高二生物遺傳與進(jìn)化知識(shí)總結(jié)(2)

時(shí)間：2016-09-05 16:27:47 文娟843由分享

　　高二生物遺傳與進(jìn)化知識(shí)總結(jié)三：遺傳的基本規(guī)律

　　9. 孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法

　　( 20 )遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)雜交實(shí)驗(yàn)包括哪些步驟?【去雄 → 套袋隔離 → 人工授粉 → 套袋隔離】

　　( 21 ) 孟德爾獲得成功的原因有哪些?

　　【選擇豌豆作實(shí)驗(yàn)材料，運(yùn)用假說 - 演繹的科學(xué)方法，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的分析方法】

　　10. 基因分離規(guī)律和自由組合規(guī)律

　　( 22 )分離規(guī)律的內(nèi)容是什么?

　　【在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相互融合;在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代】

　　( 23 )分離定律的實(shí)質(zhì)是什么?

　　【在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定得獨(dú)立性;在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代】

　　( 24 )分離定律在雜交育種方面有什么應(yīng)用?【選育可以穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種】

　　拓展：

　?、?如何判斷性狀的顯隱性關(guān)系?

　　【兩純合親本雜交，子一代表現(xiàn)的性狀即為顯性性狀;自交后代發(fā)生性狀分離的為顯性性狀 ; “ 無中生有為隱性，有中生無為顯性 ” 】

　?、?如何判斷一個(gè)生物是純合子還是雜合子?【自交法;測(cè)交法】

　　( 25 )基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及發(fā)生的時(shí)間?

　　【位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中，同源染色體的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合】

　　拓展：

　　如何驗(yàn)證基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律?(或如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證兩對(duì)相對(duì)性狀是否位于一對(duì)同源染色體上?【 AABB和 aabb 型親本雜交，子一代自交，觀察后代的表現(xiàn)型及比例，如出現(xiàn)四種表現(xiàn)型比例為 9:3:3:1 ，則兩對(duì)基因位于兩對(duì)染色體上，否則兩對(duì)基因可能位于一對(duì)染色體上】

　　( 26 ) 熟記下列雜交組合后代的基因型、表現(xiàn)型的種類和比例，并能熟練應(yīng)用

　?、?Aa × Aa ② AaBb ╳ AaBb ③ AaBb ╳ aaBb ④ AaBb ╳ Aabb ⑤ AaBb ╳ aabb ⑥ Aabb ╳ aaBb

　　11. 基因與性狀的關(guān)系

　　( 27 ) 基因控制生物性狀的方式有哪兩種?

　　【通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀 ;通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀】

　　12. 伴性遺傳

　　( 28 )什么叫伴性遺傳?【基因位于性染色體上，所以遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián) 】

　　( 29 )伴 X 染色體顯、隱性遺傳病與常染色體上的顯、隱性遺傳各有什么特點(diǎn)?

　　【伴 X 隱性遺傳病的特點(diǎn) ：隔代交叉遺傳，男患者多于女患者;伴 X 顯性遺傳病的特點(diǎn)：女患者多于男患者，世代連續(xù);常染色體顯性遺傳病的特點(diǎn)：世代連續(xù)，患者與性別無關(guān);常染色體隱性遺傳病的特點(diǎn)：隔代遺傳，患者與性別無關(guān) 】

　　( 30 )如何判斷控制生物性狀的基因是在常染色體還是在 X 染色體上?

　　【選隱性個(gè)體做母本，顯性個(gè)體做父本雜交，如果后代中雌性全表現(xiàn)顯性，雄性全表現(xiàn)隱性，則基因位于 X 染色體上;否則基因?yàn)槌Ｈ旧w上】

　　高二生物遺傳與進(jìn)化知識(shí)總結(jié)四：生物的變異

　　13. 基因重組及其意義

　　(31)可遺傳的變異有幾種來源?【基因突變、基因重組和染色體變異】

　　(32)基因重組有哪幾種方式?【自由組合、交叉互換和基因工程】

　　在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最經(jīng)常的應(yīng)用是什么 ?【自由組合】

　　拓展：

　?、?雜交育種的方法和步驟怎樣?【親本雜交 → 自交 → 選種 → 連續(xù)自交】

　　② 雜交育種的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么?

