn)不及“一日看盡長(zhǎng)安花”更為吸引人。因此，“不如早還家”之“家”自然亦非普通意義上的家庭，而應(yīng)是類(lèi)似“匈奴未滅，何以家為”中蘊(yùn)含的報(bào)國(guó)之心。著名學(xué)者朱光潛曾說(shuō)：“詩(shī)必有作者的性格和情趣的浸潤(rùn)滲透。”魯迅先生也說(shuō)：“賈府上的焦大，也不愛(ài)林妹妹的。”②以李白之才思卓識(shí)，雄心大志，他是如何也做不到陶淵明的“種豆南山下，草盛豆苗稀”的恬淡的，也無(wú)論如何做不到王摩詰的“隨意春芳歇，王孫自可留”的閑適的。那么，李白的心如何安放呢?只能安放為“居廟堂之高，則憂其君”，尸位素餐絕非其愿，即使遭遇坎坷磨礪，身賤卻不心賤;雖然“舉杯澆愁愁更愁”，也“對(duì)此可以酣高樓”。這才是李白，真正的李白，原汁原味的李白，唐朝的李白和民族的李白。所以，李白的偉大，當(dāng)然在于其詩(shī)才，但更在于其詩(shī)情。“天然去雕飾，清水出芙蓉”，雖身處泥潭卻其潔如水，天然自得，本性不改，只有李白有這種灑脫、飄逸和浪漫。從這個(gè)意義上講，挖一個(gè)小孔茍延殘喘和舉杯邀月對(duì)影成歌哪一個(gè)更高明呢?答案無(wú)疑是后者。背負(fù)憂國(guó)憂民之心將身影永世匍匐，杜甫活得累了些，也少給后人留下了歡樂(lè);而李白不然，他用快樂(lè)逼退濁世的湮滅，狂放中孤傲高踞，心事玲瓏，你怎么讀都可以讀出一種尊貴和激動(dòng)。也只有在這時(shí)候，《蜀道難》才“可以在無(wú)數(shù)的心靈中繼續(xù)復(fù)現(xiàn)，雖復(fù)現(xiàn)而不落于陳腐”(朱光潛)。
讓我們?cè)購(gòu)脑?shī)中找找答案。首先，“蜀道難，難于上青天”，但我們既然不上青天，何不為世所用呢?這是用世之心的婉嘆。其次，“問(wèn)君西游何時(shí)還”，“西游”即入蜀，“還”的自然是長(zhǎng)安，這與下文不如“早還家”相照應(yīng)，“不如”又暗示蜀不如長(zhǎng)安，這是用世之心的婉現(xiàn)。再次，“嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉”，這里用蜀人口氣勸說(shuō)，大有(自己的)“往事不堪回首，須及時(shí)把握今朝”之意，用世之心溢于言表。再其次，“所守或匪親，化為狼與豺”，一個(gè)“或”字蘊(yùn)藉含蓄，李白是在替誰(shuí)擔(dān)心呢?用世之心漸明。最后“側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟”，“西望”與前文照應(yīng)，意涉入蜀，“長(zhǎng)咨嗟”又是為誰(shuí)嘆息呢?雖說(shuō)根據(jù)前文可知蜀地不如都城，自為友人惋傷;但推人及己之心亦難免之，故用世之心至此又有些淡淡的激憤了。至此再回頭一覽全文，我們不難發(fā)現(xiàn)，“蜀道難”在李白筆下纖毫畢現(xiàn)，讓人如臨其境，雖說(shuō)這是李白超人的想像力所致，但若無(wú)“踏平坎坷成大道”的勇氣和膽略，此“難”又何可言及呢?所以，“蜀道難”只是李白虛置的表象，其深層含意還在于“世上無(wú)難事，用心而為之”。戒戰(zhàn)如平險(xiǎn)，誰(shuí)可為之?唯有李白。由此看來(lái)，李白的用世之心積極而強(qiáng)烈，浸透字里行間。
