高二是高中學習的關鍵時期，不僅課程任務重，而且很大程度上決定著學生今后的發(fā)展方向，以及能否考入理想的大學。有著豐富教學經驗的老師，向大家傳授高二各學科學習技巧，希望對高二學生掌握良好的學習方法、提高學習效率有所幫助。以下是英語學科的主要學習方法。

　　英語作文：提高英語寫作分數(shù)的88個詞組

　　1.經濟的快速發(fā)展 the rapid development of economy

　　2.人民生活水平的顯著提高/ 穩(wěn)步增長the remarkable improvement/ steady growth of people’s living standard

　　3.先進的科學技術 advanced science and technology

　　4.面臨新的機遇和挑戰(zhàn) be faced with new opportunities and challenges

　　5.人們普遍認為 It is commonly believed/ recognized that…

　　6.社會發(fā)展的必然結果 the inevitable result of social development

　　7.引起了廣泛的公眾關注 arouse wide public concern/ draw public attention

　　8.不可否認 It is undeniable that…/ There is no denying that…

　　9.熱烈的討論/ 爭論 a heated discussion/ debate

　　10. 有爭議性的問題 a controversial issue

　　11.完全不同的觀點 a totally different argument

　　12.一些人 …而另外一些人 … Some people… while others…

　　13. 就我而言/ 就個人而言 As far as I am concerned, / Personally,

　　14.就…達到絕對的一致 reach an absolute consensus on…

　　15.有充分的理由支持 be supported by sound reasons

　　16.雙方的論點 argument on both sides

　　17.發(fā)揮著日益重要的作用 play an increasingly important role in…

　　18.對…必不可少 be indispensable to …

　　19.正如諺語所說 As the proverb goes:

　　20.…也不例外 …be no exception

　　21.對…產生有利/不利的影響 exert positive/ negative effects on…

　　22.利遠遠大于弊 the advantages far outweigh the disadvantages。

　　23.導致，引起 lead to/ give rise to/ contribute to/ result in

　　24.復雜的社會現(xiàn)象 a complicated social phenomenon

　　25.責任感 / 成就感 sense of responsibility/ sense of achievement

　　26. 競爭與合作精神 sense of competition and cooperation

　　27. 開闊眼界 widen one’s horizon/ broaden one’s vision

　　28.學習知識和技能 acquire knowledge and skills

　　29.經濟/心理負擔 financial burden / psychological burden

　　30.考慮到諸多因素 take many factors into account/ consideration

　　31. 從另一個角度 from another perspective

　　32.做出共同努力 make joint efforts

　　33. 對…有益 be beneficial / conducive to…

　　34.為社會做貢獻 make contributions to the society

　　35.打下堅實的基礎 lay a solid foundation for…

　　36.綜合素質 comprehensive quality

　　37.無可非議 blameless / beyond reproach

　　39.致力于/ 投身于 be committed / devoted to…

　　40. 應當承認 Admittedly,

　　高中英語：語法學習記憶口訣

　　高中階段的語法知識在現(xiàn)行的教材中分布得較分散、零碎，學生學起來頗感吃力，難以記牢。一般說來，學習語法知識的途徑很多，但教學中常用的主要有如下二種：一是通過教師的講解，對所學語法規(guī)則的概念、結構，用法有個確切的了解;二是通過大量的練習，在英語實踐中正確、熟練地掌握語法規(guī)則的用法。仔細惦量這兩種方法，其實都強調了同一個極其重要的東西，即是“記憶”。記憶的方式、方法很多，諸如分類記憶法，直觀形象記憶法、奇持聯(lián)想記憶法，特征記憶法等等。這里，筆者主要從詞法與句法兩大塊對巧記英語語法作些闡述。

　　一、詞法

　　(一)巧記名詞變復數(shù)的規(guī)則：

　　單數(shù)變?yōu)閺蛿?shù)式，一般詞尾加-s;

　　下列句詞詞尾后，要加-s先加-e。

　　發(fā)音[f] 、[ t ]、[s]和[z]，或是某些輔音加-o時。

　　有些名詞變復數(shù)，詞尾變化要注意。

　　y前字母是輔音，一律變y為-ies.

　　遇到f和fe，有時需要變-ves.

　　少數(shù)名詞不規(guī)則，特殊情況要強記。

　　說明：

　　1.名詞變復數(shù)形式，一般在詞尾加-s.

　　eg: bag-bags banana-bananas bird-birds pen-pens，…

　　2.詞尾發(fā)音為[f ， t s， z]的名詞(即以字母sh， ch， s， x結尾者)在變復數(shù)時，要在詞尾加-es，eg: watch-watches， box-boxes， bus-buses，etc

　　3.若詞尾字母o的前面是輔音字母，變?yōu)閺蛿?shù)時，有些加-es，eg: hero-heroes， Negro-Negroes， patato-patatoes， tomato-tomatoes.這四個詞可組成一句話來記憶：Heroes and Negroes eat potatoes and tomatoes(英雄和黑人吃馬鈴薯和西紅柿。簡為二人吃二菜。)

　　但有些以o結尾的名詞則加-s，eg: photo – photoes， piano –pianos等。

　　4.若詞尾字母y前加的是輔音字母時，變?yōu)閺蛿?shù)，首先把y變?yōu)閕，再加-es， eg: family – families， city- cities， baby – babies等，但若詞尾y前為元音字母時，則可直接加-s， eg: day-days， boy-boys等。

　　5.以f和fe結尾的名詞變復數(shù)時，首先將f和fe變?yōu)関， 再加-es，我們也可用一句話來記，“狼(wolf)和小偷(thief)的妻子(wife)用小刀(knife)威脅書架(shelf)上的半片(half)葉子(leaf)的生命(life)。另外記住一些常見特殊詞，eg: roof—roofs.

　　6. 有些名詞的復數(shù)變化是不規(guī)則的，eg: man-men， woman-women， child-children， chinese- chinese， sheep-sheep等，平時多留心，稍微加以歸納，是不難發(fā)現(xiàn)其的特征的。