高二語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題含答案解析
語(yǔ)文的提高是緩慢的，要堅(jiān)持不懈的練習(xí)才能逐漸提高語(yǔ)文水平。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高二語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題含答案解析的相關(guān)資料，供您閱讀。
高二語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題含答案解析
本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達(dá)題)兩部分。全卷共150分，考試時(shí)間為150分鐘。
注意事項(xiàng)：
1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，并將條形碼貼在答題卡上對(duì)應(yīng)的虛線框內(nèi)。
2.第Ⅰ卷和第Ⅱ卷中的單項(xiàng)選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。第Ⅱ卷用0.5mm黑色墨水簽字筆在答題卡上書(shū)寫(xiě)作答，在試題卷上作答，答案無(wú)效。
3.考試結(jié)束，監(jiān)考人只將答題卡收回。
第Ⅰ卷 閱讀題(70分)
一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1—3題。
讓文化遺產(chǎn)活起來(lái)，先要真起來(lái)
“讓文化遺產(chǎn)活起來(lái)”，是2014年文化遺產(chǎn)日的主題，也是文化遺產(chǎn)保護(hù)在新時(shí)期面臨的新課題和新任務(wù)。
活起來(lái)的前提是保護(hù)和傳承。非遺是獨(dú)特的。為大眾熟悉的傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)醫(yī)藥等非遺，選取特定材料，用傳統(tǒng)技藝進(jìn)行手工制作，每一件作品都蘊(yùn)含著獨(dú)特的文化信息和情感投入，都是獨(dú)一無(wú)二的“這一個(gè)”。這種獨(dú)特性，恰好是這些非遺項(xiàng)目的市場(chǎng)價(jià)值所在。將這部分非遺資源轉(zhuǎn)化為物態(tài)化的產(chǎn)品，既能為非遺的保護(hù)傳承造血，也可以讓民眾通過(guò)擁有和消費(fèi)這些產(chǎn)品，滿足生產(chǎn)生活需求、分享非遺文化蘊(yùn)涵。傳承保護(hù)得益于此，非遺的創(chuàng)新發(fā)展也將從中受益。不僅如此，在不少地區(qū)，非遺的生產(chǎn)性保護(hù)還成為改善民生的重要途徑，讓當(dāng)?shù)孛癖姀闹蝎@益。生產(chǎn)性保護(hù)的方式使用得當(dāng)，無(wú)疑是可以形成良性循環(huán)的多贏之舉。
然而，過(guò)猶不及。一些地方發(fā)展心切，混淆了“生產(chǎn)性保護(hù)”和“商業(yè)開(kāi)發(fā)”的界限。文化遺產(chǎn)最需要的是保護(hù)和傳承，而不是“開(kāi)發(fā)”。所謂“生產(chǎn)性保護(hù)”，其核心依然是保護(hù)，生產(chǎn)是手段而不是目的。對(duì)于“開(kāi)發(fā)”文化遺產(chǎn)的表述，長(zhǎng)期致力于非遺保護(hù)的中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)主席馮驥才非常反感。在他看來(lái)，對(duì)文化遺產(chǎn)而言，“開(kāi)發(fā)”是個(gè)野蠻的詞匯，開(kāi)發(fā)的目的就是經(jīng)濟(jì)利益。過(guò)分追求經(jīng)濟(jì)效益必然會(huì)讓非遺走樣，最終傷害的還是非遺本身。
讓非遺活起來(lái)，讓非遺融入生活，并不意味著要用機(jī)器大批量生產(chǎn)非遺產(chǎn)品?？吹綑C(jī)器壓的皮影、剪紙，機(jī)器印的年畫(huà)，人們會(huì)有這樣的困惑：這些規(guī)模生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品還能叫非遺嗎?一些號(hào)稱非遺的產(chǎn)品，采用化工原料快速染制，低價(jià)賣(mài)給游客。游客多非專業(yè)人士，就是到此一游，圖個(gè)便宜、買(mǎi)個(gè)新鮮，既不了解，也不會(huì)挑剔制作方法。
殊不知，這種成本低、來(lái)錢(qián)快的好辦法，卻是在自我傷害。僅從生產(chǎn)技藝上看，機(jī)器生產(chǎn)不僅可以做到以假亂真，其生產(chǎn)效率、成本的優(yōu)勢(shì)也非常明顯。如此競(jìng)爭(zhēng)，真正的非遺產(chǎn)品自然吃虧，李逵也就打不過(guò)李鬼了。如此偷梁換柱，用工業(yè)文明替代了手工文明，非遺產(chǎn)品也就徒有其名了。
這種現(xiàn)象的流行，當(dāng)然與商家重利的投機(jī)心理有關(guān)，也與人們對(duì)手工價(jià)值的忽略有關(guān)。真正的非遺產(chǎn)品，且不說(shuō)材料的難得，僅手工藝人的培訓(xùn)和制作過(guò)程，就不是短時(shí)間內(nèi)可以完成的。一雙內(nèi)聯(lián)升的手工納底布鞋，恪守每平方寸九九八十一針的規(guī)矩，需要耗費(fèi)1個(gè)熟練工人3天的勞動(dòng)。這樣的非遺產(chǎn)品怎么能與膠底布鞋或者運(yùn)動(dòng)鞋等價(jià)?
