人教版高中語(yǔ)文必修4同步練習(xí)及解析
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)少不了勤奮的練習(xí)，適當(dāng)?shù)木毩?xí)可以加深同學(xué)們對(duì)課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)的記憶，有助于學(xué)習(xí)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于人教版高中語(yǔ)文必修4同步練習(xí)及解析的相關(guān)資料，供您閱讀。
人教版高中語(yǔ)文必修4同步練習(xí)
1.給下列加點(diǎn)的字注音
(1)單音字
①悼詞( ) ②膚淺( )
?、壑孕南矏? ) ④嫉恨( )
?、莼砣婚_(kāi)朗( ) ⑥紛繁蕪雜( )
⑦誣蔑( ) ⑧誹謗( )
(2)多音字
?、倌? )抹布( )拐彎抹角( ) ②豁豁然開(kāi)朗( )豁出去( )
③量量尺寸( )膽量( ) ④空空間( )空白( )
2.辨形組詞
(1)蔑( )篾( ) (2)詛( )沮( )
(3)蕪( )憮( )嫵( ) (4)估( )沽( )怙( )
3.詞語(yǔ)釋義
(1)不可估量：
________________________________________________________________________
(2)豁然開(kāi)朗：
________________________________________________________________________
(3)膚淺：
____________ ____________________________________________________________
(4)卓有成效：
________________________________________________________________________
(5)嫉恨：
________________________________________________________________________
(6)永垂不朽：
________________________________________________________________________
(7)淺嘗輒止：
________________________________________________________________________
(8)誹謗：
________________________________________________________________________
4.近義詞辨析
(1)估計(jì)•估量
估計(jì)：指根據(jù)某些情況，對(duì)事物的性質(zhì)、數(shù)量、變化等做大概的推斷。估量：指估計(jì)。
“估計(jì)”的運(yùn)用范圍比“估量”廣。有時(shí)可通用，如“階級(jí)力量的估量(估計(jì))”，但有的只能用“估計(jì)”而不用“估量”，如“石渠的長(zhǎng)度估計(jì)有二十米”。
例句：①今年的植樹(shù)節(jié)，我校________有500名學(xué)生參加了植樹(shù)活動(dòng)。
?、?ldquo;遵義會(huì)議”是歷史文化資源，其經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值無(wú)法________，可以通過(guò)相關(guān)手續(xù)，將其相應(yīng)的名稱、圖片等注冊(cè)為歷史文化商標(biāo)，來(lái)保護(hù)這筆珍貴的歷史文化遺產(chǎn)。
(2)衷心•忠心
衷心：出于內(nèi)心的。忠心：忠誠(chéng)的心。
例句：苗副部長(zhǎng)動(dòng)情地說(shuō)，通過(guò)參觀和與大家交流，我深刻感受到了新中國(guó)幾代航空人自力更生、艱苦奮斗、勵(lì)精圖治、________報(bào)國(guó)、為祖國(guó)的航空事業(yè)發(fā)展、為國(guó)防裝備的提高所付出的艱苦努力。同時(shí)表示，新成立的國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局將繼續(xù)支持航空工業(yè)，也________希望各航空企事業(yè)單位能更好更快地發(fā)展。
(3)忌恨•記恨
忌恨：因忌妒而怨恨。記恨：把對(duì)別人的怨恨記在心里。
例句：電視連續(xù)劇《暖春》中結(jié)婚多年不曾生育的兒媳香草對(duì)老漢收養(yǎng)小花一事十分________，千方百計(jì)要把小花送走，而小花非但不________叔叔和嬸嬸對(duì)自己的傷害，還一次次用真誠(chéng)和稚嫩的心去接近他們。
一、整體感知
1.文章是如何概括馬克思的貢獻(xiàn)的?
二、深層探究
2.馬克思的逝世 使恩格斯極度悲痛，但在第1段中卻采用敘述的方式含蓄地表達(dá)了對(duì)馬克思的悼念之情，對(duì)此該如何理解?
3.“這個(gè)人的逝世，對(duì)于歐美戰(zhàn)斗的無(wú)產(chǎn)階級(jí)，對(duì)于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。”這句話中，作者為什么僅說(shuō)“歐美”，不說(shuō)“世界”?“歷史科學(xué)”跟通常說(shuō)的歷史學(xué)的概念一樣嗎?
4.恩格斯為什么拿達(dá)爾文來(lái)同馬克思類比?
5.“他可能有過(guò)許多敵人，但未必有一個(gè)私敵”這句話怎么理解?
6.如何理解本文中對(duì)馬克思的不同稱謂?
