高中語文必修三文言文知識梳理（蘇教版）

　　凡事預則立，不預則廢。學習語文需要講究方法和技巧，更要學會對知識點進行歸納整理。下面是學習啦小編為大家整理的高中語文必修三文言文知識，希望對大家有所幫助!

　　高中語文必修三文言文知識梳理

　　學習目標：

　　1. 自主積累并掌握課文中的實詞、虛詞、活用及常用的文言句式。

　　2. 梳理文本理解文意，注意課本寫作素材及章法技巧的積累運用。

　　3. 熟練翻譯、背誦對應課文，背誦并默寫《離騷》全文。

　　《離騷(節(jié)選)》 復習學案

　　一、文學常識

　　1、作者簡介

　　簡歷：屈原是楚國貴族，早在楚懷王時就位為左徒、三閭大夫。后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠及頃襄王的放逐。流放江南，輾轉流離于沅 、湘二水之間約九年之久。頃襄王二十一年(前278)，秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以明其忠貞愛國之志。

　　成就：作為一位杰出的政治家和愛國志士，屈原愛祖國愛人民、堅持真理、寧死不屈的精神和他的人格，千百年來感召和哺育著無數(shù)中華兒女。他所開創(chuàng)的新詩體——楚辭，突破了《詩經(jīng)》的表現(xiàn)形式，極大地豐富了詩歌的表現(xiàn)力，為中國古代的詩歌創(chuàng)作開辟了一片新天地。后人也因此將《楚辭》與《詩經(jīng)》并稱為“風、騷”。“風、騷”是中國詩歌史上現(xiàn)實主義和浪漫主義兩大優(yōu)良傳統(tǒng)的源頭。屈原的作品主要有《離騷》、《天問》、《九歌》、《九章》等不朽詩篇。其中，《離騷》是屈原的代表作，也是中國古代最長的抒情詩。評價：屈原是中國文學史上第一位偉大的愛國詩人。1953年，屈原被列為世界四大文化名人之一(波蘭哥白尼、英國莎士比亞、意大利但丁)

　　受到全世界人民的隆重紀念。

　　2、關于《離騷》和騷體詩

　　《離騷》是我國古代最偉大的(也是最長的)抒情詩(政治抒情詩)，特點：香草美人作比興，神話傳說構幻境。騷體詩：亦稱“楚辭體”，古代詩歌體裁之一。騷體詩在形式上打破了《詩經(jīng)》那種以四言為主的體制，在民歌的基礎上又繼承了散文的筆法，句式長短參差，形式比較自由，多用“兮”字以助語勢，富有抒情成分和浪漫色彩.

