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高中語文情景式名句名篇默寫

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  高中語文情景式默寫《蜀道難》

  1、李白在《蜀道難》一詩中,開篇以蜀地方言詠嘆點(diǎn)出主題,為全詩奠下雄渾感情基調(diào)的句子是“____▲___,____▲___”。 (噫吁嚱!危乎高哉!)

  2、李白在《蜀道難》一詩中,“____▲___,____▲___”運(yùn)用夸張的手法表示自古以來秦、蜀之間少有往來。之所以如此,是因?yàn)?ldquo;____▲___,____▲___”,進(jìn)一步表明秦、蜀之間為高山峻嶺所阻擋。(爾來四萬八千歲 不與秦塞通人煙 西當(dāng)太白有鳥道,可以橫絕峨眉顛)

  3、李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息,如引用遠(yuǎn)古蜀王開國艱難的句子是:“____▲___,____▲___”?!∮秩缫?ldquo;五丁開山”一神話的句子是“____▲___,____▲___”。 (蠶叢及魚鳧,開國何茫然地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連)

  4、李白在《蜀道難》一詩中,運(yùn)用神話、夸張、襯托的手法來寫蜀山之高險(xiǎn)的句子有“____▲___,____▲___。____▲___,____▲___。真是“物猶如此,人何以堪”!——那山有多高呢?不言而喻了!(上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援)

  5、李白在《蜀道難》一詩中,不但寫到蜀山之高峻,還描寫了人的行路之難。他借助一些細(xì)節(jié)動(dòng)作加以摹寫,寥寥數(shù)語,便把行人艱難的步履、惶恐的神情,繪聲繪色地刻畫出來了,困危之狀如在眼前,體現(xiàn)這一內(nèi)容的句子是“____▲___,____▲___。____▲___,____▲___”。 (青泥何盤盤,百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長嘆,但見悲鳥號古木,雄飛雌從繞林間)

  6、李白在《蜀道難》一詩中, “____▲___,____▲___”為我們渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛,再一次有力地烘托了“蜀道之難,難于上青天”之情狀。(又聞子規(guī)啼夜月,愁空山)

  7、李白在《蜀道難》一詩中指出逶迤千里的蜀道,還有更為奇險(xiǎn)的風(fēng)光。詩人先用“____▲___,____▲___”。烘托出山勢的高險(xiǎn),然后由靜而動(dòng),“____▲___,____▲___”寫出水石激蕩、山谷空鳴的場景。(連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁 飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷)

  8、李白在《蜀道難》一詩中,寫出了劍閣地勢險(xiǎn)要,易守難攻的特點(diǎn)的句子是“____▲___,____▲___,____▲___”。 (劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開)

  9、李白在《蜀道難》一詩中,化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地,匪親勿居”語句的句子是“____▲___,____▲___。____▲___,____▲___”,從而表達(dá)了對國事的憂慮與關(guān)切。(一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。所守或匪親,化為狼與豺)

  10、從李白《蜀道難》一詩中 “____▲___,____▲___,____▲___”的長嘆中,我們似乎也感受到了詩人對功業(yè)難成的一聲嘆息。(蜀道之難,難于上青天,側(cè)身西望長咨嗟)

  高中語文情景式默寫《登高》

  1、由高到低,寫詩人所見所聞,渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是:____▲___,____▲___。(風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。)

  2、寫遠(yuǎn)望所見,用傳神之筆描寫凄冷江色和長江氣勢的句子是:____▲___,____▲___。(無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。)

  3、用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷的句子是:____▲___,____▲___。(無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。)

  4、情景交融、意境曠達(dá),極寫自己羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是:____▲___,____▲___。(萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。)

  5、道出郁積詩人心中的自身之苦和國運(yùn)之恨,無限悲涼難以排遣的句子是:____▲___,____▲___。(艱難苦恨繁霜鬢(bìn),潦倒新停濁酒杯。)

  6、本詩的主旨句(表現(xiàn)詩人憂國傷時(shí))的句子是:____▲___,____▲___。(艱難苦恨繁霜鬢(bìn),潦倒新停濁酒杯。)

  7、杜甫《登高》中為我們營造了一幅氣勢磅礴的長江秋日圖的句是: ____▲___,____▲___。(無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。)

  8、杜甫《登高》中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是: ____▲___,____▲___。前人也曾把這兩句譽(yù)為“古今獨(dú)步”的“句中化境”。 (風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。)

  高中語文情景式默寫《琵琶行》

  1.《琵琶行》中“月”這一意象貫穿始終,對烘托氣氛、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展具有重要的作用。請寫出詩中寫到“月”的5個(gè)句子:____▲___,____▲___。____▲___,____▲___,____▲___。(別時(shí)茫茫江浸月唯見江心秋月白 秋月春風(fēng)等閑度 繞船月明江水寒 春江花朝秋月夜)

