高中會考歷史復習資料：古代兩河流域
高中會考歷史復習資料：古代兩河流域
古代文明的產(chǎn)生，為后世留下了輝煌的篇章。下面是學習啦小編收集整理的高中會考歷史《古代兩河流域》的復習資料以供大家學習。
高中會考歷史復習資料：古代兩河流域
新月沃地的地理位置：兩河流域是指亞洲西部底格里斯河與幼發(fā)拉底河流經(jīng)的區(qū)域，東西兩面分別與伊朗高原和阿拉伯大沙漠相鄰，北接小亞細亞山地，南鄰波斯灣，基本上位于今天的伊拉克共和國境內(nèi)。古希臘人稱之為“美索不達米亞”，意為“兩河之間的地方”。
大約公元前3500年至前3100年，蘇美爾人率先在兩河流域建立了一批城市國家。這些王國之間既有相互交往與融合，也為了爭奪勞動力、水源、土地和對水利設施的控制權(quán)而進行戰(zhàn)爭，一些國家興起，一些國家衰亡。在王國更替的過程中，古代兩河流域國家政權(quán)機構(gòu)不斷趨于完善，由分散逐漸走向統(tǒng)一，以灌溉農(nóng)業(yè)為基礎的社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，并且在民族融合的基礎上達到了文化上的繁榮。
生產(chǎn)力發(fā)展à剩余產(chǎn)品增加à私有制產(chǎn)生à貧富分化à階級產(chǎn)生à國家出現(xiàn)
文明時代的標志：金屬工具、文字、國家
楔形文字：又被稱為“釘頭文字”，是迄今為止被發(fā)現(xiàn)的最古老的文字之一，也是古代兩河流域最主要的文化成就。
文字的作用：書寫語言，交流信息，記載歷史，傳承文明。
《吉爾伽美什》是古代兩河流域的著名史詩。
《漢穆拉比法典》：漢穆拉比制定這部法典的目的：是為了更有效的規(guī)范王國的社會秩序，進一步鞏固王國的統(tǒng)治。
歷史價值： 1)集古代兩河流域各國原有法律之大成;2)是目前已知的世界歷史上第一部比較完備的成文法典，在世界法制史上占有重要的地位;3)全面維護統(tǒng)治集團的根本利益4)是了解和研究古巴比倫王國歷史的第一手文獻。
關(guān)于法典的一點補充：1.以神的名義頒布;2.維護奴隸主的利益;3.同態(tài)復仇、以牙還牙;4.涉及經(jīng)濟、婚姻、民法、刑法等諸多領(lǐng)域。
高中會考歷史復習資料：古代埃及
地理位置：古代埃及位于非洲東北部，其地理范圍與今天的阿拉伯埃及共和國大致相當。尼羅河自南而北流經(jīng)埃及全境，形成狹長的尼羅河下游河谷地帶，其北端為低平的尼羅河三角洲。
尼羅河的定期泛濫帶來了充沛的水量，使古代埃及適于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人類的居住。
公元前3100年左右，埃及最終形成為一個統(tǒng)一的國家。
法老專制統(tǒng)治：古代埃及國家實行高度集權(quán)的專制統(tǒng)治。法老是擁有絕對權(quán)威的專制君主。
最負盛名的金字塔名稱：胡夫金字塔、哈夫拉金字塔
金字塔的象征意義：1)是古代埃及法老專制權(quán)力的象征;2)是古代埃及人來世信仰的具體體現(xiàn);3)是古代埃及人卓越的創(chuàng)造性智慧的結(jié)晶;4)也是古代埃及社會經(jīng)濟和建筑技術(shù)發(fā)展的一項具體成就。
象形文字：古代埃及人早在公元前3500年以前就發(fā)明了象形文字。古代埃及人的書寫材料中，紙草的使用最為普遍。
高中會考歷史復習資料：古代印度
約公元前14世紀至約公元前6世紀的印度歷史，一般被稱為“吠陀時代” 古代印度文明起源于印度河流域文明，土著達羅毗圖人創(chuàng)造了這一早期文明。
古代印度四大種姓(種姓即等級)：婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅
種姓制度的特征：四大種姓在理論上皆為職業(yè)世襲、內(nèi)部聯(lián)姻和排斥外人的社會集團，各自的法律地位、社會權(quán)利和宗教生活均不相同。種姓制度造成印度社會階層的隔離，阻礙了社會成員的流動，對印度社會的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。
佛教的創(chuàng)始人：悉達多
佛教的傳播：公元前3世紀，印度佛教臻于鼎盛，開始向域外，主要是東亞和東南亞傳播，逐漸發(fā)展成世界性宗教。
佛教創(chuàng)立和傳播的時代背景：1)公元前6世紀。北印度列國紛爭，政局動蕩，社會關(guān)系急劇變化;2)隨著剎帝利和吠舍大商人的社會經(jīng)濟地位明顯上升，他們對婆羅門的宗教和種姓特權(quán)日益不滿，各種新教派、新學說廣為流傳，佛教是其中影響最大者之一;3)早期佛教倡導宗教領(lǐng)域內(nèi)的“眾生平等”，因此獲得廣泛的社會支持，傳播迅速。
佛教經(jīng)典：大藏經(jīng)。又稱三藏經(jīng)或三藏(經(jīng)藏、律藏、論藏)
古印度史詩：《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》