優(yōu)秀的手工作品，應(yīng)該有與之相匹配的價(jià)格，甚至可以成為奢侈品。全球公認(rèn)的奢侈品品牌，無(wú)論汽車、手表還是皮具，在品牌文化之外，強(qiáng)調(diào)的都是稀有的材質(zhì)和精良的手工。只有當(dāng)優(yōu)秀手工制作的價(jià)值得到大眾認(rèn)可的時(shí)候，才是真正的非遺鮮活起來(lái)、大放異彩的時(shí)候。
(選自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》，2014年，有刪改)
1.下列各項(xiàng)中，不屬于“讓文化遺產(chǎn)活起來(lái)”的一項(xiàng)是(3分)
A.保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)是讓文化遺產(chǎn)活起來(lái)的前提條件，而保護(hù)和傳承的有效方式是將一部分具有獨(dú)特性的非遺資源恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)化為物態(tài)化的產(chǎn)品。
B.讓非遺活起來(lái)，讓非遺融入生活，而用機(jī)器大批量生產(chǎn)非遺產(chǎn)品會(huì)使非遺產(chǎn)品喪失真實(shí)性，這不是讓文化遺產(chǎn)活起來(lái)的正確方式。
C.非遺是獨(dú)特的，傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)醫(yī)藥等非遺，選取特定材料，用傳統(tǒng)技藝手工制作，蘊(yùn)含著獨(dú)特的文化信息，這才是真正的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
D.優(yōu)秀的手工作品既注重材質(zhì)又注重手工，只有當(dāng)優(yōu)秀手工制作的價(jià)值得到大眾認(rèn)可的時(shí)候，文化遺產(chǎn)才能真正地真起來(lái)、活起來(lái)。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)
A.生產(chǎn)性保護(hù)既能為非遺的保護(hù)傳承造血，也可以讓民眾通過(guò)擁有和消費(fèi)這些產(chǎn)品，滿足生產(chǎn)生活需要、分享非遺文化蘊(yùn)涵，同時(shí)也有利于非遺的創(chuàng)新發(fā)展。
B.在不少地區(qū)，非遺的生產(chǎn)性保護(hù)讓當(dāng)?shù)孛癖姭@益，成為改善民生的重要途徑。生產(chǎn)性保護(hù)的方式使用得當(dāng)，無(wú)疑是可以形成良性循環(huán)的多贏之舉。
C.一些地方發(fā)展心切，“開(kāi)發(fā)”文化遺產(chǎn)，這種做法沒(méi)有弄清楚“生產(chǎn)性保護(hù)”和“商業(yè)開(kāi)發(fā)”的界限，違背了保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)的初衷。
D.馮驥才非常反感“開(kāi)發(fā)文化遺產(chǎn)”的表述，他認(rèn)為“開(kāi)發(fā)”文化遺產(chǎn)的目的就是經(jīng)濟(jì)利益，過(guò)分追求經(jīng)濟(jì)效益必然會(huì)讓非遺走樣，最終傷害非遺本身。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.從生產(chǎn)技藝上看，用機(jī)器大批量生產(chǎn)非遺產(chǎn)品有著生產(chǎn)效率、成本的優(yōu)勢(shì)，但是這種機(jī)器大批量生產(chǎn)的做法，是一種自我傷害。
B.用工業(yè)文明替代了手工文明，非遺產(chǎn)品就徒有其名，這種做法與商家重利的投機(jī)心理有關(guān)，也與人們對(duì)手工價(jià)值的忽略有關(guān)。
C.全球公認(rèn)的奢侈品品牌，無(wú)論是汽車、手表還是皮具，強(qiáng)調(diào)的只是稀有的材質(zhì)和精良的手工，他們成功的經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。
D.我們國(guó)家有著豐富的文化遺產(chǎn)，如何讓文化遺產(chǎn)活起來(lái)，是文化遺產(chǎn)保護(hù)在新時(shí)期面臨的新課題和新任務(wù)，但活起來(lái)的同時(shí)更要重視真起來(lái)。
二、古代詩(shī)文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成4—7題。
耶律仁先，魁偉爽秀，有智略，補(bǔ)授護(hù)衛(wèi)。帝與論政，才之。仁先以不世遇，言無(wú)所隱，升北院樞密副使。時(shí)宋請(qǐng)?jiān)鰵q幣銀絹以償十縣地產(chǎn)，仁先與劉六符使宋，仍議書(shū)“貢”。宋難之。仁先曰：“曩者石晉報(bào)得本朝，割地以獻(xiàn)，周人攘而取之，是非利害，灼然可見(jiàn)。”宋無(wú)詞以對(duì)。乃定議增銀、絹十萬(wàn)兩、匹，仍稱“貢”。后知北院樞密使，遷東京留守。
女真恃險(xiǎn)，侵略不止，仁先乞開(kāi)山通道以控制之，邊民安業(yè)。復(fù)為北院大王，民歡迎數(shù)百里，如見(jiàn)父兄。時(shí)北、南院樞密官涅魯古等忌之，請(qǐng)以仁先為西北路招討使。耶律乙辛奏曰：“仁先舊臣，德冠一時(shí)，不宜補(bǔ)外。”
上獵太子山，耶律良奏重元謀逆，帝召仁先語(yǔ)之。仁先曰：“此曹兇狠，臣固疑之久矣。”帝趣仁先捕之。仁先曰：“陛下宜謹(jǐn)為之備!”未及介馬①，重元犯帷宮。帝欲幸北、南院，仁先曰：“陛下若舍扈從而行，賊必躡其后;且北、南大王心未可知。”仁先子撻不也曰圣意豈可違乎仁先怒擊其首帝悟悉委仁先以討賊事乃環(huán)車為營(yíng)拆行馬作兵仗率官屬近侍三十余騎陣柢枑②外。及交戰(zhàn)，賊眾多降。涅魯古中矢墜馬，擒之，重元被傷而退。仁先以五院部蕭塔剌所居最近，亟召之，分遣人集諸軍。黎明，重元率奚人二千犯行宮，蕭塔剌兵適至。仁先料賊勢(shì)不能久，俟其氣沮攻之。乃背營(yíng)而陣，乘便奮擊，賊眾奔潰，追殺二十余里，重元與數(shù)騎遁去。
