不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 高中學(xué)習(xí)方法 > 高二學(xué)習(xí)方法 > 高二生物 > 高二生物必修三酵母細(xì)胞的固定化知識(shí)點(diǎn)及習(xí)題

高二生物必修三酵母細(xì)胞的固定化知識(shí)點(diǎn)及習(xí)題

時(shí)間: 舒雯911 分享

高二生物必修三酵母細(xì)胞的固定化知識(shí)點(diǎn)及習(xí)題

  生物學(xué)科是一門(mén)基礎(chǔ)的自然學(xué)科,它的內(nèi)容包羅萬(wàn)象,人們的生活處處都與生物有緊密的聯(lián)系。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高二生物必修三酵母細(xì)胞的固定化知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。

  高二生物必修三酵母細(xì)胞的固定化知識(shí)點(diǎn)

  一、實(shí)驗(yàn)原理

  1.酵母菌的細(xì)胞呼吸

  酵母菌進(jìn)行有氧呼吸大量繁殖,表達(dá)式為:C6H12O6+O2→CO2+H2O+能量

  酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,表達(dá)式為:C6H12O6→C2H5OH+CO2+能量

  2.酵母菌發(fā)酵的好環(huán)境

  酵母菌在有氧和無(wú)氧的條件下都能生活:在有氧時(shí),酵母菌大量繁殖,但是不起到發(fā)酵效果;在無(wú)氧時(shí),繁殖速度減慢,但是此時(shí)可以進(jìn)行發(fā)酵。在利用酵母菌發(fā)酵時(shí)最好是先通入足夠的無(wú)菌空氣在有氧環(huán)境下一段時(shí)間使其繁殖,再隔絕氧氣進(jìn)行發(fā)酵。20℃左右最適合酵母菌繁殖,酒精發(fā)酵的好溫度是在18℃~25℃,pH最好是弱酸性。

  3.醋酸菌好氧性細(xì)菌,當(dāng)缺少糖源時(shí)和有氧條件下,可將乙醇(酒精)氧化成醋酸。表達(dá)式為:C2H5OH→CH3COOH+H2O;當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸。

  醋酸菌生長(zhǎng)的好溫度是在30℃~35℃

  二、實(shí)驗(yàn)步驟

  1.對(duì)發(fā)酵瓶、紗布、榨汁機(jī)、盛葡萄汁的器皿等實(shí)驗(yàn)用具進(jìn)行清洗并消毒。先用溫水反復(fù)沖洗幾次,再用體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精擦拭消毒,晾干待用。

  2. 取葡萄500 g,去除枝梗和腐爛的子粒。

  3. 用清水沖洗葡萄1~2遍除去污物,注意不要反復(fù)多次沖洗。

  4. 用榨汁機(jī)榨取葡萄汁后,將其裝入發(fā)酵瓶中或?qū)⑵咸汛虺蓾{后,用潔凈的紗布過(guò)濾至發(fā)酵瓶中,蓋好瓶蓋。如果沒(méi)有合適的發(fā)酵裝置,可以用500 mL的塑料瓶替代,但注入的果汁量不要超過(guò)塑料瓶總體積的2/3。

  5. 將發(fā)酵瓶置于適宜的溫度下發(fā)酵。

  6. 由于發(fā)酵旺盛期CO2的產(chǎn)量非常大,因此需要及時(shí)排氣,防止發(fā)酵瓶爆裂。如果使用簡(jiǎn)易的發(fā)酵裝置,如瓶子(最好選用塑料瓶),每天要擰松瓶蓋2~4次,進(jìn)行排氣。

  7. 10 d以后,可以開(kāi)始進(jìn)行取樣檢驗(yàn)工作。例如,可以檢驗(yàn)酒味、酒精的含量、進(jìn)行酵母菌的鏡檢等工作。

  8. 當(dāng)果酒制成以后,可以在發(fā)酵液中加入醋酸菌或醋曲,然后將裝置轉(zhuǎn)移至30~35 ℃的條件下發(fā)酵,適時(shí)向發(fā)酵液中充氣。如果找不到醋酸菌菌種或醋曲,可嘗試自然接種,但效果不是很好。如果沒(méi)有充氣裝置,可以將瓶蓋打開(kāi),在瓶口蓋上紗布,以減少空氣中塵土等的污染。