　　二、學習過程：

　　1、 學生翻譯課文、背誦課文。

　　2、 學生默寫課文。

　　【課文默寫】

　　三、重點梳理

　　(一)、文言實詞

　　1.通假字

　　(1)扈江離與辟芷兮 (2)來吾道夫先路

　　2.古今異義

　　(1)朕皇考曰伯庸 (2)紉秋蘭以為佩

　　(3)春與秋其代序

　　3.詞類活用。

　　(1)名余曰正則兮 /字余曰靈均 (2)紛吾既有此內美兮

　　(二)、文言句式

　　(1)恐年歲之不吾與　　 (2)肇錫余以嘉名

　　四、文本感悟

　　(1)思想內容

　　(2)寫作啟示

　　《指南錄后序》復習學案

　　一、文學常識

　　文天祥(1236——1282)，字宋瑞，又字履善，別號文山，吉州廬陵(今江西省吉安縣)人。宋末杰出的民族英雄、愛國詩人。宋理宗開慶元年(1259)，元兵攻宋，宦官董宋臣勸理宗遷都，朝臣不敢說話，時任禮部郎官的文天祥力主抗敵，上書請斬董宋臣以安人心，并提出防御之策，但未被采納，他便棄官歸家。后來擔任湖南提刑、知贛州等地方官。德祐元年(1275)，元軍進逼愈急。文天祥拿出全部家產(chǎn)充當軍費，在贛州組織軍隊，前往保衛(wèi)南宋首都臨安，被任命知平江府(今江蘇省蘇州市一帶)。文天祥臨行時，上書請斬親元的兵部尚書呂師孟以振作士氣，并提出分天下為四鎮(zhèn)(四個戰(zhàn)略區(qū))合力抗元的策略，都沒有結果。德祐二年(1276)正月，命文天祥知臨安府(今浙江省杭州市)，擔負保衛(wèi)京師的責任。不久，元軍攻占臨安城北的高(一作“皋”)亭山。正月二十日，文天祥被派往元營議和，元軍扣留了他，在被送往大都(今北京市)途中，到鎮(zhèn)江脫身逃回溫州，輔佐端宗趙昰(xià)力圖恢復，繼續(xù)抵抗南下的元軍。1278年12月，在廣東省海豐縣的五嶺坡戰(zhàn)敗被俘。元將張弘范逼文天祥寫信招降駐守厓山(宋軍的最后一個據(jù)點)的張世杰，他寫了自己的詩作《過零丁洋》給他。詩的最后兩句是：“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”。這就是他對勸降者的回答，也是他舍生衛(wèi)國的赤膽忠心的寫照。文天祥被解往大都時，先后兩次自殺、絕食不死，元世祖忽必烈百計勸降，他始終堅貞不屈，最后于1282年12月9日從容就義。

　　二、解題。

　　本文選自《文山先生全集》，有刪節(jié)?！吨改箱洝罚俏奶煜榈脑娂?。他用詩記述出使北營與敵抗爭的情況和南歸途中的艱險歷程。“指南”，比喻象磁針那樣永遠指向南方，絕不改變，借以表達作者冒死奔向南宋決不向來自北方的元軍屈服的思想感情。他的詩句“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”(《揚子江》)，就道出了《指南錄》取名的意義所在。

　　序，文體名稱，亦稱“敘”。一般寫在著作正文之前，寫在正文之后的叫后序，也叫跋。有別人寫的，多介紹或評論本書內容。有作者自己寫的，大都說明寫書宗旨和經(jīng)過，《指南錄后序》屬于這一種。

　　三、重點梳理

　　(一)、文言實詞

　　1.通假字

　　(1)具以北虛實告東西二閫 (2)層見錯出

　　2.古今異義

　　(1)窮餓無聊，追購又急 (2)初至北營，抗辭慷慨

　　(3)為巡船所物色 (4)以至于永嘉 (5)幾彷徨死

　　3.一詞多義

　　(1)間 得間奔真州 中間力拉崩倒之聲

　　(2)靡 吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之 天高地迥，號呼靡及

　　(3)如 如揚州，過瓜洲楊子橋

　　4.詞類活用(1) 雖貌敬 /則直前詬虜帥失信 /予分當引決 /草行露宿 /日與北騎相出沒 (2)道海安、如皋

　　(二)、文言虛詞

　　1.而

　　(1) 歸而求國之策/死而死矣 (2) 而不在使者之目/而幸生也何所為

　　2.以

　　(1) 然而隱忍以行 (2)挾匕首以備不測

　　(3) 幾以捕系死 (4)意北亦尚可以口舌動也

　　(5) 以資政殿學士行 (6)將以有為也

　　3.則

　　(1) 則直前詬虜帥失信 (2)夜則以兵圍所寓舍

　　(三)、文言句式

　　1.省略句(1)初至北營， 抗辭慷慨，上下頗驚動 (2) 但欲求死，不復顧利害

　　(3) 詆大酋當死，罵逆賊當死(4) 坐桂公塘土圍中，騎數(shù)千過其門， 幾落賊手死

　　2.被動句(1)予羈縻不得還 (2)無日而非可死 3)幾以不納死

　　3.倒裝句(1)予之生也幸，而幸生也何為? (2)君親其謂予何

　　四、文本感悟

　　(1)思想內容

　　(2)寫作啟示