與耶律乙辛共知北院樞密事。乙辛侍寵不法，仁先抑之，由是見(jiàn)忌，出為南京留守。阻卜塔里干叛命，仁先為西北路招討使，賜鷹紐印及劍。上諭曰：“卿去朝廷遠(yuǎn)，每俟奏行，恐失機(jī)會(huì)，可便宜從事。”仁先嚴(yán)斥候，扼敵沖，懷柔服從，庶事整飭。塔里干復(fù)來(lái)寇，仁先逆擊，追殺八十余里。
(節(jié)選自《遼史•耶律仁先傳》)
注：①介馬：給戰(zhàn)馬披甲。②柢枑(dǐ hù)：古代官衙或軍營(yíng)門(mén)前阻攔人馬通行的木架。
4.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)
A.仁先子撻不也曰/圣意豈可違乎仁先/怒擊其首/帝悟/悉委仁先/以討賊事乃環(huán)車為營(yíng)/拆行馬作兵仗/率官屬近侍三十余騎/陣柢枑外
B.仁先子撻不也曰/圣意豈可違乎/仁先怒/擊其首/帝悟/悉委仁先以討賊事/乃環(huán)車為營(yíng)/拆行馬作兵仗/率官屬近侍三十余騎陣柢枑外
C.仁先子撻不也曰/圣意豈可違乎/仁先怒擊其首/帝悟悉/委仁先以討賊事/乃環(huán)車/為營(yíng)拆行馬/作兵仗/率官屬近侍三十余騎陣柢枑外
D.仁先子撻不也曰/圣意豈可違乎仁先/怒擊其首/帝悟悉/委仁先以討賊事/乃環(huán)車為營(yíng)拆行馬/作兵仗/率官屬近侍/三十余騎陣柢枑外
5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.歲幣，文中指北宋朝廷每年向遼國(guó)輸納的錢(qián)物。
B.補(bǔ)外，指古代地方官員轉(zhuǎn)調(diào)其他地方任職。
C.帷宮，古代帝王出行時(shí)以帷幕布置成的行宮。
D.幸，舊指皇帝親臨，即封建帝王到達(dá)某地。
6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.耶律仁先不辱使命。與劉六符出使宋朝，據(jù)理力爭(zhēng)，義正辭嚴(yán)，讓宋朝政府官員無(wú)言以對(duì)，議定增加銀十萬(wàn)兩、絹十萬(wàn)匹，仍舊稱“貢”。
B.耶律仁先受百姓擁戴。曾開(kāi)挖山地疏通道路來(lái)控制女真的侵犯，使邊疆百姓安居樂(lè)業(yè)。再度擔(dān)任北院大王時(shí)，百姓走到幾百里外歡迎他。
C.耶律仁先智勇雙全。耶律重元圍攻皇上，耶律仁先諫言皇上應(yīng)親自率領(lǐng)侍衛(wèi)應(yīng)戰(zhàn)，并召見(jiàn)五院部蕭塔剌，派人召集各軍，最終打退了叛軍。
D.耶律仁先深受皇帝信任。耶律仁先擔(dān)任西北路招討使討伐阻卜塔里干，皇帝特地賞賜鷹紐印及尚方劍，賦予他處理政務(wù)先行后奏的權(quán)力。
7.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)曩者石晉報(bào)得本朝，割地以獻(xiàn)，周人攘而取之，是非利害，灼然可見(jiàn)。(5分)
譯文： ▲
(2)乙辛侍寵不法，仁先抑之，由是見(jiàn)忌，出為南京留守。(5分)
譯文： ▲
(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8—9題。
酬郭給事①
王維
洞門(mén)②高閣靄③余輝，桃李陰陰柳絮飛。
禁里④疏鐘官舍晚，省中啼鳥(niǎo)吏人稀。
晨搖玉佩趨金殿，夕奉天書(shū)拜瑣闈⑤。
強(qiáng)欲從君無(wú)那⑥老，將因臥病解朝衣。
注：①郭給事：郭承嘏，字復(fù)卿。“給事”，即給事中，是唐代門(mén)下省的要職，常在皇帝周圍，掌宣達(dá)詔令，駁正政令之違失，地位顯赫。②洞門(mén)：指深宮中重重相對(duì)相通的門(mén)。③靄：遮蔽。④禁里：禁中，即皇宮中。⑤瑣闈：宮門(mén)，因?qū)m門(mén)上刻著連瑣圖案并以青色飾之，故得名。⑥無(wú)那：無(wú)奈。
8.首聯(lián)寫(xiě)出了景物怎樣的特點(diǎn)?暗寫(xiě)了什么內(nèi)容?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析(5分)
答： ▲
9.頷聯(lián)運(yùn)用了什么表達(dá)技巧?尾聯(lián)表達(dá)了怎樣的主旨?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。(6分)
答： ▲
(三)名句名篇默寫(xiě)(6分)
10.補(bǔ)寫(xiě)出下面名句名篇的空缺部分。(6分)
(1)李白的《蜀道難》中“ ▲ ， ▲ ”兩句，寫(xiě)出了古代勞動(dòng)人民付出生命的代價(jià)才開(kāi)鑿出崎嶇險(xiǎn)峻的蜀道。
(2)柳永在《望海潮》中“ ▲ ， ▲ ”兩句，寫(xiě)了郁郁蒼蒼的樹(shù)木環(huán)繞錢(qián)塘江岸，洶涌的錢(qián)塘江潮水涌起像霜雪一樣白的浪花的景象。
(3)《岳陽(yáng)樓記》中“ ▲ ， ▲ ”兩句，描繪了天上的鷗鳥(niǎo)飛飛停停，水里的魚(yú)兒游來(lái)游去的美麗畫(huà)面。
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。
賣(mài)菜的漢子
陳圣芳
三里巷是條曲曲彎彎的老街，商鋪一家連著一家。王果的雜貨店立在巷口拐角，生意不是很好，但能維持他和母親的生活。
母親一般是在吃飯的時(shí)候來(lái)?yè)Q王果，七十多歲的人了，頭發(fā)花白，腰已佝僂，因?yàn)闊嵝目炷c，深受街坊鄰里稱道。
那天王果吃完飯回來(lái)看見(jiàn)錢(qián)匣里多了一張百元大鈔，問(wèn)母親：“做了一筆什么大生意呀?”母親笑了笑說(shuō)：“沒(méi)賣(mài)啥，就幫對(duì)面一個(gè)賣(mài)菜的換了點(diǎn)零錢(qián)。”
王果一怔，拿起紙幣望天照了照，用手抖了抖，失聲說(shuō)：“是假錢(qián)哩!”
