高二物理備課計劃
高二物理備課計劃
做好備課計劃是非常重要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高二物理備課計劃以供大家學(xué)習(xí)。
高二物理備課計劃(一)
一、備課組成員
徐激斌(高二5)、林柏祥(高二1、14、3、7、13)、吳輝明(高二2)、葉桂霜(高二4、6、12)、徐愛娟(高二12、15、9、10)、林淑蕾(高二8、17、18)。
二、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析
1、教學(xué)內(nèi)容分析:本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容為:選修3-1包括 電場、恒定電流、磁場,選修3-2電磁感應(yīng)。
2、學(xué)生分析:通過高一的學(xué)習(xí),學(xué)生基本掌握了高中物理知識的主要內(nèi)容即力學(xué),同時學(xué)習(xí)物理的方法也基本掌握,但有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績較好,有些較差,出現(xiàn)兩極分化;有些同學(xué)對該課的重視程度不夠。
三、本學(xué)期重點工作與措施
1、按照學(xué)校要求做好集體備課工作,每周一次,定時間、定地點、定主題,認(rèn)真專研課標(biāo),在充分討論重點、化解難點,設(shè)計好問題串的基礎(chǔ)上,編寫好每課的學(xué)案。在此基礎(chǔ)上,教師做好二次備課。運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),進(jìn)行資源整合,制作好必要的課件。課堂上,運用各種手段,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加大計算能力和解題規(guī)范的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。
2、進(jìn)一步抓實基礎(chǔ),理科班主要是抓中上等學(xué)生、有潛力學(xué)生以及僅物理差的學(xué)生;文科班主要面向差生六月份的學(xué)業(yè)水平測試做最后沖刺。
3、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)工作,組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平,加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應(yīng)用,青年教師每學(xué)期必須開設(shè)2節(jié)以上多媒體公開課,制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件,撰寫一篇以上教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)。
4、加強(qiáng)實驗課的教學(xué)和探索,實驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道,除了做好課本上的所有演示實驗和學(xué)生實驗外,要聯(lián)系日常生活、生產(chǎn)實際,注意對課本實驗的研究和開發(fā),給學(xué)生更多的直觀的印象,培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰陀脤嶒灲鉀Q物理問題的能力,努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。
5、重視課外活動,動員全組教師創(chuàng)造性的進(jìn)行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo),給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺,使學(xué)生的課外物理活動豐富多彩,真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。
6、加強(qiáng)校本課程的研究,開發(fā)本校的校本課程,課題研究,提高教師的教科研水平,本學(xué)期將發(fā)動全組教師積極投身到切合本校實際的校本課程的研究和開發(fā)中去。加強(qiáng)課題研究,本學(xué)期要力爭一個課題的開題研究。
7、注意資料的搜集編寫工作,本學(xué)期要發(fā)動本組全體教師積極參加適合我校學(xué)生實際的高三復(fù)習(xí)課堂設(shè)計和單元練習(xí)的編寫,為本屆學(xué)生升入高三后有適合的復(fù)習(xí)資料,也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應(yīng)該做的工作。
8、積極配合學(xué)校、教研組做好諸如公開課、驗收課,說課竟賽等有關(guān)事情。
高二物理備課計劃(二)
本學(xué)期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點。組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。通過扎實教學(xué)使學(xué)生打好扎實的學(xué)科基礎(chǔ),掌握正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、本學(xué)期高二物理備課組的主要任務(wù)是:
1、繼續(xù)加強(qiáng)備課組的建設(shè),備課組長以高度的工作責(zé)任心,以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力,勤奮工作。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點恨抓課堂教學(xué)監(jiān)督。
