生物必修三教材中有很多知識點需要高中學生掌握，學生要重點關(guān)注，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咧猩锉匦奕R點，希望對你有幫助。

　　人教版高中生物必修三知識點(一)

　　無機鹽的生理作用：

　　⑴、K+：在血液、組織液、細胞內(nèi)液中含量相對穩(wěn)定，血鉀(血清中的K+)含量可以作為臨床診斷指標。

　?、?、K+：在維持細胞內(nèi)液滲透壓具有決定性作用;維持心肌舒張，保持心肌興奮性;維持正常心率。

　　(血鉀過低，心肌自動節(jié)律性異常，心率失常。)

　?、?、Na+：維持細胞外滲透壓及正常血壓、心率。

　　大量缺Na+時，細胞外液滲透壓下降，血壓下降，心率加快，四肢發(fā)冷。

　　免疫的三道防線：

　　第一道：皮膚、黏膜。

　　第二道：體液殺菌物質(zhì)(如溶菌酶)、吞噬細胞。

　　第三道：淋巴細胞——特異性免疫。

　　抗原：指能夠引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)。如病毒、細菌表面的蛋白質(zhì)等。

　　抗體：指漿細胞(效應(yīng)B細胞)分泌的特異性免疫球蛋白。

　　人教版高中生物必修三知識點(二)

　　免疫系統(tǒng)的組成

　?、?、免疫器官：是免疫細胞生成、成熟或集中分布的地方

　?、啤⒚庖呒毎和淌杉毎⒘馨图毎?/p>

　　淋巴細胞包括：T淋巴細胞：記憶T細胞，效應(yīng)T細胞

　　B淋巴細胞：記憶B細胞，效應(yīng)B細胞(也叫漿細胞)

　?、恰⒚庖呋钚晕镔|(zhì)：抗體、淋巴因子、溶菌酶等

　　體液免疫與細胞免疫的聯(lián)系

　?、?、二者各有獨特作用，亦可相互配合，共同發(fā)揮免役效應(yīng)。

　?、?、體液免役主要針對細胞外毒素，依靠特異抗毒素完成。

　?、恰Ⅲw液免役主要是抗體、溶菌酶等的作用。

　　⑷、細胞免役針對異體組織，或吞噬或消化溶解，或?qū)⑵溽尫诺襟w液中去。

　?、?、二者共同針對細胞內(nèi)寄生物時：體液免役先發(fā)揮作用，阻止其傳播和感染。 若已經(jīng)完成感染，則細胞免役將抗原釋放到體液中再由體液免役消滅。

　　免疫：是機體識別“自己”排除“非己”以維持內(nèi)環(huán)境的平衡和穩(wěn)定的一種特殊的保護性生理功能。

　　簡單地說就是：機體免除疾病的機能。

　　人教版高中生物必修三知識點(三)

　　疫失調(diào)引起的疾病——過敏反應(yīng)

　?、拧⒏拍睿菏侵敢衙庖鄣臋C體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng)。

　　⑵、特點：發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈、消退較快。一般不會破壞組織細胞，不引起組織損傷。 具有明顯的遺傳傾向和個體差異。

　?、恰⑦^敏源：是指引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)。如花粉、魚蝦、牛奶、蛋類、室內(nèi)塵土、青霉素、磺胺、奎寧等。

　?、取⑦^敏癥狀：

　　皮膚過敏：紅腫、尋麻疹等。

　　呼吸道過敏：流涕、噴嚏、哮喘、呼吸困難等。

　　消化道過敏：嘔吐、腹痛、腹瀉等。

　　嚴重過敏：支氣管痙攣，窒息，或過敏性休克而死亡。

　?、伞⑦^敏反應(yīng)與典型的體液免疫反應(yīng)的區(qū)別：

　　過敏反應(yīng)(免役功能過高) 體液免疫反應(yīng)

　　激發(fā)因素 過敏源 抗原

　　反應(yīng)時機 第二次接觸過敏源 第一次接觸抗原

　　抗體分布 吸附在某些細胞表面 血清、組織胺、外分泌液

　　反應(yīng)結(jié)果 細胞釋放組織胺引發(fā) 使抗原沉淀或形成細胞集團

　　免疫的分類：

　?、?、非特異性免疫特點：

　　①、長期進化形成，是免疫的基礎(chǔ)。 ②、具有先天性，生來就有。

　?、?、不具專一性，不具特殊針對性。 ④、出現(xiàn)快，作用范圍廣，強度較弱。

　?、?、特異性免疫特點：

　　①、以非特異性免疫為基礎(chǔ)。 ②、具后天性，出生后形成。

　?、?、具專一性，具特殊針對性。 ④、出現(xiàn)慢，針對性強，強度較強。
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