母親一聽(tīng)叫起來(lái)：“挨千刀的喲，五十幾歲的人了，還害人。”
怕母親著急傷心，王果馬上笑著說(shuō)：“折財(cái)免災(zāi)，沒(méi)事，沒(méi)事!”隨口問(wèn)，“媽，那人長(zhǎng)啥樣?”
“還真奇怪了，那人是個(gè)新販子，以前還沒(méi)見(jiàn)過(guò)他賣(mài)菜哩。”母親拍著自己的腦門(mén)說(shuō)，“我咋就這傻呢!”
王果說(shuō)：“不怕不怕，他穿啥樣，在我的地盤(pán)我還真不擔(dān)心找不到他!”
“穿草綠色軍裝，戴草帽，看上去蠻憨厚，唉，都怪我，幫他幫出鬼來(lái)了，也不知找不找得到他。”母親說(shuō)。
一連三日，母子倆偷偷瞅著來(lái)來(lái)往往的菜販，沒(méi)見(jiàn)那個(gè)賣(mài)菜男人的影。
第四日母親坐在店鋪里，眼睛脧拉著街面的人群，只見(jiàn)斜對(duì)面電桿旁倚著一個(gè)戴草帽的男子，腳下放著一筐菜，草帽壓得很低，看不清臉面。母親一激靈，莫非是他?
母親帶上店門(mén)，大步流星走到戴草帽男人面前，吊著嗓門(mén)喊：“賣(mài)菜的!”他嚇了一跳，草帽差點(diǎn)掉到地下。“咋的低著頭，不賣(mài)菜呀?”母親蹲下身假裝買(mǎi)菜。
一見(jiàn)老人，男人羞愧難當(dāng)，竟然眼角掛上了淚珠。母親看看那人，搖了搖頭，嘆口氣離開(kāi)了。唉，怎么會(huì)是這樣?
兒子王果來(lái)店鋪換母親，母親看那賣(mài)菜的端起擔(dān)子離開(kāi)菜場(chǎng)，可能他也要回家了。
母親感到有一些蹊蹺，于是沒(méi)有回家而是一路尾隨著他。賣(mài)菜人大步流星，七彎八拐，穿街過(guò)巷，進(jìn)了八道嶺，這是一個(gè)城中村。村民土地被占用后身份一下變成了市民，田地多的吃著土地補(bǔ)償款，打打麻將，很是悠閑自得。
母親在街口看到一個(gè)修鞋子的大爺，戴著老花眼鏡正在給一只皮鞋掌底。
“大爺，剛才那個(gè)賣(mài)菜的您認(rèn)識(shí)嗎?”
大爺“砰砰”地敲打著鞋釘，他頭也沒(méi)有抬回答著：“呵呵，這八道嶺上下十八重，還真沒(méi)有我不認(rèn)識(shí)的，我在這里修鞋子就修了十二年了。你說(shuō)他，我怎么能不知道啊。他叫張志明，蠻忠厚的人，只是家境不太好，他是外來(lái)戶，所以也沒(méi)有土地補(bǔ)償款，要命的是去年他老婆因病走了，欠了不少債，母親癱瘓?jiān)诖捕嗄辏墒且粋€(gè)孝子哦，人也誠(chéng)實(shí)。他的女兒也爭(zhēng)氣，已經(jīng)在武漢大學(xué)念大二了。這家，真難為他了，低保和打零工的錢(qián)不夠用，他就去販菜賣(mài)，志明這伢也真夠嗆哦。您認(rèn)識(shí)他?問(wèn)他干什么啊?”
母親扯謊說(shuō)：“哦，這孩子我以為是我以前的一個(gè)街坊的孩子，看來(lái)不是他，那孩子姓李，大爺，我認(rèn)錯(cuò)人了。”聽(tīng)了這位賣(mài)菜兄弟的家境，母親心里不是滋味，母親再也沒(méi)有去跟蹤他的想法了。
第五日王果和母親看店，王果一眼就看到斜對(duì)面電桿旁倚著一個(gè)賣(mài)菜人，他的一身打扮，和母親說(shuō)的騙子一模一樣，于是，他指了指那人問(wèn)母親：“是不是他!”
母親瞅了瞅那人，遲疑了會(huì)搖搖頭對(duì)王果說(shuō)：“認(rèn)錯(cuò)了，不是他。”
看著母親遲疑的眼神，王果更加堅(jiān)信了自己的判斷，準(zhǔn)備去抓住這個(gè)賣(mài)菜換假錢(qián)的騙子，母親一把扭住了王果的胳膊。“伢，你給我回來(lái)!”
