生物選修三易錯知識點
高中生物復習，尤其是后期復習，學生處于高原期，重復做題，效果不佳。此時復習教師都比較注重學生回歸課本，回歸考點，回歸基礎，以引領學生自主復習，自我整理，查漏補缺。下面是學習啦小編為大家整理的生物選修三易錯知識點，希望對大家有所幫助!
一、 生物選修三易錯點辨析
(1)病毒在生物學中的應用舉例：①基因工程中作載體，②動物細胞工程中作誘融合劑，③在免疫學上可作疫苗用于免疫預防。
(2)標記基因(通常選抗性基因)的作用是：用于檢測重組質粒是否被導入受體細胞(不含抗性);而選擇性培養(yǎng)基(加抗生素的培養(yǎng)基)的作用是：篩選是否導入目的基因的受體細胞。抗生素針對的不是目的基因，而是淘汰不具有抗性的沒有導入目的基因的受體細胞。(3)動物細胞融合技術的最重要用途是制備單克隆抗體，而不是培養(yǎng)出動物。
(4)基因工程中導入的目的基因通常考慮整合到核DNA中，形成的生物可看作雜合子(Aa),產(chǎn)生配子時，可能含有目的基因，后代會發(fā)生性狀分離。
(5)重組質粒(即基因表達載體的構建)在細胞外形成，而不是在細胞內。
(6)質粒不是細菌的細胞器,而是某些基因的載體，質粒存在于細菌細胞內的小型環(huán)狀DNA。擬核是大型環(huán)狀DNA。
(7)用植物莖尖和根尖培養(yǎng)不含病毒的植株，稱為作物脫毒，區(qū)別于抗病毒的植株。
(8)植物組織培養(yǎng)中所加的糖是蔗糖，細菌及動物細胞培養(yǎng)，一般用葡萄糖培養(yǎng)。
(9)啟動子、終止子是基因的結構，在構建基因表達載體時目的基因插入兩者之間;而起始密碼、終止密碼在mRNA上。
(10)克隆動物是核移植的產(chǎn)物，屬于無性生殖;試管動物是體外受精的產(chǎn)物，屬于有性生殖;設計試管嬰兒比試管嬰兒多了基因檢測。
(11)排卵是卵子從卵泡中排出，排出的可能是初級卵母細胞，也可能是次級卵母細胞;沖卵是沖出早期胚胎。
(12)胚胎分割、胚胎移植使用的胚胎一般是桑椹胚或囊胚，而不用原腸胚。
二、 判斷改錯
(1)基因工程原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質，而蛋白質工程可以對現(xiàn)有蛋白質進行改造從而制造出一種新的蛋白質。( )
(2)基因工程和蛋白質工程產(chǎn)生的變異都是可遺傳的。( )
(3)DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉錄酶、DNA連接酶都可以催化形成磷酸二酯鍵，而限制性核酸內切酶可以催化磷酸二酯鍵的斷裂。( )
(4)基因表達載體上通常用抗生素基因作為標記基因。( )
(5)基因表達載體中必須含啟動子和終止子。( )
(6)DNA聚合酶鏈式反應(PCR技術)中利用的酶有熱穩(wěn)定DNA聚合酶、DNA解旋酶。( )
(7)單純種植轉抗蟲基因的植物，會導致該植物害蟲群體抗性基因頻率增加。( )
(8)由于密碼子、反密碼子的統(tǒng)一性，動物的生長激素基因轉入植物也能表達。( )
(9)利用分子雜交技術在大腸桿菌中檢測到人胰島素mRNA。( )
(10)動物細胞培養(yǎng)中胰蛋白酶將動物細胞膜表面的糖蛋白去掉，細胞黏著性降低，細胞分散開。( )
(11)動物細胞培養(yǎng)中在培養(yǎng)液中添加抗生素，以便清除代謝產(chǎn)物。( )
(12)動物細胞培養(yǎng)中培養(yǎng)液應置于5%的CO2中，以促進培養(yǎng)細胞的呼吸作用。( )
(13)經(jīng)細胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀。( )
(14)人的成熟紅細胞經(jīng)過細胞培養(yǎng)能形成細胞株。( )
(15)切取胡蘿卜塊時最好有形成層部分，以便容易形成愈傷組織。( )
(16)利用草莓的莖尖組織培養(yǎng)培育抗病毒的幼苗。( )
(17)單倍體育種過程中利用了植物的組織培養(yǎng)技術。( )
(18)對植物的愈傷組織誘變處理可以獲得高抗、高產(chǎn)、優(yōu)質的新品種。( )
(19)哺乳動物卵子和精子發(fā)生上的重要區(qū)別是卵泡的形成和在卵巢內的儲備是在出生前完成的。( )
(20)頂體反應和透明帶反應是防止多精入卵受精的兩道屏障。( )
(21)動物排出的卵子需在輸卵管內成熟到減數(shù)第二次分裂的中期才能受精。( )
(22)哺乳動物早期胚胎發(fā)育過程中卵裂期胚胎中細胞數(shù)目和有機物總量在不斷增加。( )
(23)牛、羊一般要培養(yǎng)到囊胚和原腸胚階段才可以進行移植。( )
(24)通過胚胎分割一次給受體植入多個胚胎，可增加雙胎和多胎的比例。( )
(25)利用胚胎分割技術可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎。( )
(26)哺乳動物發(fā)情排卵后同種動物供受體生殖器官的生理變化是相同的。( )