  高二生物必修三酵母細(xì)胞的固定化習(xí)題

  1.酶的固定方法不包括( )。

  A.將酶吸附在固體表面上 B.將酶相互連接起來(lái)

  C.將酶包埋在細(xì)微網(wǎng)格里 D. 將酶制成固體酶制劑,如加酶洗衣粉中的酶

  2.下列關(guān)于酶制劑的敘述錯(cuò)誤的是( )。

  A. 酶制劑是包含酶的制品 B.包內(nèi)酶和包外酶均可用于制成酶制品

  C.酶制品的生產(chǎn)包括酶的生產(chǎn)、提取、分離純化和固定化等

  D.固定化細(xì)胞不屬于酶制劑

  3.如果反應(yīng)物是大分子物質(zhì),采用那種方法催化受限制( )。

  A.直接使用酶B.使用化學(xué)方法結(jié)合的酶C.使用固定化細(xì)胞D.用物理吸附法固定的酶

  4. 關(guān)于固定化酶的敘述不正確的是 ( )。

  A. 既能與反應(yīng)物接觸,又能與反應(yīng)物分離 B.固定在載體上的酶可被反復(fù)利用

  C.可催化一系列反應(yīng) D.酶的活性和穩(wěn)定性受到限制

  5.下列關(guān)于酶的敘述中正確的是( )。

  A. 酶都提取于動(dòng)植物細(xì)胞 B.酶制劑能夠重復(fù)利用

  C.果酒和果汁能夠用酶制劑澄清 D.酶固定后稱(chēng)為酶制劑

  6.對(duì)配制海藻酸鈉溶液的敘述不準(zhǔn)確的是( )。

  A.加熱使海藻酸鈉溶化是操作中最重要的一環(huán)B.海藻酸鈉的濃度涉及固定化細(xì)胞的質(zhì)量

  C.海藻酸鈉的濃度過(guò)高,易形成凝膠珠

  D.海藻酸鈉的濃度過(guò)低,形成凝膠珠內(nèi)包埋細(xì)胞過(guò)少

  7.目前,日用化工廠大量生產(chǎn)的酶制劑,其中的酶大都來(lái)自

  A.化學(xué)合成 B動(dòng)物體內(nèi) C植物體內(nèi) D微生物體內(nèi)

  8.高果糖漿生產(chǎn)需要的酶是

  A.葡萄糖異構(gòu)酶 B.蔗糖酶 C.麥芽糖酶 D.果糖酶

  9.將酵母菌的培養(yǎng)液由富氧狀態(tài)變?yōu)槿毖鯛顟B(tài),下面加快的一項(xiàng)是

  A.CO2的釋放 B.丙酮酸的氧化 C.葡萄糖的利用 D.ATP的形成

  10.下列不是用于包埋法固定化細(xì)胞的載體是

  A.瓊脂糖 B.醋酸纖維素 C.聚丙烯酰胺 D.聚乙烯樹(shù)脂

  11.在固定化細(xì)胞技術(shù)中,從操作角度考慮, 方法更容易; 方法對(duì)酶活性的影響小;如果想將微生物的發(fā)酵過(guò)程變成連續(xù)的酶反應(yīng),應(yīng)選擇 方法;如果反應(yīng)物是大分子,應(yīng)選擇 方法。

  12.凝膠珠的顏色是 ;形狀是 。

  13.利用固定化酵母細(xì)胞發(fā)酵葡萄糖溶液, (填有或無(wú))氣泡產(chǎn)生: (填有或無(wú))酒精產(chǎn)生。

  14.酵母菌與人們的日常生活密切相關(guān),也是現(xiàn)代生物技術(shù)研究常用的模式生物,生物興趣小組對(duì)此進(jìn)行了下列研究。請(qǐng)你根據(jù)他們的研究?jī)?nèi)容回答酵母細(xì)胞的固定化問(wèn)題:

  (1)在制備固定化酵母細(xì)胞過(guò)程中,溶化好的海藻酸鈉溶液要冷卻至室溫,才能加入已

  活化的酵母菌,原因是 。

  (2)如果在CaCl2溶液中形成的凝膠珠顏色過(guò)淺,說(shuō)明 。

  (3)本實(shí)驗(yàn)所用的固定化技術(shù)是包埋法,而制備固定化酶則不宜用此方法,原因是 。

  (4)利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵,與直接接種酵母菌相比較有哪些優(yōu)點(diǎn)?(說(shuō)出兩點(diǎn))

  15.某一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),欲通過(guò)制備固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行葡萄糖溶液發(fā)酵實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)材料及用具齊全。

  (1)酵母細(xì)胞的固定采用的方法是

  (2)該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)制備固定化酵母細(xì)胞的過(guò)程為:

  A. 使干酵母與蒸餾水混合并攪拌,使酵母菌活化;

  B.將無(wú)水CaCl2溶解在自來(lái)水中,配成CaCl2溶液;

  C.用酒精燈大火連續(xù)加熱配制海藻酸鈉溶液;

  D.向剛?cè)芑玫暮T逅徕c溶液中加入已活化的酵母細(xì)胞,充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆?

  E.將與酵母混勻的海藻酸鈉液注入蒸餾水中,觀察凝膠珠形成。

  請(qǐng)你改正其中錯(cuò)誤的操作:(寫(xiě)出4點(diǎn))

  (3)該實(shí)驗(yàn)小組用如右圖所示的裝置來(lái)進(jìn)行葡萄糖發(fā)酵

  ①請(qǐng)指出標(biāo)號(hào)為a、b的名稱(chēng):a、 ,b、

  ②從上端漏斗中加入反應(yīng)液的濃度不能過(guò)高的原因是 。

 ?、蹫槭乖搶?shí)驗(yàn)中所用到的固定化酵母細(xì)胞可以反復(fù)使用,實(shí)驗(yàn)過(guò)程一定要在 條件下進(jìn)行。

  ④加入反應(yīng)液后的操作是 。

  ⑤裝置的長(zhǎng)導(dǎo)管起到什么作用? 。

  (4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可能會(huì)觀察到的現(xiàn)象:

  16.【變式訓(xùn)練】下面是制備固定化酵母細(xì)胞的操作過(guò)程,請(qǐng)你指出有哪幾項(xiàng)錯(cuò)誤,并改正。

  (1)酵母細(xì)胞的活化:稱(chēng)取1 g干酵母,放入50mL的小燒杯中,加入蒸餾水10mL,用精燈加熱,且邊加熱邊攪拌,混勻成糊狀,放置1h左右,使其活化。

  (2)配制物質(zhì)的量濃度為0.05mil/L的CaCl溶液。

  (3)配制海藻酸鈉溶液。稱(chēng)取0.7 g海藻酸鈉,放入50mL的小燒杯中,加入10mL水,攪拌直到完全溶化,用蒸餾水定容至10 mL。

  (4)海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合。將溶化好的海藻酸鈉溶液立即加入已活化的酵母細(xì)胞,充分?jǐn)嚢杌靹?,再轉(zhuǎn)移到注射器中。

  (5)固定化酵母細(xì)胞。迅速將注射器中的溶液注入到制好的CaCl2溶液中,觀察到液滴在CaCl2溶液中形成凝膠珠后,迅速將其取出。

高二生物必修三酵母細(xì)胞的固定化知識(shí)點(diǎn)相關(guān)文章:

1.高二生物下冊(cè)酵母細(xì)胞的固定知識(shí)點(diǎn)

2.高二必修三生物知識(shí)點(diǎn)歸納

3.高中生物必修3知識(shí)點(diǎn)大全

4.生物必修三植物的激素調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)梳理

5.生物必修三重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

6.生物必修三實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)歸納

7.高二生物必修三知識(shí)清單

2069662