“媽，您怎么了啊?”王果憤憤地說(shuō)，“兒呀，也沒(méi)什么，無(wú)錢(qián)難倒英雄漢。昨天我就知道騙子是他了，我跟蹤去他家了，他可是一個(gè)孝子哦，一個(gè)人艱難支撐著一個(gè)家，老婆病逝欠債，老母親常年癱瘓?jiān)诖策€要吃藥治療，女兒上大學(xué)，擱一般人早趴下了。他是一條漢子，媽不怪他。”
王果拉開(kāi)母親的手就朝外走，母親又一把拉住他：“兒，你怎么了啊!”
王果笑了笑：“我去買(mǎi)他的菜。”
(選自《微型小說(shuō)月報(bào)》，2012年2月)
(1)下列對(duì)小說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )(5分)
A.作品按照時(shí)間的先后順序圍繞一張百元鈔票的真假問(wèn)題展開(kāi)情節(jié)，再現(xiàn)了普通百姓的生活場(chǎng)景，謳歌了真善美的人性。
B.小說(shuō)開(kāi)篇寫(xiě)“生意不是很好”“只能維持他和母親的生活”，點(diǎn)明了王果母子生活的不富裕，為下文尋找換假錢(qián)的賣(mài)菜男子做鋪墊。
C.小說(shuō)善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象。如“一見(jiàn)老人……竟然眼角掛上了淚珠”，神態(tài)描寫(xiě)栩栩如生，表現(xiàn)了賣(mài)菜男子的內(nèi)疚與悲傷。
D.小說(shuō)中“母親”了解到賣(mài)菜男子的艱難處境，從而聯(lián)想到城中村的村民“悠閑自得”的生活，這一對(duì)比使母親對(duì)賣(mài)菜男子產(chǎn)生了深切同情。
E.小說(shuō)以“賣(mài)菜的漢子”為題，既因?yàn)閷ふ覔Q假錢(qián)的賣(mài)菜男子是小說(shuō)的線索，又因?yàn)?ldquo;漢子”是母親對(duì)賣(mài)菜男子的評(píng)價(jià)。
(2)這篇小說(shuō)的段落大多簡(jiǎn)短，主要采用了對(duì)話的形式，這樣安排有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
答： ▲
(3)小說(shuō)在刻畫(huà)母親這個(gè)形象時(shí)，突出了她的哪些性格特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括并分析。(6分)
答： ▲
(4)小說(shuō)的最后兩段既出人意料，又在情理之中。請(qǐng)?zhí)骄科淝擅钪帯?8分)
答： ▲
第Ⅱ卷 表達(dá)題(80分)
四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
12.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
?、佟秶恰肥且徊肯喈?dāng)嚴(yán)肅的作品，它刻畫(huà)的是“灰色知識(shí)分子”在人生、愛(ài)情、家庭等方面的 的悲劇命運(yùn)。
②金秋十月，行走在鄉(xiāng)間道路上，看到路旁經(jīng)霜的紅葉和豐碩的果實(shí)，大家都 停下腳步，贊嘆著，欣賞著。
③經(jīng)過(guò)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，我們班在元旦合唱比賽中獲得了第一名。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都 地鼓掌歡呼。
A.不由自主 身不由己 情不自禁 B.身不由己 情不自禁 不由自主
C.身不由己 不由自主 情不自禁 D.情不自禁 身不由己 不由自主
13.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)
A.“一帶兩翼，一城六區(qū)”是天府新區(qū)的發(fā)展思路，天府新區(qū)未來(lái)數(shù)十年的改革開(kāi)放都圍繞這一思路為布局展開(kāi)。
B.在2015年女排世界杯的最后一場(chǎng)比賽中，中國(guó)隊(duì)以3：1的比分戰(zhàn)勝了日本隊(duì)，時(shí)隔12年再次問(wèn)鼎世界冠軍。
C.資陽(yáng)積極部署大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新工作，實(shí)施“創(chuàng)業(yè)資陽(yáng)”行動(dòng)計(jì)劃，打造具有影響力的區(qū)域創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中心。
D.美國(guó)聯(lián)邦儲(chǔ)備委員會(huì)宣布，為了鞏固在實(shí)現(xiàn)就業(yè)和保持物價(jià)穩(wěn)定上所取得的成果，進(jìn)行了近十年來(lái)的首次加息。
14.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
針灸是針?lè)ê途姆ǖ目偡Q。針?lè)ㄊ窃谥嗅t(yī)理論的指導(dǎo)下把針具(通常指毫針)按照一定的角度刺入患者體內(nèi)，運(yùn)用捻轉(zhuǎn)與提插等針刺手法來(lái)刺激人體穴位，從而達(dá)到治療疾病的目的。灸法是以預(yù)制的灸炷或灸草在體表一定的穴位上燒灼、熏熨，利用熱的刺激來(lái)預(yù)防和治療疾病。 ， ， ， ， ， 。
?、偈菛|方醫(yī)學(xué)的重要組成部分之一
?、诰哂絮r明的漢民族文化與地域特征
?、燮鋬?nèi)容包括針灸理論、腧穴、針灸技術(shù)及相關(guān)器具
?、茉谛纬?、應(yīng)用和發(fā)展的過(guò)程中
?、葆樉挠?ldquo;針”和“灸”構(gòu)成