綜上所述，《蜀道難》一詩(shī)的主題看似壓抑，實(shí)則奮進(jìn);看似出世，實(shí)則用世;看似飄逸，實(shí)則沉郁。它使筆者不由得想起了賈平凹在《商州》里說(shuō)過(guò)的一句話：“這種艱辛近乎于殘酷，但又陶冶和膨脹了他的意志和力。”③這句話，倒不失為作《蜀道難》之時(shí)的李白的寫(xiě)照了。正如法捷耶夫所說(shuō)：“魯迅的諷刺和幽默到處都表現(xiàn)出來(lái)。”④李白在《蜀道難》中的用世之心也正如此。掩卷之余，筆者試用一幅對(duì)聯(lián)贊之：膽氣銳氣酒氣劍氣，大氣成大器;豪情熱情激情詩(shī)情，真情寫(xiě)真卿。
高中語(yǔ)文《蜀道難》知識(shí)點(diǎn)
古今異義
1. 危乎高哉：危：古義：高;今義：危險(xiǎn)
2. 地崩山摧壯士死：壯士：古義：年輕強(qiáng)壯的力士;今義：豪壯而勇敢的人
文言句式
1. 蜀道之難，難于上青天：介賓結(jié)構(gòu)后置
2. 嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉：賓語(yǔ)前置
3. 但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月
高中語(yǔ)文《蜀道難》創(chuàng)作背景
對(duì)《蜀道難》的寫(xiě)作背景，從唐代開(kāi)始人們就多有猜測(cè)，主要有三種說(shuō)法：甲、此詩(shī)系為房琯、杜甫二人擔(dān)憂，希望他們?cè)缛针x開(kāi)四川，免遭劍南節(jié)度使嚴(yán)武的毒手;乙、此詩(shī)是為躲避安史之亂逃亡至蜀的唐玄宗李隆基而作，勸喻他歸返長(zhǎng)安，以免受四川地方軍閥挾制;丙、此詩(shī)旨在諷刺當(dāng)時(shí)蜀地長(zhǎng)官章仇兼瓊想憑險(xiǎn)割據(jù)，不聽(tīng)朝廷節(jié)制。
這首詩(shī)最早見(jiàn)錄于唐人殷璠所編的《河岳英靈集》，該書(shū)編成于公元753年(唐玄宗天寶十二載)，由此可知李白這首詩(shī)的寫(xiě)作年代最遲也應(yīng)該在《河岳英靈集》編成之前。而那時(shí)，安史之亂尚未發(fā)生，唐玄宗安居長(zhǎng)安，房琯、杜甫也都還未入川，所以，甲、乙兩說(shuō)明顯錯(cuò)誤。至于諷刺章仇兼瓊的說(shuō)法，從一些史書(shū)的有關(guān)記載來(lái)看，也缺乏依據(jù)。章仇兼瓊鎮(zhèn)蜀時(shí)，雖然盤(pán)剝欺壓百姓，卻不敢反叛朝廷，相反一味巴結(jié)朝中權(quán)貴，以求到長(zhǎng)安去做京官。于是，相對(duì)而言，還是最后一種說(shuō)法(上一段丙說(shuō)法)比較客觀，接近于作品實(shí)際。
一般認(rèn)為，這首詩(shī)很可能是李白于公元742年至744年(天寶元載至天寶三載)身在長(zhǎng)安時(shí)為送友人王炎入蜀而寫(xiě)的，目的是規(guī)勸王炎不要羈留蜀地，早日回歸長(zhǎng)安。避免遭到嫉妒小人不測(cè)之手。
看了“高中語(yǔ)文必修三《蜀道難》主題”的人還看了：
6.人教版高中語(yǔ)文必修三《蜀道難》教學(xué)設(shè)計(jì)
高中語(yǔ)文必修三《蜀道難》主題
