高中物理知識點順口溜
高中物理知識點順口溜
為了幫助這部分學(xué)生盡快跟上高中物理，教學(xué)過程中,編了一些順口溜,以便于學(xué)生理解和記憶，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧形锢碇R點順口溜，希望對你有幫助。
高中物理知識順口溜
動量定理解題
動量定理來解題，矢量關(guān)系要牢記，
各量均把正負(fù)帶，代數(shù)加減萬事吉，
中間過程莫關(guān)心，便于求解平均力.
動量守恒
所受外力恒為零，系統(tǒng)動量就守恒，
碰前碰后和碰中，動量總和都相同，
矢量關(guān)系別忘記，誰正誰負(fù)要分清.
力的作用效果
時間積累動量增，空間積累增動能，
瞬間產(chǎn)生加速度，改變狀態(tài)或變形.
動量定理 · 動能定理
動量動能二定理，解起題來特容易，
動量定理求時間，動能定理求位移.
彈簧振子振動
彈簧振子來振動，簡諧運動最典型.
a 隨回復(fù)力變化，方向始終指平衡，
大小位移成正比，位移特指對平衡注，
速度與a變化反，這個減時那個增，
動能勢能互轉(zhuǎn)化，周期變化且守恒.
(注：平衡位置.)
振動周期
振動快慢周期定，固有周期不變更，
一周方向變兩次，四倍振幅是路程.
單擺
質(zhì)點連著輕細(xì)繩，理想單擺就做成，
重力分力來回復(fù)，小角度下簡諧動.
g 和擺長定周期，振幅無關(guān)等時性，
伽利略和惠更斯，前者發(fā)現(xiàn)后首用.
振動的分類
機(jī)械振動有三種，依據(jù)能量來分清.
阻尼減幅能量減，簡諧等幅能守恒，
策動力下受迫振，外能不斷來補(bǔ)充.
穩(wěn)定頻率外力定，步調(diào)一致共振生.
機(jī)械波
振動傳播波形成，振源介質(zhì)不可省，
質(zhì)點振動不遷移，傳播能量和振動，
后邊質(zhì)點總落后，只緣波動即帶動.
兩向垂直稱橫波，縱波兩向必平行.
橫波的圖象
橫波圖象即波形，各個質(zhì)點位移明.
波長振幅可讀出，傳播方向須標(biāo)清，
逆著傳向看走勢，振動方向就可定.
反相振動正相反，同相振動完全同.
波的頻率隨波源，傳播速度介質(zhì)定，
波長說法有多種，振源介質(zhì)共確定.
庫侖力
點電荷間庫侖力，平方反比是規(guī)律，
大小可由公式求，方向依據(jù)吸與斥。
電場線
電場線，人為添，描繪電場真方便，
場強(qiáng)大小看疏密，場強(qiáng)方向沿切線。
典型電場電場線
光芒四射正點電，萬箭齊中負(fù)點電，
等量同號蝶雙飛，等量異號燈(籠)一盞。
求電場強(qiáng)度
求場強(qiáng)，方法多，定義用途最廣闊，
點電電場有公式，平方反比決定著，
勻強(qiáng)電場最典型，E、U關(guān)系d連著，
靜電平衡也能用，合場強(qiáng)零矢量和。
電勢能
電荷處在電場中，一定具有電勢能，
電勢能，是標(biāo)量，但有正負(fù)還有零，
大小正負(fù)公式定，E=qU要記清，
電場力若做負(fù)功，電勢能就一定增，
電勢能，若減少，電場力定做正功。
靜電平衡
導(dǎo)體放入電場中，瞬間即可達(dá)平衡，
平衡導(dǎo)體特點多，一項一項要記清，
等勢體，等勢面，內(nèi)部場強(qiáng)處處零，
電場線定垂直面，表面場強(qiáng)可非零，
電荷分布看曲率，尖端放電顯特征。
靜電屏蔽
金屬罩中放導(dǎo)體，外來電場被屏蔽，
內(nèi)生電場外屏蔽，定是金屬罩接地，
屏蔽意為無影響，并非一定無電場，
靜電平衡來應(yīng)用，此處合場強(qiáng)為零，
儀器戴上金屬罩，防止外場來干擾，
高壓作業(yè)金衣穿，靜電屏蔽保安全。
帶電粒子運動(一)
粒子勻強(qiáng)電場中，運動類型有兩種，
加速減速勻變速，動能定理都能行，
偏轉(zhuǎn)運動類平拋，垂直兩向來合成，
速度偏角三因素，設(shè)備電量初動能，
離開電場勻速動，反向延長指正中。
解綜合題
解綜合題并不難，審清題意是關(guān)鍵，
借助草圖方法好，分段處理很常見，
平衡臨界須關(guān)注，運動隨著受力變。
求誰設(shè)誰常用到，順藤摸瓜來思考，
牽扯進(jìn)去即成功，方程數(shù)目不能少，
推倒演算求細(xì)心，驗算作答莫忘了。
分壓器 限流器
滑變電阻兩接法，串聯(lián)限流并分壓，
分壓電壓可達(dá)零，電壓變化范圍大。
游標(biāo)卡尺 千分尺
游標(biāo)卡尺有兩種，分度讀位都不同，
十格讀到十分位，二十分度百分停。
螺旋測微千分尺，讀到千分才能行。
E感求法
E感 求法有兩種，切割變率都能行，
F 變化率更普適，B L v⊥ 要記清，
不垂直時化垂直，還要匝數(shù)來相乘。
楞次定律
E感(I感)方向楞次定，增反減同要記清，
阻礙變化是核心，實質(zhì)本是能守恒，
導(dǎo)體切割磁感線，右手定則最好用。
自感 日光燈
電流自變自感生，規(guī)律電磁感應(yīng)同。
常見現(xiàn)象有渦流，應(yīng)用實例日光燈。
鎮(zhèn)流器，是線圈，自動開關(guān)叫啟動(器)。