⑥是基于漢民族文化和科學(xué)傳統(tǒng)產(chǎn)生的寶貴遺產(chǎn)
A.⑤①③④②⑥ B.⑤⑥③④②① C.③⑤④②⑥① D.③⑤①④②⑥
15.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)16個(gè)字。(5分)
音爆從何而來(lái)?讓我們先把視線從天空轉(zhuǎn)向水面。把一粒石子投入水中，水面便會(huì)出現(xiàn)一圈圈漣漪， ① 。在空氣中運(yùn)動(dòng)的物體與水上行船相似，任何在空氣中運(yùn)動(dòng)的物體都會(huì)擾動(dòng)空氣形成波?？諝獠ㄒ砸欢ǖ乃俣认蛩闹軘U(kuò)散， ② 。一旦物體的速度達(dá)到音速，空氣分子來(lái)不及逃開(kāi)，就擠壓在一起形成空氣墻。超音速飛機(jī)穿破空氣墻就會(huì)產(chǎn)生沖擊波， ③ ，傳到人的耳朵中如同爆炸或者打雷，也被稱為音爆。
16.下面是某大學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)學(xué)分類型和認(rèn)定部門(mén)示意圖，請(qǐng)對(duì)這個(gè)示意圖作簡(jiǎn)要說(shuō)明，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)80字。(6分)
答： ▲
六、寫(xiě)作(60分)
17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。(60分)
河邊，凡是水流較急的地方，魚(yú)口都面對(duì)流向，不肯隨波逐流而下。身為一條魚(yú)，只有如此才可以做一條堂堂正正的魚(yú);也只有如此，才可以攝取上帝在水中為它們預(yù)備的養(yǎng)分。倘若它們調(diào)轉(zhuǎn)方向，放棄努力，就會(huì)翻滾、散亂，昏沉沉地被沖到淺灘上，因此喪命。
不必羨魚(yú)，這是上帝給一切生命的智慧。
這則材料引發(fā)了你哪些思考?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意范圍作文，闡明你的觀點(diǎn)，體現(xiàn)你的思考。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
高中二年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分意見(jiàn)
一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
1.C(答非所問(wèn)，此項(xiàng)講的是什么是真正的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，與題干“讓文化遺產(chǎn)活起來(lái)”無(wú)關(guān)。)
2.D(張冠李戴，由原文第三段可知，“過(guò)分追求經(jīng)濟(jì)效益必然會(huì)讓非遺走樣，最終傷害非遺本身”不是馮驥才的觀點(diǎn)，而是作者的觀點(diǎn)。)
3.C(曲解文意，“只是”表述有誤。根據(jù)原文最后一段內(nèi)容，全球公認(rèn)的奢侈品牌，他們強(qiáng)調(diào)的除了稀有的材質(zhì)和精良的手工外，還有品牌文化。)
二、古代詩(shī)文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
4.B(“圣意豈可違乎”為完整的獨(dú)立部分，應(yīng)與前后內(nèi)容斷開(kāi)，排除A、D;“帝悟”為完整的獨(dú)立部分，應(yīng)與前后內(nèi)容斷開(kāi)，排除C。)
5.B(“補(bǔ)外”應(yīng)指“京官外調(diào)任職”。)
6.C(“勸說(shuō)皇上應(yīng)親自率領(lǐng)侍衛(wèi)應(yīng)戰(zhàn)”與原文內(nèi)容不符，原文為勸阻皇上“幸北、南院”。)
7.(10分)(1)(5分)過(guò)去石晉報(bào)答本朝的恩德，割地奉獻(xiàn)，后周人侵犯奪取了這些地方，誰(shuí)是誰(shuí)非，如何做有利，如何做有害，清清楚楚，可以看見(jiàn)。(“曩者”“攘”“灼然”各1分，句意2分)
(2)(5分)耶律乙辛倚仗寵幸，不守法紀(jì)，耶律仁先阻止他，因?yàn)檫@被忌恨，調(diào)出京城擔(dān)任南京留守。(“法”“抑”“見(jiàn)”各1分，句意2分)
(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)
8.(5分)①首聯(lián)寫(xiě)出了暮春晚景的壯麗與幽雅。門(mén)戶重疊，樓宇高聳，落日余暉的籠罩，十分壯麗。桃李綠蔭，柳絮飛揚(yáng)，環(huán)境清幽。(2分)②從首聯(lián)看，作者寫(xiě)的是郭給事的顯達(dá)。“洞門(mén)高閣”是皇家的寫(xiě)照，“余暉”恰是皇恩普照的象征。“桃李陰陰”暗指他桃李滿天下，“柳絮飛”暗指他的門(mén)生故吏個(gè)個(gè)飛揚(yáng)顯達(dá)。(3分)(意思對(duì)即可)
9.(6分)①頷聯(lián)用了反襯的手法，以聲襯靜，用鐘聲和鳥(niǎo)鳴反襯環(huán)境的幽靜，同時(shí)活畫(huà)出郭給事的閑靜。(3分)②從尾聯(lián)看，作者表達(dá)了辭官歸隱的想法。我雖想勉力追隨你，無(wú)奈年老多病，還是讓我辭官歸隱吧!這反映了詩(shī)人的出世思想。(3分)(意思對(duì)即可)
(三)名篇名句默寫(xiě)(6分)
10.(1)地崩山摧壯土死，然后天梯石棧相鉤連
(2)云樹(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪 (3)沙鷗翔集，錦鱗游泳
