《琵琶行并序》課后練習(xí)答案(3)
《琵琶行并序》課后練習(xí)答案
村 夜
白居易
霜草蒼蒼蟲(chóng)切切，村南村北行人絕。
獨(dú)出門前望野田，月明蕎麥花如雪。
畫面一：夜色深沉，秋色濃重，在秋霜的浸染下，草色蒼蒼。四下里一片寂靜，行人絕跡。只有不知名的秋蟲(chóng)在低低地吟唱。
畫面二：________________________________________________
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參考答案：獨(dú)自一人出門走向村外的田野，皎潔的月光朗照著一望無(wú)際的蕎麥田，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，燦爛耀眼，如同一片晶瑩的白雪。
解析：本題實(shí)際上考查擴(kuò)展語(yǔ)句的能力。解答此類題目，首先要明確重點(diǎn)，辨明情境;其次是展開(kāi)合理的聯(lián)想和想象。本題的重點(diǎn)就是景色描寫，特定的情境是一個(gè)人夜晚散步所看到的景象。這是在想象時(shí)需要特別注意的一點(diǎn)。另外還需要注意的是在寫作時(shí)應(yīng)盡量運(yùn)用修辭手法。
18.“歡樂(lè)中國(guó)行”節(jié)目組來(lái)到了“江州”，假如其中有一個(gè)節(jié)目是琵琶曲演奏，請(qǐng)你為主持人設(shè)計(jì)一段報(bào)幕詞。
參考答案：一千多年前，一個(gè)文人騷客，一個(gè)天涯歌女，因?yàn)橐磺茫堇[出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的千古絕唱。如今的潯陽(yáng)江依舊江水悠悠，秋風(fēng)瑟瑟，月光皎白，荻花飄飛，那么，下面一首琵琶曲能否讓您相隔千年觸摸到詩(shī)人白居易的幽凄情懷呢?
解析：此類題目考查語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力及對(duì)白居易詩(shī)歌的熟練掌握程度。答題時(shí)一方面要注意各種修辭的適當(dāng)運(yùn)用，一方面要注意內(nèi)容上與《琵琶行并序》靠近。
類文欣賞
聽(tīng)穎師彈琴
韓 愈
昵昵兒女語(yǔ)，恩怨相爾汝。
劃然變軒昂，勇士赴敵場(chǎng)。
浮云柳絮無(wú)根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。
喧啾百鳥(niǎo)群，忽見(jiàn)孤鳳凰。
躋攀分寸不可上，失勢(shì)一落千丈強(qiáng)。
嗟余有兩耳，未省聽(tīng)絲篁。
自聞穎師彈，起坐在一旁。
推手遽止之，濕衣淚滂滂。
穎乎爾誠(chéng)能，無(wú)以冰炭置我腸!
賞析：全詩(shī)可分為兩大段。
前十句為第一大段，描寫穎師彈奏出的優(yōu)美琴聲。
開(kāi)始的時(shí)候，琴聲顯得輕柔細(xì)碎，音調(diào)纏綿婉轉(zhuǎn)，好像一對(duì)青年男女談情說(shuō)愛(ài)似的?？墒钦?dāng)人們聽(tīng)得出神的時(shí)候，音調(diào)陡然一變，琴聲變得激昂高亢，好像勇士們慷慨赴敵，雄赳赳、氣昂昂地開(kāi)進(jìn)了戰(zhàn)場(chǎng)，這又把人們帶進(jìn)了一個(gè)完全不同的境界中去。一會(huì)兒，聲音又轉(zhuǎn)成了舒緩、悠揚(yáng)，好像那白云悠然于碧空，也像那柳絮隨風(fēng)癲狂、飄蕩，使人也為之神游四方。正當(dāng)人們悠游四方的時(shí)候，琴聲變成了百鳥(niǎo)喧鬧，猛然間似乎有一只高貴的鳳凰引頸長(zhǎng)鳴，鳴聲諧和、清亮。繼而，琴聲又變高了，而且越彈越高，如同一個(gè)登山的健兒，在懸崖峭壁上一層一層地往陡險(xiǎn)的高峰攀登，在接近最高峰頂?shù)臅r(shí)候，再上一分一寸都不可能了。正在這萬(wàn)分緊張的時(shí)候，忽然，又音調(diào)低伏，好像那個(gè)在高峰上艱難攀登的健兒，一失手，直落下萬(wàn)丈深淵。
這一大段，通過(guò)生動(dòng)貼切的比喻，描寫了穎師彈奏出的琴聲變幻莫測(cè)，把琴聲的陰陽(yáng)剛?cè)?、高低起伏、騰挪轉(zhuǎn)折，充分地以形象化的語(yǔ)言摹擬出來(lái)，使人完全沉醉在豐富優(yōu)美的琴聲中。
后八句為第二大段，這一大段既說(shuō)明了詩(shī)人感受之深，同時(shí)也襯托出了穎師彈奏的高明。
輕松練筆
下面是白居易的另一首詩(shī)，請(qǐng)比較這首詩(shī)和《琵琶行并序》有什么異同。
夜聞歌者注
夜泊鸚鵡洲，秋江月澄澈。
鄰船有歌者，發(fā)調(diào)堪愁絕。
歌罷繼以泣，泣聲通復(fù)咽。
尋聲見(jiàn)其人，有婦顏如雪。
獨(dú)倚帆檣立，娉婷十七八。
夜淚似真珠，雙雙墮明月。
借問(wèn)誰(shuí)家婦，歌泣何凄切?
一問(wèn)一沾襟，低眉終不說(shuō)。
注：這首詩(shī)是白居易元和十年秋謫赴潯陽(yáng)途中夜宿鄂州(今湖北武昌)時(shí)所作。
寫作提示：比較這兩首詩(shī)的異同點(diǎn)，可以從思想內(nèi)容和表現(xiàn)手法兩方面來(lái)作對(duì)比。比較思想內(nèi)容時(shí)可結(jié)合注釋，注意二者的聯(lián)系，兩詩(shī)均為被貶后所作;比較表現(xiàn)手法不必面面俱到，可以從篇幅、語(yǔ)言等方面入手，抓住重點(diǎn)，簡(jiǎn)單闡述即可。
答案示例：這兩首詩(shī)都作于詩(shī)人貶官之后，描寫的對(duì)象都是境遇孤獨(dú)凄涼、情感哀愁凄切的歌女，詩(shī)人對(duì)她們都表示了深切的同情。這兩首詩(shī)都用秋江月夜的環(huán)境描寫來(lái)烘托故事的悲涼氣氛，都運(yùn)用了貼切的比喻和情景交融的藝術(shù)手法。《夜聞歌者》的體裁是五言古詩(shī)，篇幅短小，描寫沒(méi)有《琵琶行并序》那樣細(xì)致生動(dòng)，歌者的形象也不如琵琶女那樣完整豐滿，基本采用白描手法。而《琵琶行并序》的體裁是歌行體七言古詩(shī)，表現(xiàn)手法富于變化，有正面描述，也有側(cè)面描述，敘述、抒情、議論，有機(jī)結(jié)合，因而語(yǔ)言表現(xiàn)力很強(qiáng)。不過(guò)，《夜聞歌者》以如此短小的篇幅，用樸素簡(jiǎn)練的筆墨勾勒出一個(gè)楚楚動(dòng)人的少婦形象，詩(shī)的結(jié)尾也非常含蓄，給讀者留下了充分的想象余地，所以也不失為一首好詩(shī)。
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