高中生物選修三細胞工程知識點
高中生物選修三細胞工程知識點
高中生物是高中時期比較重要的一門課程，其中高中生物的細胞工程知識也是生物學中非常重要的知識之一。下面就讓學習啦小編給大家分享一些高中生物選修三細胞工程知識點吧，希望能對你有幫助!
高中生物選修三細胞工程知識點篇一
1、大量元素：含量占生物體總重量的萬分之一以上的元素，叫做大量元素，如：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。
2、微量元素：含量比較少，但又是生物體生命活動所必需的元素，叫做微量元素，如：Fe、Mn、Zn、Ca、B、Mo等。
3、組成細胞的化合物
(1)無機化合物：水、無機鹽
(2)有機化合物：蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂質(zhì)
4、檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的原理：某些化學試劑能夠使生物組織中的有關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應。糖類中的還原糖與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀;脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色(或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色);蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應;淀粉遇碘變藍色。
高中生物選修三細胞工程知識點篇二
1、結(jié)合水：一部分水與細胞內(nèi)的其它物質(zhì)相結(jié)合，叫做結(jié)合水。
2、結(jié)合水的功能：是細胞的重要組成成分。
3、自由水：細胞中的大部分水以游離的形式存在，可以自由流動，叫做自由水。
4、自由水和功能：(1)細胞內(nèi)的良好溶劑。(2)參與生化反應。(3)為細胞提供液體環(huán)境。(4)運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物。
5、細胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在。
6、無機鹽的功能：(1)是細胞的結(jié)構(gòu)成分。(2)參與并維持生物的代謝活動。
高中生物選修三細胞工程知識點篇三
(一)生物基因工程簡介
基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)。所謂基因工程是在分子水平上對基因進行操作的復雜技術(shù)，是將外源基因通過體外重組后導入受體細胞內(nèi)，使這個基因能在受體細胞內(nèi)復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯表達的操作。
基因工程是生物工程的一個重要分支，它和細胞工程、酶工程、蛋白質(zhì)工程和微生物工程共同組成了生物工程。
重組DNA：重組DNA技術(shù)是指將一種生物體(供體)的基因與載體在體外進行拼接重組，然后轉(zhuǎn)入另一種生物體(受體)內(nèi)，使之按照人們的意愿穩(wěn)定遺傳并表達出新產(chǎn)物或新性狀的DNA體外操作程序，也稱為分子克隆技術(shù)。因此，供體、受體、載體是重組DNA技術(shù)的三大基本元件。
(二)生物基因工程特征
1)跨物種性
外源基因到另一種不同的生物細胞內(nèi)進行繁殖。
2)無性擴增
外源DNA在宿主細胞內(nèi)可大量擴增和高水平表達。
優(yōu)點：基因工程最突出的優(yōu)點是打破了常規(guī)育種難以突破的物種之問的界限，可以使原核生物與真核生物之間、動物與植物之間，甚至人與其他生物之間的遺傳信息進行重組和轉(zhuǎn)移。人的基因可以轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中表達，細菌的基因可以轉(zhuǎn)移到植物中表達。
(三)基因工程的基本工具
1.“分子手術(shù)刀”——限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)
(1)來源：主要是從原核生物中分離純化出來的。
(2)功能：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，因此具有專一性。
(3)結(jié)果：經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式：黏性末端和平末端。
2.“分子縫合針”——DNA連接酶
(1)兩種DNA連接酶(E•coliDNA連接酶和T4-DNA連接酶)的比較：
?、傧嗤c：都縫合磷酸二酯鍵。
②區(qū)別：E•coliDNA連接酶來源于T4噬菌體，只能將雙鏈DNA片段互補的黏性末端之間的磷酸二酯鍵連接起來;而T4DNA連接酶能縫合兩種末端，但連接平末端的之間的效率較低。
3.“分子運輸車”——載體
(1)載體具備的條件：①能在受體細胞中復制并穩(wěn)定保存。
?、诰哂幸恢炼鄠€限制酶切點，供外源DNA片段插入。
?、劬哂袠擞浕?，供重組DNA的鑒定和選擇。
(2)最常用的載體是¬¬質(zhì)粒,它是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單的、獨立于細菌染色體之外，并具有自我復制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子。
(3)其它載體： 噬菌體的衍生物、動植物病毒
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