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高二物理備課計劃

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高二物理備課計劃

  做好備課計劃是非常重要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高二物理備課計劃以供大家學(xué)習(xí)。

  高二物理備課計劃(一)

  一、備課組成員

  徐激斌(高二5)、林柏祥(高二1、14、3、7、13)、吳輝明(高二2)、葉桂霜(高二4、6、12)、徐愛娟(高二12、15、9、10)、林淑蕾(高二8、17、18)。

  二、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析

  1、教學(xué)內(nèi)容分析:本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容為:選修3-1包括 電場、恒定電流、磁場,選修3-2電磁感應(yīng)。

  2、學(xué)生分析:通過高一的學(xué)習(xí),學(xué)生基本掌握了高中物理知識的主要內(nèi)容即力學(xué),同時學(xué)習(xí)物理的方法也基本掌握,但有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績較好,有些較差,出現(xiàn)兩極分化;有些同學(xué)對該課的重視程度不夠。

  三、本學(xué)期重點工作與措施

  1、按照學(xué)校要求做好集體備課工作,每周一次,定時間、定地點、定主題,認(rèn)真專研課標(biāo),在充分討論重點、化解難點,設(shè)計好問題串的基礎(chǔ)上,編寫好每課的學(xué)案。在此基礎(chǔ)上,教師做好二次備課。運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),進(jìn)行資源整合,制作好必要的課件。課堂上,運用各種手段,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加大計算能力和解題規(guī)范的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。

  2、進(jìn)一步抓實基礎(chǔ),理科班主要是抓中上等學(xué)生、有潛力學(xué)生以及僅物理差的學(xué)生;文科班主要面向差生六月份的學(xué)業(yè)水平測試做最后沖刺。

  3、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)工作,組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平,加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應(yīng)用,青年教師每學(xué)期必須開設(shè)2節(jié)以上多媒體公開課,制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件,撰寫一篇以上教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)。

  4、加強(qiáng)實驗課的教學(xué)和探索,實驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道,除了做好課本上的所有演示實驗和學(xué)生實驗外,要聯(lián)系日常生活、生產(chǎn)實際,注意對課本實驗的研究和開發(fā),給學(xué)生更多的直觀的印象,培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰陀脤嶒灲鉀Q物理問題的能力,努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。

  5、重視課外活動,動員全組教師創(chuàng)造性的進(jìn)行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo),給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺,使學(xué)生的課外物理活動豐富多彩,真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。

  6、加強(qiáng)校本課程的研究,開發(fā)本校的校本課程,課題研究,提高教師的教科研水平,本學(xué)期將發(fā)動全組教師積極投身到切合本校實際的校本課程的研究和開發(fā)中去。加強(qiáng)課題研究,本學(xué)期要力爭一個課題的開題研究。

  7、注意資料的搜集編寫工作,本學(xué)期要發(fā)動本組全體教師積極參加適合我校學(xué)生實際的高三復(fù)習(xí)課堂設(shè)計和單元練習(xí)的編寫,為本屆學(xué)生升入高三后有適合的復(fù)習(xí)資料,也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應(yīng)該做的工作。

  8、積極配合學(xué)校、教研組做好諸如公開課、驗收課,說課竟賽等有關(guān)事情。

  高二物理備課計劃(二)

  本學(xué)期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點。組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。通過扎實教學(xué)使學(xué)生打好扎實的學(xué)科基礎(chǔ),掌握正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  一、本學(xué)期高二物理備課組的主要任務(wù)是:

  1、繼續(xù)加強(qiáng)備課組的建設(shè),備課組長以高度的工作責(zé)任心,以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力,勤奮工作。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點恨抓課堂教學(xué)監(jiān)督。

  2、加強(qiáng)備課組活動,嚴(yán)格按照教研處關(guān)于集體備課的要求,做到定時間、定地點、定中心發(fā)言人,提高備課效率。增進(jìn)各成員之間的互相學(xué)習(xí)和交流,認(rèn)真開展“聽課、說課、評課及案例研究”工作,本學(xué)期組內(nèi)成員每人開一次公開課。“說課、聽課和評課”活動備課組成員必須參加,上課教師要在課前準(zhǔn)備好規(guī)范的說課稿,課后及時寫出自我反思。同一備課組內(nèi),每人至少聽課15節(jié)以上;加強(qiáng)科組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)。