  2.詩歌中點(diǎn)明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩句是:____▲___,____▲___。。詩歌中第一次寫到琵琶女演奏音樂的詩句是:____▲___,____▲___。(潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。 忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。)

  3.描寫琵琶女初次出場時(shí)的情態(tài)的詩句是:____▲___,____▲___。(千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。)

  4.運(yùn)用擬聲詞寫音樂由粗重急驟轉(zhuǎn)向輕微委婉,而最終濁重和清脆兼而有之的詩句是:____▲___,____▲___。____▲___, ____▲___。寫音樂由婉轉(zhuǎn)流暢變得阻塞壓抑直至清冷凝滯的相關(guān)詩句是:____▲___,____▲___。____▲___,____▲___。(大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。 冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。)

  5.琵琶聲在沉咽、暫歇后突然爆發(fā)并達(dá)到高潮,卻又戛然而止的詩句是:____▲___,____▲___。____▲___,____▲___。(銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫,四弦一聲如裂帛。)

  6.在第二次音樂描寫中表現(xiàn)琵琶女與詩人情感交流的詩句是:____▲___, ____▲___。____▲___,____▲___。____▲___,____▲___。描寫音樂間歇時(shí)詩人感受的詩句是:____▲___,____▲___。(尋聲暗問彈者誰,琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見,添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面 別有幽愁暗恨生,此時(shí)無聲勝有聲)

  7.側(cè)面表現(xiàn)琵琶女演奏之后的音樂效果的詩句是:____▲___,____▲___。(東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。)

  8.運(yùn)用側(cè)面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是:____▲___,____▲___。(曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒。)

  9.琵琶女年輕時(shí)人們對他的態(tài)度是:____▲___,____▲___。而當(dāng)她年老色衰之后則____▲___,____▲___。(五陵年少爭纏頭,一曲紅綃不知數(shù)。 門前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦。)

  10.描寫琵琶女委身賈人、獨(dú)守空船、夜深夢醒啼淚的詩句是:____▲___,____▲___。____▲___,____▲___。(去來江口守空船,繞船月明江水寒。 夜深忽夢少年事,夢啼妝淚紅闌干。)

  11.表現(xiàn)詩人聽取琵琶女演奏的音樂及其身世遭遇之后的感受的詩句是:____▲___,____▲___。____▲___,____▲___。(我聞琵琶已嘆息,又聞此語重唧唧。 同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)。)

  12.描寫詩人被貶之后居住環(huán)境的詩句是:____▲___,____▲___。寫詩人被貶之后終日聽杜鵑哀鳴,只能取酒獨(dú)傾的詩句是:____▲___,____▲___。____▲___,____▲___。(住近湓江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生。 其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜,往往取酒還獨(dú)傾。)

  13.在了解琵琶女身世以及感懷自己的身世之后,詩人請琵琶女再次演奏的詩句是____▲___,____▲___。而琵琶女面對詩人的邀請:____▲___,____▲___。(莫辭更坐彈一曲,為君翻作《琵琶行》。感我此言良久立,卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。)

  14.在琵琶女第三次音樂演奏之后詩人的表現(xiàn)是:____▲___,____▲___。(座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。)

  15.既交待秋天的背景又蘊(yùn)含離別之意的句子是:____▲___,____▲___ 。(潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟)

  16.聯(lián)想是回憶的一種形式。表象聯(lián)想就是表象之間彼此互相引起的。《琵琶行》中的一句“____▲___,____▲___”,由琴聲想到珠玉聲,是聲音的類比聯(lián)想。(嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤)

  17.“____▲___,____▲___。”是《琵琶行》全詩的主旨,更是詩人與琵琶女感情的共鳴。(同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí))

  18.古人?;们叭嗽娢臑榧河?,如吳激《人月圓》中“恍然一夢,仙肌勝雪,宮髻堆鴉。江州司馬,青衫淚濕,同是天涯”化用了白居易《琵琶行》中的“____▲___,____▲___”, “____▲___,____▲___”。張先《剪牡丹·舟中聞雙琵琶》“玉盤大小亂珠迸。酒上妝面,花艷眉相并”化用了白居易《琵琶行》中“____▲___,____▲___”。 (同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí))

  19.古代文人擅長借“夢”寄托情思,如白居易《琵琶行》中的“夜深忽夢少年時(shí),____▲___。”(夢啼妝淚紅闌干)

