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高二物理選修3-5復(fù)習(xí)資料

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高二物理選修3-5復(fù)習(xí)資料

  物理作為一門自然學(xué)科,是高二學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn),那么選修3-5教材中有哪些知識(shí)點(diǎn)需要復(fù)習(xí)?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高二物理選修3-5復(fù)習(xí)資料,希望對(duì)你有幫助。

  高二物理選修3-5復(fù)習(xí)資料(一)

  1、動(dòng)量:可以從兩個(gè)側(cè)面對(duì)動(dòng)量進(jìn)行定義或解釋:

  ①物體的質(zhì)量跟其速度的乘積,叫做物體的動(dòng)量。

 ?、趧?dòng)量是物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的一種量度。

  動(dòng)量的表達(dá)式P=mv。單位是。動(dòng)量是矢量,其方向就是瞬時(shí)速度的方向。因?yàn)樗俣仁窍鄬?duì)的,所以動(dòng)量也是相對(duì)的。

  2、動(dòng)量守恒定律:當(dāng)系統(tǒng)不受外力作用或所受合外力為零,則系統(tǒng)的總動(dòng)量守恒。動(dòng)量守恒定律根據(jù)實(shí)際情況有多種表達(dá)式,一般常用等號(hào)左右分別表示系統(tǒng)作用前后的總動(dòng)量。

  運(yùn)用動(dòng)量守恒定律要注意以下幾個(gè)問(wèn)題:

 ?、賱?dòng)量守恒定律一般是針對(duì)物體系的,對(duì)單個(gè)物體談動(dòng)量守恒沒(méi)有意義。

  ②對(duì)于某些特定的問(wèn)題, 例如碰撞、爆炸等,系統(tǒng)在一個(gè)非常短的時(shí)間內(nèi),系統(tǒng)內(nèi)部各物體相互作用力,遠(yuǎn)比它們所受到外界作用力大,就可以把這些物體看作一個(gè)所受合外力為零的系統(tǒng)處理, 在這一短暫時(shí)間內(nèi)遵循動(dòng)量守恒定律。

 ?、塾?jì)算動(dòng)量時(shí)要涉及速度,這時(shí)一個(gè)物體系內(nèi)各物體的速度必須是相對(duì)于同一慣性參照系的,一般取地面為參照物。

 ?、軇?dòng)量是矢量,因此“系統(tǒng)總動(dòng)量”是指系統(tǒng)中所有物體動(dòng)量的矢量和,而不是代數(shù)和。

 ?、輨?dòng)量守恒定律也可以應(yīng)用于分動(dòng)量守恒的情況。有時(shí)雖然系統(tǒng)所受合外力不等于零,但只要在某一方面上的合外力分量為零,那么在這個(gè)方向上系統(tǒng)總動(dòng)量的分量是守恒的。

  ⑥動(dòng)量守恒定律有廣泛的應(yīng)用范圍。只要系統(tǒng)不受外力或所受的合外力為零,那么系統(tǒng)內(nèi)部各物體的相互作用,不論是萬(wàn)有引力、彈力、摩擦力,還是電力、磁力,動(dòng)量守恒定律都適用。

  系統(tǒng)內(nèi)部各物體相互作用時(shí),不論具有相同或相反的運(yùn)動(dòng)方向;在相互作用時(shí)不論是否直接接觸;在相互作用后不論是粘在一起,還是分裂成碎塊,動(dòng)量守恒定律也都適用。

  高二物理選修3-5復(fù)習(xí)資料(二)

  彈性碰撞和非彈性碰撞

  碰撞:相互運(yùn)動(dòng)的物體相遇,在極短的時(shí)間內(nèi),通過(guò)相互作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生顯著變化的過(guò)程叫碰撞。

  ⑴完全彈性碰撞:在彈性力的作用下,系統(tǒng)內(nèi)只發(fā)生機(jī)械能的轉(zhuǎn)移,無(wú)機(jī)械能的損失,稱完全彈性碰撞。

 ?、品菑椥耘鲎玻涸诜菑椥粤Φ淖饔孟?,部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能,機(jī)械能有了損失,稱非彈性碰撞。

 ?、峭耆菑椥耘鲎玻涸谕耆菑椥粤Φ淖饔孟拢瑱C(jī)械能損失最大(轉(zhuǎn)化為內(nèi)能等),稱完全非彈性碰撞。碰撞物體粘合在一起,具有相同的速度。

  彈性碰撞和非彈性碰撞

  碰撞:相互運(yùn)動(dòng)的物體相遇,在極短的時(shí)間內(nèi),通過(guò)相互作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生顯著變化的過(guò)程叫碰撞。

  ⑴完全彈性碰撞:在彈性力的作用下,系統(tǒng)內(nèi)只發(fā)生機(jī)械能的轉(zhuǎn)移,無(wú)機(jī)械能的損失,稱完全彈性碰撞。

  ⑵非彈性碰撞:在非彈性力的作用下,部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能,機(jī)械能有了損失,稱非彈性碰撞。

 ?、峭耆菑椥耘鲎玻涸谕耆菑椥粤Φ淖饔孟?,機(jī)械能損失最大(轉(zhuǎn)化為內(nèi)能等),稱完全非彈性碰撞。碰撞物體粘合在一起,具有相同的速度。

  高二物理選修3-5復(fù)習(xí)資料(三)

  量子論

  1.創(chuàng)立標(biāo)志:1900年普朗克在德國(guó)的《物理年刊》上發(fā)表《論正常光譜能量分布定律》的論文,標(biāo)志著量子論的誕生。

  2.量子論的主要內(nèi)容

 ?、倨绽士苏J(rèn)為物質(zhì)的輻射能量并不是無(wú)限可分的,其最小的、不可分的能量單元即“能量子”或稱“量子”,也就是說(shuō)組成能量的單元是量子。

 ?、谖镔|(zhì)的輻射能量不是連續(xù)的,而是以量子的整數(shù)倍跳躍式變化的。

  3.量子論的發(fā)展

 ?、?905年,愛(ài)因斯坦獎(jiǎng)量子概念推廣到光的傳播中,提出了光量子論。

 ?、?913年,英國(guó)物理學(xué)家玻爾把量子概念推廣到原子內(nèi)部的能量狀態(tài),提出了一種量子化的原子結(jié)構(gòu)模型,豐富了量子論。

  ③到1925年左右,量子力學(xué)最終建立。

  黑體和黑體輻射

  1.熱輻射現(xiàn)象

  任何物體在任何溫度下都要發(fā)射各種波長(zhǎng)的電磁波,并且其輻射能量的大小及輻射能量按波長(zhǎng)的分布都與溫度有關(guān)。這種由于物質(zhì)中的分子、原子受到熱激發(fā)而發(fā)射電磁波的現(xiàn)象稱為熱輻射。

 ?、傥矬w在任何溫度下都會(huì)輻射能量。

 ?、谖矬w既會(huì)輻射能量,也會(huì)吸收能量。物體在某個(gè)頻率范圍內(nèi)發(fā)射電磁波能力越大,則它吸收該頻率范圍內(nèi)電磁波能力也越大。

  輻射和吸收的能量恰相等時(shí)稱為熱平衡。此時(shí)溫度恒定不變。

  實(shí)驗(yàn)表明:物體輻射能多少?zèng)Q定于物體的溫度(T)、輻射的波長(zhǎng)、時(shí)間的長(zhǎng)短和發(fā)射的面積。
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