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高二生物下期教學(xué)計(jì)劃

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高二生物下期教學(xué)計(jì)劃

  高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)工作已經(jīng)開始了,你做了哪些教學(xué)計(jì)劃了呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高二生物下期教學(xué)計(jì)劃以供大家學(xué)習(xí)。

  高二生物下期教學(xué)計(jì)劃(一)

  高二年級生物的教學(xué)工作在高中階段顯得特別的重要,為了更好的搞好生物學(xué)科的教育、教學(xué)工作,為學(xué)生掌握好生物這門學(xué)科,更好的高級的結(jié)業(yè)考試以及今后的升學(xué)考試打下基礎(chǔ),特制定了高二生物教學(xué)工作計(jì)劃,希望能取得更好的結(jié)果。

  一 、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,全面提高教學(xué)質(zhì)量,努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育,認(rèn)真貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,堅(jiān)持以學(xué)生為本,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教育信息化為導(dǎo)向,結(jié)合生物學(xué)科教育教學(xué)的特點(diǎn),面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。適應(yīng)新教材順利通過會考,為高三生物綜合復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

  二、工作目標(biāo)

  1、進(jìn)一步搞好常規(guī)教學(xué)和教學(xué)改革,認(rèn)真作好備課、上課等各個環(huán)節(jié)的工作,特別是在備課環(huán)節(jié)上,教案應(yīng)注意教學(xué)思路的設(shè)計(jì),以知識為載體,完善教學(xué)過程。注重課后記的記實(shí),時時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋,更好的促進(jìn)教學(xué)工作。 2、繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案,針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況,給予個別輔導(dǎo):或者是促優(yōu)、或者是補(bǔ)差,作到心中有數(shù)。

  3、以教學(xué)信息化為指導(dǎo),深度開發(fā)信息技術(shù),進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

  4、積極參加各種教研活動,及時轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力 5、邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊探索、邊提高,積極參與實(shí)驗(yàn)課題研究,并積極撰寫論文。

  6、積極參加教改、科研活動,結(jié)合“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心工作,積極聽課、評課、研討、總結(jié),努力提高自己的教學(xué)水平。

  三、具體措施

  (一)、常規(guī)教學(xué)方面

  1、積極轉(zhuǎn)變教育觀念;學(xué)習(xí)新教程標(biāo)準(zhǔn),重視教育科研,樹立以科研促教育意識;積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個體差異,注重培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力,獲取新知識的能力,讓學(xué)生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等。

  2、運(yùn)用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段,充分現(xiàn)代教育技術(shù),優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),完善課堂教學(xué)過程,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有效整合.在課堂中教學(xué)方法由灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式、誘導(dǎo)式和研究式教學(xué),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,知識的主人,讓學(xué)生動口、動腦、動手,主動學(xué)習(xí)。

  3、在課堂中,加強(qiáng)師生情感交流、溝通,積極引發(fā)興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)過程;教師還要有公平教育的意識,對學(xué)生應(yīng)因材施教,各有所得,無論是課堂提問、解答習(xí)題,還是學(xué)科活動,都要關(guān)心不同層次的學(xué)生,特別是要照顧學(xué)困生,使他們能夠?qū)W進(jìn)去,激發(fā)興趣,有所提高。

  4、堅(jiān)決貫徹以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體這一原則為指針,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對不同層次的學(xué)生采取多種方法與多種手段相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、分析問題和解決問題的能力,使學(xué)生由學(xué)會變?yōu)闀W(xué)。

  5、 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí),并注意貫徹德育教育。

  6、 注重深層次的備課過程,重視教案的內(nèi)容和教學(xué)程序的設(shè)計(jì),教學(xué)過程的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出層次性、連貫性,做到精心設(shè)計(jì)各個教學(xué)環(huán)節(jié)的啟發(fā)和設(shè)問。復(fù)習(xí)課要體現(xiàn)出知識的聯(lián)系性和實(shí)用性. 7、進(jìn)行業(yè)務(wù)素質(zhì)提高訓(xùn)練活動。利用教研時間,對所從事的課題進(jìn)行研討,對所存在的問題進(jìn)行集體討論;利用信息技術(shù)手段,深度開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件,同時進(jìn)行自身的學(xué)習(xí)提高;力爭開發(fā)深層次網(wǎng)絡(luò)課件兩個以上。

  高二生物下期教學(xué)計(jì)劃(二)

  一、指導(dǎo)思想

  在素質(zhì)教育、新課程、高考變化和招生變化的大背景下,為把我校建設(shè)成為“國內(nèi)一流、國際知名”的名校,以及著眼于學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展,提高學(xué)業(yè)水平測試成績和生物選修班學(xué)生的達(dá)B率,制訂本計(jì)劃。

  二、工作目標(biāo)

  1.繼續(xù)加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想認(rèn)識,形成主動積極、創(chuàng)新工作的局面,提高教師工作的質(zhì)態(tài)。

  2.增強(qiáng)計(jì)劃性和規(guī)范性。制訂出具體教學(xué)計(jì)劃和奧賽輔導(dǎo)計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校修訂的各項(xiàng)教學(xué)規(guī)程,規(guī)范施教。

  3.重視對新課程的研討,努力提升教師處理新課程的能力,尤其是生物實(shí)驗(yàn)的開設(shè)能力和研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)能力。

  4.加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查,提高課堂教學(xué)效率,確保高二學(xué)業(yè)水平測試的高通過率。

  5.切實(shí)加強(qiáng)本年級奧賽輔導(dǎo),迎接四月份的江蘇省初賽和五月份的復(fù)賽。

  6.安排生物研究性學(xué)習(xí)的專題研究活動。

  7.關(guān)注青年教師的培養(yǎng),引導(dǎo)他們走科研興教之路,努力提升全組生物教師教科研水平。

  三、措施與方法

  1.開學(xué)初制訂教學(xué)工作計(jì)劃及競賽輔導(dǎo)計(jì)劃。

  2.備課組教學(xué)案和自編練習(xí)必須提前一周完稿,并提交電子文稿,以便于集體備課時討論、修改。

  3.加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)與研討,針對新課程實(shí)施中的困惑之處,每周安排備課組內(nèi)公開課1節(jié)。

  4.根據(jù)年級組安排定期檢查教師教學(xué)案和作業(yè)批改,安排好必修班的中午練習(xí)和周練,對上學(xué)期不及格的同學(xué)進(jìn)行排查,安排個別輔導(dǎo),補(bǔ)缺補(bǔ)差。

  5.本學(xué)期的競賽輔導(dǎo)主要側(cè)重綜合訓(xùn)練。

  6.備課組加強(qiáng)對研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)的研究,指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)。

  7.青年教師要堅(jiān)持聽先行課,每學(xué)期要堅(jiān)持撰寫教育教學(xué)論文一篇以上。

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