　　【優(yōu)點(diǎn)：操作簡(jiǎn)單，目的性強(qiáng);缺點(diǎn)：時(shí)間長(zhǎng)，需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良品種】

　　14. 基因突變的特征和原因

　　( 33 )什么是基因突變?【 DNA 分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變】

　　基因突變發(fā)生的時(shí)間? 【有絲分裂間期或減數(shù)分裂間期】

　　(34)基因突變有什么特點(diǎn)?【普遍性、隨機(jī)性、不定向性和低頻性】

　　(35)基因突變?cè)谶M(jìn)化中有什么意義?

　　【新基因產(chǎn)生的途徑，是生物變異的根本來源，是生物進(jìn)化的原始材料】

　　(36)基因突變一定能引起性狀改變嗎?

　　【不一定，如突變前后密碼子仍對(duì)應(yīng)同一種氨基酸，突變發(fā)生在基因非編碼區(qū)段、內(nèi)含子區(qū)段或隱性基因中，性狀都不會(huì)改變】

　　(37)誘變育種一般采用哪些方法? 【人工誘變?nèi)巛椛湔T變、激光誘變或作物空間技術(shù)育種】

　　拓展：

　?、?航天育種是誘變育種嗎? 【是】

　　② 誘變育種具有什么優(yōu)缺點(diǎn)? 【提高突變率，大幅度改良某些品種】

　　15. 染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異

　　(38)什么是染色體變異? 【染色體結(jié)構(gòu)的改變和染色體數(shù)目的增減】

　　染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有哪四種 ? 【缺失、增添、倒位和易位】

　　(39)如何區(qū)分基因突變、基因重組和染色體結(jié)構(gòu)的變異?【能否可用顯微鏡觀察】

　　(40)什么是染色體組?

　　【細(xì)胞中一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，但又相互協(xié)調(diào)，共同控制生物的進(jìn)化、發(fā)育、遺傳和變異】

　　(41)什么是二倍體?【由受精卵發(fā)育而來的個(gè)體，細(xì) 胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體】

　　什么是多倍體? 【由受精卵發(fā)育而來的個(gè)體，細(xì) 胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體】

　　(42)多倍體產(chǎn)生的原因是什么?【染色體成倍增加】

　　與正常個(gè)體相比，多倍體具有什么特點(diǎn)?

　　【莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加】

　　(43)人工誘導(dǎo)多倍體最常用最有效的方法是什么?【秋水仙素處理】

　　拓展：

　?、?人工誘導(dǎo)多倍體常選用的化學(xué)試劑是什么?【秋水仙素】

　?、?人工誘導(dǎo)多倍體時(shí)，用秋水仙素處理植物的什么時(shí)期?【萌發(fā)的種子或幼苗】

　?、?秋水仙素作用的時(shí)期是什么?【細(xì)胞分裂前期】

　　④ 秋水仙素的作用機(jī)理是什么?

　　【抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍】

　　(44)什么是單倍體?【體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體】

　　單倍體有什么特點(diǎn)?【長(zhǎng)得弱小，而且高度不育】

　　(45)簡(jiǎn)述單倍體育種的過程是什么?【花藥離體培養(yǎng)，然后再誘導(dǎo)染色體加倍】

　　單倍體育種有什么優(yōu)點(diǎn)?【可以明顯縮短育種年限】

　　依據(jù)的原理是什么?【染色體變異或染色體數(shù)目變異】

　　16. 生物變異在育種上的應(yīng)用

　　( 46 )除了上述的雜交育種、誘變育種、單倍體育種和多倍體育種外還有那些育種方法?

　　【基因工程育種】

　　17. 轉(zhuǎn)基因食品的安全

　　(47)基因工程的原理是什么?【基因重組】

　　(48)基因工程中用到的工具有哪些?【限制酶、 DNA 連接酶和運(yùn)載體】

　　(49)限制性內(nèi)切酶、 DNA 連接酶作用分別作用于 DNA 的什么部位?【磷酸二酯鍵】

　　(50)基因工程的基本步驟是什么?