(每空1分，一句中有一處錯(cuò)誤，則該句不得分)
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
11.(1)(5分)答B(yǎng)給3分，答E給2分，答C給1分，答A、D不給分。(A.“圍繞一張百元鈔票的真假問(wèn)題展開(kāi)情節(jié)”錯(cuò)誤，應(yīng)該是圍繞找換假錢(qián)的人展開(kāi)情節(jié)。C.“悲傷”表述不準(zhǔn)確，應(yīng)該是“慚愧”。D.錯(cuò)在“‘母親’了解到賣(mài)菜男子的艱難處境，從而聯(lián)想到城中村的村民‘悠閑自得’的生活”。城中村村民的生活是母親跟隨賣(mài)菜男子所見(jiàn)到的景象，不是聯(lián)想。)
(2)(6分)①加快敘事節(jié)奏，迅速推進(jìn)小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展，脈絡(luò)清晰，層次分明。②一句一段，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，形式上形成一種參差錯(cuò)落之美。③選取個(gè)性化語(yǔ)言，富有生活氣息，便于表現(xiàn)人物性格。④便于說(shuō)話者評(píng)價(jià)人物與事件，充分表達(dá)思想感情。(每點(diǎn)2分，任意三點(diǎn)得滿分，意思對(duì)即可)
(3)(6分)①善良：對(duì)陌生人不設(shè)防，幫賣(mài)菜男子換零錢(qián)，理解賣(mài)菜男子的艱難處境，不怪他。②沉穩(wěn)(冷靜)：找到換假鈔的男子，不沖動(dòng)，發(fā)現(xiàn)其中有蹊蹺，搖頭嘆氣離開(kāi)。③寬容：有寬恕之心，制止王果抓換假鈔的賣(mài)菜男子。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)
(4)(8分)王果拉開(kāi)母親的手往外走，似乎是找賣(mài)菜人算賬，與上文的情節(jié)吻合，情理之中;王果竟然是去買(mǎi)那男子的菜，出人意料。(2分)妙處：①既照應(yīng)了上文的伏筆，結(jié)尾又突然轉(zhuǎn)折，起到了出奇制勝的表達(dá)效果。(2分)②有利于突出人物形象，凸顯母慈子孝。(2分)③有利于彰顯小說(shuō)主旨，倡導(dǎo)扶危濟(jì)困的悲憫情懷和謳歌純潔善良的人性之美。(2分)(意思對(duì)即可)
四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
12.(3分)C(身不由己：身體不能由自己做主，側(cè)重行為不能由自己支配。不由自主：由不得自己，控制不住自己，側(cè)重有外在吸引力的作用。情不自禁：抑制不住自己的感情，側(cè)重被內(nèi)在的感情所控制。)
13.(3分)C(A.句式雜糅，可改為“以……為布局”或“圍繞……的布局”B.重復(fù)贅余，可刪去“世界冠軍”，也可將“問(wèn)鼎”改為“獲得”“奪得”之類的詞語(yǔ)。D.成分殘缺，可在“就業(yè)”后添加“目標(biāo)”。)
14.(3分)A(這是一個(gè)說(shuō)明性語(yǔ)段，提示語(yǔ)先分別說(shuō)明“針?lè)?rdquo;和“灸法”，⑤是對(duì)分說(shuō)內(nèi)容的總括，①⑥都是對(duì)“針灸”性質(zhì)的說(shuō)明，但只有①可以統(tǒng)領(lǐng)②③④，②③④的排列順序應(yīng)該是先說(shuō)內(nèi)容，再說(shuō)形成、發(fā)展和特征，所以應(yīng)排列③④②。)
15.(5分)①這是石子擾動(dòng)水面形成的波 ②這個(gè)速度的極限就是音速 ③這種沖擊波會(huì)發(fā)出劇烈的聲響(第①處1分，第②③處各2分，超出字?jǐn)?shù)酌情扣分)
16.(6分)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分由創(chuàng)新學(xué)分、創(chuàng)業(yè)學(xué)分、素質(zhì)學(xué)分和技能學(xué)分四個(gè)部分組成，(1分)其中創(chuàng)新學(xué)分由團(tuán)委和教務(wù)處共同認(rèn)定，(1分)其他三個(gè)部分分別由學(xué)生處、團(tuán)委、繼續(xù)教育與培訓(xùn)處認(rèn)定。(2分)(表述準(zhǔn)確、語(yǔ)言連貫給2分，超出字?jǐn)?shù)酌情扣分)
五、作文(60分)
17.【寫(xiě)作指導(dǎo)】這是一則富含生命智慧的材料，魚(yú)只有面對(duì)流向，不隨波逐流，才能攝取生命的養(yǎng)分，否則就會(huì)喪命?？忌灰軌蚓o緊圍繞材料內(nèi)容及含意范圍展開(kāi)立意，不管從哪個(gè)方面或哪個(gè)角度來(lái)立意都可以，但是一定要體現(xiàn)自己的個(gè)性化觀點(diǎn)和理性色彩。
【參考立意】①迎接挑戰(zhàn)，才能創(chuàng)造人生的精彩。②直面逆境，昂揚(yáng)奮進(jìn)，書(shū)寫(xiě)人生華章。③迎難而上，彰顯人性的尊嚴(yán)。
【作文評(píng)分細(xì)則】
一類卷：54分——60分
觀點(diǎn)切合題意，鮮明突出，例證恰當(dāng)豐富，富有時(shí)代氣息，分析說(shuō)理緊扣例證和觀點(diǎn)、深刻，有理性，有思辨和創(chuàng)新，有批判性思維，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言精煉，有特色，書(shū)寫(xiě)美觀整潔。
二類卷：42分——53分