高中物理學(xué)習(xí)方法
預(yù)習(xí)
通讀一遍教材，去了解和接受新的物理概念，找到它的特點，提前知道公式和定理等。把不明白的地方作記號，等后面深入學(xué)習(xí)時解決或者問老師。
新舊知識是一個繼承關(guān)系，并不是割裂獨立的。預(yù)習(xí)新知識的時候，要聯(lián)系前面學(xué)過的知識，發(fā)現(xiàn)哪里不會不明白不清楚，要趕緊補(bǔ)回來，因為老師默認(rèn)你已經(jīng)會啦!掃除這些“絆腳石”，才能立即理解課堂上老師講的新課。
預(yù)習(xí)也要注意時間和效率，一般優(yōu)先預(yù)習(xí)自己不擅長的科目，拒絕苦思冥想(其實是在發(fā)呆?)，完全可以把問題留到上課聽講的時候解決!
嘗試自己畫出知識點脈絡(luò)圖，能夠全面了解整本書的知識點和考點。
聽課
課堂是學(xué)習(xí)的主要場所，聽課是學(xué)習(xí)的主要過程，聽課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的主要狀況。提高聽課效率要注意：課前預(yù)習(xí)要有針對性。鉆研課本要咬文嚼字，注意辨析。概念理解要準(zhǔn)確，對概念的確切含義要通過實際例子情景化(例靜摩擦力中“一起運動”“有運動趨勢”，運動學(xué)中“二秒”、“第二秒”、“二秒末”，“速率相等”“速度相同”，自由落體中的“真空”“靜止開始”等)。所謂辨析，就是要把容易混淆的概念放到一起，認(rèn)真對比其差異。如重力和質(zhì)量，重力與壓力，速度與加速度，變化大小和變化快慢，勻變速與勻速等等。聽課過程要全神貫注，特別要注意老師講課的開頭和結(jié)尾，老師講課開頭，一般慨括前一節(jié)課的要點和指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對本節(jié)課所講知識的歸納總結(jié)，具有高度的慨括性，是在理解基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識方法的綱要。
復(fù)習(xí)
?、僮龊眉皶r的復(fù)習(xí)。上完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的有效方法不只是一遍遍的看書和筆記，最好是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書、筆記合起來回憶上課使老師講的內(nèi)容，例如分析問題的思路、方法等(也可以邊回憶邊在草稿上寫一寫),盡量想得完整些，然后大開筆記本和書對照一下，還有哪些沒己清楚的，把它補(bǔ)起來，這樣就使得當(dāng)天上課的內(nèi)容鞏固下來了，同時也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何，也為改進(jìn)聽課方法及提高聽課效率提出必要的改進(jìn)措施。
?、谧龊谜鹿?jié)復(fù)習(xí)，學(xué)完一章后應(yīng)進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也采用回憶式復(fù)習(xí)，而后與書、筆記相對照，使其內(nèi)容完善。
③做好章節(jié)總結(jié)。善于總結(jié)，才能觸類旁通，才能舉一反三，才能使書越讀越薄。章節(jié)總結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分：本章的知識網(wǎng)絡(luò)，主要知識內(nèi)容，定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規(guī)典型題型、物理模型等。
練習(xí)
高中學(xué)生面對練習(xí)題，應(yīng)仔細(xì)審題，嘗試著在根據(jù)題目的描述在頭腦中形成一個物理情景，并根據(jù)物體運動所滿足的條件作出判斷，再根據(jù)物體的運動規(guī)律列出方程求解。針對錯解，積極反思。有的同學(xué)對反饋信息的利用很不到位，往往把老師批改過的作業(yè)匆匆看一眼對錯，就塞到抽屜里，到底錯在哪里?為什么這樣會錯?怎樣做才是對的?都沒有深究，僅僅停留在看符號的層面上。其實在老師批改過的作業(yè)中，蘊涵著豐富的學(xué)習(xí)信息，你學(xué)習(xí)中的知識性錯誤、方法性缺陷都會在作業(yè)中暴露無疑。因此，外面應(yīng)該非常重視作業(yè)和考試中的錯解，對錯解進(jìn)行積極的反思，分析為什么會錯的原因，應(yīng)該怎樣做才是正確的，并當(dāng)即訂正。我們應(yīng)該建立一本物理“病歷卡”，把每次作業(yè)及考試中的錯誤解法和正確解法都記錄下來，以備日后用零星時間常常復(fù)習(xí)和鞏固，做到錯了一次一定不能錯第二次，這樣，你做題的正確率會越來越高，成績會越來越好。
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