(27)胚胎移植中移入受體子宮的外來胚胎相當于抗原，受體會發(fā)生免疫排異反應。( )
(28)胚胎分割應選擇發(fā)育良好的囊胚和原腸胚進行分割。( )
(29)胚胎干細胞具有體積大、細胞核大、核仁明顯等特點。( )
(30)移植胚胎干細胞使退化的組織修復并恢復正常功能。( )
(31)胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性，可以分化成成年動物體內任何一種組織細胞。( )
(32)中國政府對于克隆技術的態(tài)度是不反對治療性克隆，可以有限制的進行生殖性克隆研究。( )
(33)由于存在生殖隔離，大田種植轉基因抗旱、抗除草劑農作物不存在生物安全性問題。( )
3.參考答案
(1)(√)
(2)(√)
(3)(√)
(4)(×)
改正：基因表達載體上通常用抗生素抗性基因作為標記基因。
(5)(√)
(6)(×)
改正：DNA聚合酶鏈式反應(PCR技術)中利用的酶有熱穩(wěn)定DNA聚合酶，不需要DNA解旋酶。
(7)(√)
(8)(√)
(9)(×)
改正：應從大腸桿菌中提取mRNA，利用分子雜交技術在生物體外檢測。
(10)(√)
(11)(×)
改正：動物細胞培養(yǎng)中在培養(yǎng)液中添加抗生素，以防止培養(yǎng)過程中的污染。
(12)(×)
改正：動物細胞培養(yǎng)中培養(yǎng)液應置于5%的CO2中，以維持培養(yǎng)液的pH。
(13)(×)
改正：經(jīng)細胞核移植培育出的新個體也具有兩個親本的遺傳性狀，但以供核的生物體為主。
(14)(×)
改正：人的成熟紅細胞沒有細胞核，不能進行細胞分裂增殖。
(15)(√)
(16)(×)
改正：利用草莓的莖尖組織培養(yǎng)可培育出病毒極少，甚至無病毒的幼苗。
(17)(√)
(18)(×)
改正：對植物的愈傷組織誘變處理，經(jīng)篩選培育可以獲得高抗、高產(chǎn)、優(yōu)質的新品種。
(19)(√)
(20)(×)
改正：透明帶反應和卵細胞膜反應是防止多精入卵受精的兩道屏障。
(21)(√)
(22)(×)
改正：哺乳動物早期胚胎發(fā)育過程中卵裂期胚胎中細胞數(shù)目在不斷增加，而有機物總量在減少。
(23)(×)
改正：牛、羊一般要培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段才可以進行移植。
(24)(√)
(25)(√)
(26)(√)
(27)(×)
改正：胚胎移植中受體對移入子宮的外來同物種的胚胎基本上不發(fā)生免疫排異反應。
(28)(×)
改正：胚胎分割應選擇發(fā)育良好的桑椹胚或囊胚進行分割。
(29)(×)
改正：胚胎干細胞具有體積小、細胞核大、核仁明顯等特點。
(30)(√)
(31)(√)
(32)(×)
改正：中國政府對于克隆技術的態(tài)度是不反對治療性克隆，禁止生殖性克隆人。( )
(33)(×)
改正：大田種植轉基因抗旱、抗除草劑農作物時，可能存在基因污染等生物安全性問題。
三、生物選修三易混淆知識點總結
1、基因工程、蛋白質工程
2、磷酸二脂鍵與氫鍵
3、黏性末端和平末端
4、DNA連接酶與DNA聚合酶
限制酶與DNA酶
5、基因文庫、部分基因文庫、基因庫
7、運載體與基因表達載體
8、PCR技術與DNA雙鏈復制
9、引物、熱穩(wěn)定性DNA聚合酶
10、轉化與導入受體細胞的方法
11、農桿菌轉化法、基因槍法、花粉管通道法、顯微注射技術、Ca2+處理
12、分子雜交技術、DNA分子雜交技術、
抗原-抗體雜交技術;
13、基因診斷、基因檢測與基因治療
14、乳腺生物反應器與工程菌
15、植物體細胞雜交、動物細胞融合
16、植物組織培養(yǎng)、動物細胞培養(yǎng)、
核移植技術及克隆
17、原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)
18、貼壁生長與接觸抑制
19、動物細胞培養(yǎng)液
植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基
20、種子與人工種子
21、動物細胞融合與單克隆抗體
單克隆抗體與“生物導彈”
22、試管嬰兒和設計試管嬰兒
23、基因檢測與基因身份證
24、精子變形與獲能
25、體內受精和早期胚胎的發(fā)育
體外受精和早期胚胎的培養(yǎng)
試管動物技術
26、精子獲取與卵細胞的采集
27、精子獲能處理方法
28、受精和核移植所需的卵母細胞時期
胚胎移植和胚胎分割的胚胎時期
29、供體與受體
30、同期發(fā)期處理和超數(shù)排卵
31、排卵與沖卵
32、放射冠、透明帶、卵黃膜
33、卵裂期、桑椹胚、囊胚與原腸胚
34、胚胎移植和胚胎分割
35、全能干細胞、多能干細胞、
專能干細胞
36、胚胎細胞與體細胞
37、細胞分化程度與細胞全能性高低
38、生態(tài)工程的基本原理和生態(tài)學原理
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