觀點(diǎn)切合題意，比較鮮明，例證恰當(dāng)充實(shí)，有一定的時(shí)代氣息，分析說(shuō)理緊扣觀點(diǎn)，有理性，有思辯，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，書(shū)寫(xiě)整潔規(guī)范。
三類卷：36分——41分
觀點(diǎn)基本符合題意，不夠鮮明，例證較為單薄、陳舊，結(jié)構(gòu)完整，缺少理性和思辨，議論較為簡(jiǎn)單或無(wú)議論分析，書(shū)寫(xiě)較為整潔。
四類卷：35分以下
對(duì)材料生搬硬套的文章，套作的作文。
20分以下酌情判分：與材料毫無(wú)關(guān)系的偏題作文、抄襲作文。
特殊問(wèn)題的處理意見(jiàn)：
1.文章不足800字，每少50字扣1分，扣滿5分為止。殘篇(不扣字?jǐn)?shù)分)：不足200字的，10分以下給分;不足400字的，30分以下給分。
2.缺標(biāo)題扣2分，每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不計(jì)，扣滿3分為止。
3.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)酌情扣分，一“逗”到底或標(biāo)點(diǎn)模糊扣2分，扣滿2分為止。
附：文言文參考譯文
耶律仁先，身材魁梧，聰明俊秀，有智慧和謀略，補(bǔ)授護(hù)衛(wèi)。(興宗)皇上與他談?wù)撜拢J(rèn)為他有才干。耶律仁先趁此難得的機(jī)遇，毫無(wú)隱諱地進(jìn)言，升任北院樞密副使。時(shí)逢宋朝請(qǐng)求增加歲幣白絹以換回十縣土地的所有權(quán)，耶律仁先與劉六符出使宋朝，仍然商議國(guó)書(shū)稱“貢”。宋朝為此犯難。耶律仁先說(shuō)：“過(guò)去石晉報(bào)答本朝的恩德，割地奉獻(xiàn)，后周人侵犯奪取了這些地方，誰(shuí)是誰(shuí)非，如何做有利，如何做有害，清清楚楚，可以看見(jiàn)。”宋人無(wú)話回答。于是商議增加銀十萬(wàn)兩、絹十萬(wàn)匹，仍舊稱為“貢”。后來(lái)(耶律仁先)擔(dān)任了北院樞密使，升任東京留守。
女真倚仗地勢(shì)險(xiǎn)要，不停地侵犯掠奪，耶律仁先請(qǐng)求開(kāi)挖山地疏通道路來(lái)控制他們，邊疆百姓安居樂(lè)業(yè)。后來(lái)耶律仁先再度擔(dān)任北院大王，百姓走到數(shù)百里外歡迎他，就像見(jiàn)到父親和兄長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)北院、南院樞密官涅魯古等人妒忌他，請(qǐng)求讓仁先擔(dān)任西北路招討使。耶律乙辛上奏說(shuō)：“耶律仁先是前朝大臣，品德高尚，名冠當(dāng)世，不應(yīng)當(dāng)離京外任。”
皇上在太子山打獵，耶律良上奏稱耶律重元謀反，皇上召來(lái)耶律仁先與他談?wù)撨@件事。耶律仁先說(shuō)：“這個(gè)人兇殘狠毒，我本來(lái)早就懷疑他了。”皇上敦促仁先搜捕他。耶律仁先說(shuō)：“陛下應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎地做好準(zhǔn)備!”還未來(lái)得及給戰(zhàn)馬披甲，耶律重元就攻打行宮了。皇上打算到北院、南院去，耶律仁先說(shuō)：“陛下如果舍棄侍衛(wèi)出去，反賊必定緊隨其后，況且南、北大王的心思還不可測(cè)度。”耶律仁先的兒子耶律撻不也說(shuō)：“圣旨怎么能違逆呢?”耶律仁先惱怒，擊打他的腦袋?；噬闲盐颍延懛ヅ奄\的事全權(quán)交付耶律仁先。于是環(huán)繞戰(zhàn)車作為營(yíng)壘，拆開(kāi)木架作為兵器，耶律仁先率領(lǐng)屬下官吏和近侍三十余騎兵在木架外列陣。等到交戰(zhàn)，賊眾大多投降。涅魯古中箭墜馬，被活捉，耶律重元受傷敗退。耶律仁先因五院部蕭塔剌的居所最近，趕緊召見(jiàn)他，還分別派人召集各軍。黎明，耶律重元率領(lǐng)兩千奚人前來(lái)攻打行宮，蕭塔剌的兵馬正好趕到。耶律仁先料想敵人勢(shì)必不能持久，等他們沮喪時(shí)再攻擊。于是背著營(yíng)壘結(jié)陣，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)奮勇出擊，賊眾奔逃潰散，耶律仁先率兵追殺二十余里，耶律重元與數(shù)騎人馬逃跑了。
與耶律乙辛共同主持北院樞密事務(wù)。耶律乙辛倚仗寵幸，不守法紀(jì)，耶律仁先阻止他，因?yàn)檫@被忌恨，調(diào)出京城擔(dān)任南京留守。阻卜塔里干背叛王命，耶律仁先擔(dān)任西北路招討使，皇上賞賜給(他)鷹紐印及尚方劍?；噬细嬷I說(shuō)：“你遠(yuǎn)離朝廷，每件事都等到稟告后再施行，恐怕失去機(jī)會(huì)，可以先行后奏，自行處理。”耶律仁先加強(qiáng)偵察哨，扼守?cái)橙说囊?，安撫百姓并使他們歸服，凡事都有條理。塔里干又來(lái)侵犯，耶律仁先迎擊，追殺八十余里。
高二語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題含答案解析相關(guān)文章：
1.高二上學(xué)期語(yǔ)文質(zhì)量測(cè)試題
2.高二上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷
3.高二上學(xué)期語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷及答案
4.高二年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)驗(yàn)語(yǔ)文試卷
5.高二上學(xué)期語(yǔ)文課后練習(xí)試題及答案