  20.白居易《琵琶行》中運(yùn)用一些列貼切生動(dòng)的比喻描繪劈啪聲,被譽(yù)為古典詩歌中描寫樂聲的絕唱。如“大弦嘈嘈如急雨,____▲___。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,____▲___”,“ ____▲___,幽咽泉流冰下難”。 (小弦切切如私語 大珠小珠落玉盤 間關(guān)鶯語花底滑)

  21.《琵琶行》中描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是“____▲___,____▲___”。表現(xiàn)琵琶女年長色衰后寂寞處境的詩句是“弟走從軍阿姨死,____▲___。門前冷落鞍馬戲,____▲___”,借月烘托琵琶女獨(dú)守空船的凄清心情的詩句是“____▲___,____▲___”,既表現(xiàn)全詩的主旨,又是詩人與琵琶女感情的共鳴的詩句是“____▲___,____▲___”。 (千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面 暮去朝來顏色故 老大嫁作商人婦 去來江口守空船,繞船月明江水寒 同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí))

  22.《琵琶行》中既交代秋天的背景又蘊(yùn)含離別之意的句子是:“____▲___,____▲___”。 (潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟)

  23.《明湖居聽書》寫小玉說書時(shí),“滿園子的人都屏氣凝神,不敢少動(dòng),忽聽霍然一聲,人弦俱寂”?!杜眯小分幸灿蓄愃魄榫?,以表現(xiàn)琵琶女的高超技藝,這些詩句是“____▲___,____▲___”。 (東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。)

  24.《琵琶行》中用“比”的手法,描摹琵琶樂音和旋律的變化,如表現(xiàn)急切而愉悅情調(diào)的句子是“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,____▲___”,表現(xiàn)旋律輕愉而流暢的句子是“____▲___”,表現(xiàn)熱烈緊張場面的句子是“銀瓶乍破水漿迸,____▲___”。樂曲的終止也寫得很好:“曲終收撥當(dāng)心畫,____▲___。”使聽眾繼續(xù)沉浸在樂曲的境界里。(大珠小珠落玉盤 間關(guān)鶯語花底滑 鐵騎突出刀槍鳴 四弦一聲如裂帛)

  25.白居易《琵琶行》中“____▲___,相逢何必曾相識(shí)”交代了他與琵琶女產(chǎn)生情感共鳴的原因。(同是天涯淪落人26.春江花朝秋月夜)

  26.古詩文中常常有以酒為媒介抒發(fā)情感的名句,如白居易《琵琶行》“____▲___,往往取酒還獨(dú)傾”,表現(xiàn)出被貶而淪落天涯的孤獨(dú)與無助的苦悶。(春江花朝秋月夜27.往往取酒還獨(dú)傾)

  27.就本是一種飲料,但在中國卻有著歷史悠久的酒文化。在古代詩人筆下,與酒有關(guān)的詩句不勝枚舉。白居易《琵琶行》中就有“春江花朝秋月夜,____▲___”的詩句,表明天涯淪落人的孤寂。(往往取酒還獨(dú)傾)

  28.古代詩文中有許多今昔對比而感慨橫生的名句,如白居易《琵琶行》“弟走從軍阿姨死,____▲___。”(暮去朝來顏色故)

  29.王家衛(wèi)的電影從拍攝到公映時(shí)間周期長,他又對拍攝的內(nèi)容隱諱莫深,會(huì)讓人想起《琵琶行》中那兩句“____▲___,____▲___。”(千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面)

  30.陸機(jī)《文賦》指出,寫作的奧秘之一是“立片言而居要,乃一篇之警策”。白居易《琵琶行》的警策語是“____▲___,相逢何必曾相識(shí)。”(同是天涯淪落人)

  31.古代詩文中,有許多描寫絲竹樂器演奏的名句,如白居易《琵琶行》中的“____▲___,幽咽泉流冰下難。”(間關(guān)鶯語花底滑)

  32.古典文學(xué)中“月”往往表達(dá)一種寂寥之情、凄涼之感。如白居易的《琵琶行》中有“醉不成歡慘將別,____▲___。____▲___,主人忘歸客不發(fā)。”月色朦朧迷離,恰似詩人當(dāng)時(shí)的心境,這個(gè)“月”真切地表達(dá)了詩人離別時(shí)的悲涼心情。(別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲)

  33.杜鵑,是我國古詩詞中最常見的意象,因其啼聲甚哀,往往傳達(dá)一種凄涼之情或思念之意。《琵琶行》中的“____▲___,____▲___”兩句就表達(dá)了一種凄涼之意。(.其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴)

  34.有些人離家在外,一時(shí)生活不太如意,當(dāng)偶然遇到和自己境遇相似的人時(shí),往往會(huì)發(fā)出《琵琶行》中“____▲___,____▲___”的感喟。(同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí))
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