　　【提取目的基因、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞和目的基因的檢測(cè)與鑒定】

　　(51)基因工程的的應(yīng)用有哪些?【作物育種、藥物研制】

　　(52)應(yīng)該怎樣對(duì)待轉(zhuǎn)基因食品的安全性問題?【理性對(duì)待】

　　高二生物遺傳與進(jìn)化知識(shí)總結(jié)五：人類遺傳病

　　18. 人類遺傳病的類型【單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病】

　　19. 人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防【遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷】

　　20. 人類基因組計(jì)劃及意義

　　高二生物遺傳與進(jìn)化知識(shí)總結(jié)六：生物的進(jìn)化

　　21. 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容

　　(53)自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是什么? 【過度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳和變異、適者生存】

　　(54)生物進(jìn)化的單位是什么?什么叫種群?什么叫基因庫?

　　【種群是生物進(jìn)化的基本單位。種群：生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體叫種群。基因庫是該種群中全部個(gè)體所含有的全部基因】

　　(55)為什么生物的基因不會(huì)因個(gè)體的死亡而消失?

　　【種群在通過繁殖過程中能將各自的基因傳給后代，個(gè)體雖有新老交替但基因卻代代相傳。】

　　(56)什么叫做基因頻率? 【一個(gè)種群基因庫中，某個(gè)基因占全部等位基因的比率。】

　　拓展：

　?、?gòu)哪硞€(gè)中群中隨機(jī)抽取 100 個(gè)個(gè)體，測(cè)的基因型位 AA 、 Aa 、 aa 的個(gè)體分別是 30 、 60 、 10 個(gè)，就這對(duì) 等位基因來說， A 基因的基因頻率是多少 ? a 基因的基因頻率是多少 ?

　　【，知A基因的基因頻率是 60% ， a 基因的基因頻率是 40% 。】

　?、?在一個(gè)種群中隨機(jī)抽取一定數(shù)量的個(gè)體，其中基因型為 AA 的個(gè)體占 18% ，基因型為 Aa 的個(gè)體占 78% ，aa 的個(gè)體占 4% 。基因 A 和基因 a 的基因頻率分別是多少?

　　【一個(gè)等位基因的頻率= 該等位基因純合子的頻率 + 1/2雜合子的頻率。知A基因的基因頻率是57% ， a基因的基因頻率是43% 。】

　?、?對(duì) 某校學(xué)生進(jìn)行色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn)： 780 名女生中有患者23人、攜帶者52人，820 名男生中有患者65人，那么該群體中色盲基因的頻率是多少?

　　【伴 X 遺傳的基因頻率X b /(XB +Xb) =(2Xb Xb+XB Xb +Xb Y ) / ( 2XX+XY )，和非伴性遺傳的基因頻率不同點(diǎn)就在于 Y 染色體上無色盲的等位基因，女性含有 2 個(gè) X ，男性只含有一個(gè) X 。故色盲基因的頻率是 6.8% 】

　　(57)生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是什么? 【基因頻率的改變】

　　(58)現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是什么?

　　【種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成。】

　　(59)生物進(jìn)化的原材料是怎樣產(chǎn)生的?【由可遺傳的變異產(chǎn)生的：基因突變、染色體變異、基因重組】

　　(60)突變和基因重組能決定生物進(jìn)化的方向嗎?

　　【不能。突變是不定向性的，基因重組使子代性狀自由組合】

　　(61)生物進(jìn)化的方向是由什么決定的? 【取決于生物的生存環(huán)境】

　　(62)自然選擇是怎樣決定生物進(jìn)化的方向的?

　　【適者生存，不適者被淘汰是自然選擇的結(jié)果。自然選擇只選擇適應(yīng)環(huán)境的變異類型，通過多次選擇，使生物的微小有利變異通過繁殖遺產(chǎn)給后代，得以積累和加強(qiáng)，使生物更好的適應(yīng)環(huán)境，逐漸產(chǎn)生了新類型?！?/p>

　　(63)什么是物種? 【是能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物?！?/p>

　　(64)判斷某些生物是否是同一物種的依據(jù)是什么? 【能否交配并產(chǎn)生可育后代的生物】

　　(65)常見的隔離類型有哪些? 【地理隔離、生殖隔離】