三、技法遷移
襯 托
[文本回顧] 文中為了對(duì)馬克思為人類所作的貢獻(xiàn)予以崇高的 評(píng)價(jià)和熱情的贊頌，運(yùn)用了襯托手法。如文章在高度評(píng)價(jià)馬克思深廣的理論研究和偉大的理論創(chuàng)造之后，又用“這在他身上遠(yuǎn)不是主要的”“因?yàn)轳R克思首先是一個(gè)革命家”來(lái)說(shuō)明科學(xué)家和理論創(chuàng)造還不是馬克思的最主要特點(diǎn)和主要成就，以此來(lái) 襯托馬克思作為革命家所作出的貢獻(xiàn)。
[技法點(diǎn)撥] 為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，這種“烘云托月”的修辭手法叫襯托。使用這種手法能突出主體或渲染主體，使要說(shuō)明的事物形象鮮明，給人以深刻的感受。
襯托分兩種：正襯和反襯。
正襯：用類似的事物襯托所描繪的事物，如用“高的”襯托“更高的”，用“好的”襯托“更好的”。例如：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。以桃花潭水深襯托汪倫的友情之深。
反襯：用相反或相異的事物襯托所描繪的事物，如用“矮的”襯托“高的”，用“壞的”襯托“好的”。例如：他的年紀(jì)小，志向可大。以年紀(jì)小襯托志向大。
[技法運(yùn)用] 以“太陽(yáng)”為描寫(xiě)對(duì)象寫(xiě)一段文字，注意運(yùn)用襯托手法。
人教版高中語(yǔ)文必修4同步練習(xí)答案解析
基礎(chǔ)梳理
1.(1)①dào?、趂ū?、踷hōnɡ?、躩í?、輍uò?、辸ú?、遷ū ⑧fěi bànɡ
(2)①mǒ mā mò?、趆uò huō?、踠iánɡ liànɡ ④kōnɡ kònɡ
2.(1)誣蔑 竹篾 (2)詛咒 沮喪 (3)蕪雜 憮然 嫵媚動(dòng)人 (4)估計(jì) 沽酒 怙惡不悛
3.(1)無(wú)法估計(jì)的。形容(損失、收益、作用、影響等)非常巨大。(2)形容狹窄幽暗一變而成開(kāi)闊明亮，也形容一下子明白了某個(gè)道理。(3)學(xué)識(shí)淺，理解不深刻。(4)成績(jī)和效果非常明顯。(5)因忌妒而憤恨，憎恨。(6)(事跡、精神等)長(zhǎng)久流傳，永不磨滅。(7)略微嘗試一下就停下來(lái)，指對(duì)知識(shí)、問(wèn)題等不作深入研究。(8)造謠誣蔑;說(shuō)別人壞話，敗壞別人的名譽(yù)。
4.(1)①估計(jì)?、诠懒俊?2)忠心 衷心 (3)忌恨 記恨
文本互動(dòng)
1.馬克思一生中 對(duì)共產(chǎn)主義革命事業(yè)所作出的偉大貢獻(xiàn)包括理論和實(shí)踐兩個(gè)方面。文章第2段論述了馬克思的逝世所造成的巨大損失，實(shí)際上就是概括揭示 他的偉大貢獻(xiàn)。概括性的語(yǔ)句為：“這個(gè)人的逝世，對(duì)于歐美戰(zhàn)斗的無(wú)產(chǎn)階級(jí)，對(duì)于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。”其中第一個(gè)“對(duì)于”突出了作為革命家的馬克思在無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命斗爭(zhēng)中的領(lǐng)導(dǎo)作用 ，第二個(gè)“對(duì)于”則突出了作為科學(xué)家的馬克思在社會(huì)科學(xué)理論研究領(lǐng)域中的杰出成就。
2.其一，從身份上看，恩格斯是代表全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)來(lái)悼念自己的領(lǐng)袖，這種特殊的身份，再加上特殊的環(huán)境使作者不能把自己異常悲痛的情緒完全帶入悼詞，從個(gè)人之間的特殊關(guān)系來(lái)抒發(fā)自己的心情。其二，從目的上看，馬克思主義者悼念自己的領(lǐng)袖人物不僅僅是寄托哀思，更主要的目的在于評(píng)價(jià)領(lǐng)袖的思想和業(yè)績(jī)，以便教育和鼓舞戰(zhàn)斗的無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大革命群眾。這便決定了作者表達(dá)悲痛哀思的方法是含蓄的。
3.關(guān)于“歐美”，聯(lián)系外部語(yǔ)境，重溫世界近代史，可知道 19世紀(jì)無(wú) 產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)尚限于歐美資本主義國(guó)家，亞非拉地區(qū)還處在封建統(tǒng)治之下。中 國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)則是20世紀(jì)初的事情。關(guān)于“歷史科學(xué)”，跟通常說(shuō)的歷史學(xué)顯然不同。如歷史唯物論屬哲學(xué)，剩余價(jià)值論屬政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，馬克思主義另一組成部分是科學(xué)社會(huì)主義。恩格斯說(shuō)的“歷史”是指人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程，“歷史科學(xué)”是關(guān)于人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程的科學(xué)。
4.恩格斯評(píng)價(jià)達(dá)爾文的進(jìn)化論是19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一。在馬克思主義者眼里，達(dá)爾文是非常崇高的，把達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律與馬克思發(fā)現(xiàn)人類歷史的發(fā)展規(guī)律相提并論，正是對(duì)歷史唯物論的高度評(píng)價(jià)。
5.這句話說(shuō)明馬克思一生光明磊落，不謀私利。他有敵人，但都不是他的私敵，而是整個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的公敵。這是對(duì)馬克思把畢生精力都獻(xiàn)給無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)的崇高精神的熱烈贊揚(yáng)，這是對(duì)馬克思一生的最好總結(jié)。
6.本文對(duì)馬克思的稱謂，分別有“當(dāng)代最偉大的思想家”“他”“這個(gè)人”“這位 巨人”“馬克思”“這位創(chuàng)始人”等。這些稱謂的變化，充分表現(xiàn)出恩格斯高超的表達(dá)技巧和他對(duì)馬克思最深摯的感情。如用“當(dāng)代最偉大的思想家”這一稱謂，對(duì)馬克思的形象進(jìn)行了一個(gè)高度概括。接著轉(zhuǎn)為“這個(gè)人”，表示對(duì)馬克思逝世所產(chǎn)生的影響要進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，但在感情上又將馬克思與演說(shuō)者和聽(tīng)演說(shuō)的人緊密聯(lián)系在一起。“這位創(chuàng)始人”表明了馬克思在共產(chǎn)國(guó)際中重要而特殊的地位。
[技法運(yùn)用] 略。
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