2、加強(qiáng)備課組活動,嚴(yán)格按照教研處關(guān)于集體備課的要求,做到定時間、定地點、定中心發(fā)言人,提高備課效率。增進(jìn)各成員之間的互相學(xué)習(xí)和交流,認(rèn)真開展“聽課、說課、評課及案例研究”工作,本學(xué)期組內(nèi)成員每人開一次公開課。“說課、聽課和評課”活動備課組成員必須參加,上課教師要在課前準(zhǔn)備好規(guī)范的說課稿,課后及時寫出自我反思。同一備課組內(nèi),每人至少聽課15節(jié)以上;加強(qiáng)科組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)。
3、扎扎實實做好教學(xué)工作。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)大綱,明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求,很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作,注意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯(lián)系實際。做好分層教學(xué),不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度,有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,控制好教學(xué)進(jìn)度。又要面向高考,更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn),知識逐步擴(kuò)展加深,逐步提高學(xué)生的能力。加強(qiáng)課堂管理,每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生,耐心細(xì)致,充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣,提高學(xué)生聽課的興趣。做好尖子生的提高,差生的輔導(dǎo),認(rèn)真按實際情況,做到抓兩頭、促中間,達(dá)到全面提高。特別是培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實干。
4、要著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督,課堂教學(xué)達(dá)到精講巧練,確保教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。嚴(yán)格控制作業(yè)布置的情況,在量和質(zhì)上有所體現(xiàn)。對所有學(xué)生的作業(yè),做到全批全改,以便全面掌握學(xué)生的情況。注意解題規(guī)范訓(xùn)練。
5、搞好第二課堂。特別是物理尖子生的輔導(dǎo)、一定要嚴(yán)抓、實管。由黎少章和段文斌兩位老師具體負(fù)責(zé)。落實每個人的責(zé)任與分工,經(jīng)一段時間的培訓(xùn)、輔導(dǎo)后參加市競賽。爭取在一年內(nèi)有很好的效果。
6、抓好”老帶新,新促老”工作,充分發(fā)揮每個教師作用;由備課組長協(xié)調(diào),全體老教師負(fù)責(zé)指導(dǎo):黎少章、段文斌、石佳玉、周玲、鄧露成等五位新老師,共同組織做好新教師的傳幫帶工作。
7、組織全組教師積極參與全市物理公開課和學(xué)校的公開周活動。
二、本學(xué)期高二物理教學(xué)重點:
1、電場
2、恒定電流
3、磁場
4、電磁感應(yīng)
三、本學(xué)期高二物理教學(xué)計劃進(jìn)度安排:
周次 | 日 | 主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容 | 備 注 |
1 | 8.29——9.4 | 認(rèn)識電場 | |
2 | 9.5——9.11 | 電場強(qiáng)度 | |
3 | 9.12——9.18 | 電勢和電勢差 | |
4 | 9.19——9.25 | 示波器的奧秘 了解電容器 | |
5 | 9.26——10.2 | 探究決定導(dǎo)體電阻的因素 研究閉合電路 | |
6 | 10.3——10.9 | 認(rèn)識多用電表 | |
7 | 10.10——10.16 | ||
8 | 10.17——10.23 | 我們周圍的磁現(xiàn)象 | |
9 | 10.24——10.30 | 安培力的應(yīng)用 | |
10 | 10.31——11.6 | 洛倫茲力與現(xiàn)代技術(shù) | |
11 | 11.7——11.13 | 中段復(fù)習(xí)考試 | |
12 | 11.14——11.20 | 中段小結(jié) | |
13 | 11.21——11.27 | 研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 | |
14 | 11.28——12.4 | 習(xí)題課 | |
15 | 12.5——12.11 | 法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用(一)、(二) 習(xí)題課 | |
16 | 12.12——12.18 | 自感現(xiàn)象及應(yīng)用 | |
17 | 12.19——12.25 | 電磁感應(yīng)全章測試 | |
18 | 12.26——1.1 | 表征交變電流的物理量、變壓器 | |
19 | 1.2——1.8 | 習(xí)題課 交變電流測試 | |
20 | 1.9——1.15 | 探究傳感器的原理 | |
21 | 1.16——1.22 | 期末復(fù)習(xí) | |
22 | 1.23——1.29 | 期末考試 |