  3、扎扎實實做好教學(xué)工作。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)大綱,明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求,很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作,注意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯(lián)系實際。做好分層教學(xué),不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度,有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,控制好教學(xué)進(jìn)度。又要面向高考,更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn),知識逐步擴(kuò)展加深,逐步提高學(xué)生的能力。加強(qiáng)課堂管理,每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生,耐心細(xì)致,充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣,提高學(xué)生聽課的興趣。做好尖子生的提高,差生的輔導(dǎo),認(rèn)真按實際情況,做到抓兩頭、促中間,達(dá)到全面提高。特別是培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實干。

  4、要著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督,課堂教學(xué)達(dá)到精講巧練,確保教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。嚴(yán)格控制作業(yè)布置的情況,在量和質(zhì)上有所體現(xiàn)。對所有學(xué)生的作業(yè),做到全批全改,以便全面掌握學(xué)生的情況。注意解題規(guī)范訓(xùn)練。

  5、搞好第二課堂。特別是物理尖子生的輔導(dǎo)、一定要嚴(yán)抓、實管。由黎少章和段文斌兩位老師具體負(fù)責(zé)。落實每個人的責(zé)任與分工,經(jīng)一段時間的培訓(xùn)、輔導(dǎo)后參加市競賽。爭取在一年內(nèi)有很好的效果。

  6、抓好”老帶新,新促老”工作,充分發(fā)揮每個教師作用;由備課組長協(xié)調(diào),全體老教師負(fù)責(zé)指導(dǎo):黎少章、段文斌、石佳玉、周玲、鄧露成等五位新老師,共同組織做好新教師的傳幫帶工作。

  7、組織全組教師積極參與全市物理公開課和學(xué)校的公開周活動。

  二、本學(xué)期高二物理教學(xué)重點:

  1、電場

  2、恒定電流

  3、磁場

  4、電磁感應(yīng)

  三、本學(xué)期高二物理教學(xué)計劃進(jìn)度安排:

周次

主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容

備 注

1

8.29——9.4

認(rèn)識電場探究靜電力

2

9.5——9.11

電場強(qiáng)度習(xí)題課

3

9.12——9.18

電勢和電勢差電場強(qiáng)度和電勢差關(guān)系習(xí)題課

4

9.19——9.25

示波器的奧秘 了解電容器靜電與新技術(shù)

5

9.26——10.2

探究決定導(dǎo)體電阻的因素對電阻的進(jìn)一步研究

研究閉合電路習(xí)題課

6

10.3——10.9

認(rèn)識多用電表

7

10.10——10.16

電功率走進(jìn)門電路了解集成電路習(xí)題課

8

10.17——10.23

我們周圍的磁現(xiàn)象認(rèn)識磁場探究安培力

9

10.24——10.30

安培力的應(yīng)用習(xí)題課研究洛倫茲力

10

10.31——11.6

洛倫茲力與現(xiàn)代技術(shù)習(xí)題課磁場全章測試

11

11.7——11.13

中段復(fù)習(xí)考試

12

11.14——11.20

中段小結(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象

13

11.21——11.27

研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件探究感應(yīng)電流的方向

14

11.28——12.4

習(xí)題課法拉第電磁感應(yīng)定律

15

12.5——12.11

法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用(一)、(二) 習(xí)題課

16

12.12——12.18

自感現(xiàn)象及應(yīng)用渦流現(xiàn)象及應(yīng)用習(xí)題課

17

12.19——12.25

電磁感應(yīng)全章測試認(rèn)識交變電流交變電流的描述

18

12.26——1.1

表征交變電流的物理量、變壓器遠(yuǎn)距離輸電

19

1.2——1.8

習(xí)題課 交變電流測試認(rèn)識傳感器

20

1.9——1.15

探究傳感器的原理傳感器的應(yīng)用用傳感器制作自控裝置

21

1.16——1.22

期末復(fù)習(xí)

22

1.23——1.29

期末考試


492700