藝考生如何學(xué)好高中地理

　　高二地理期末考試復(fù)習(xí)方法介紹：在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要：多聽(tīng)(聽(tīng)課)，多記(記概念，記公式)，多看(看書(shū))，多做(做作業(yè))，多問(wèn)(不懂就問(wèn))，多動(dòng)手(做實(shí)驗(yàn))，多復(fù)習(xí)，多總結(jié).不能盲目的跟隨他人的學(xué)習(xí)方式，一定要找到屬于自己的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)成為學(xué)習(xí)的管理者。

　　下面是關(guān)于藝考生學(xué)好高中地理：如何化難為簡(jiǎn)

　　對(duì)于廣大的藝術(shù)類(lèi)考生來(lái)說(shuō)，除了傳統(tǒng)考生對(duì)于文化課的要求外，更有著專(zhuān)業(yè)課上的要求，這就意味著在短暫的高三復(fù)習(xí)時(shí)間中，分給文化課的時(shí)間更加緊張，尤其是在專(zhuān)業(yè)課考試之前。而在專(zhuān)業(yè)課考試之后，又面臨著只有短短的2個(gè)月左右的時(shí)間去狂補(bǔ)文化課，這就意味著傳統(tǒng)考生的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法不再適用，而需要一套針對(duì)藝考生人群專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合地理學(xué)科的特點(diǎn)，我為大家總結(jié)了如下要點(diǎn)。

　　首先要重視地理課的學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)上在藝考生高考成績(jī)分析中，我們常常發(fā)現(xiàn)藝考生在文綜三科中普遍地理成績(jī)最差，學(xué)生也常反映地理難學(xué)，難懂。這與地理的學(xué)科特點(diǎn)有很直接的關(guān)系。在大學(xué)，地理是理科專(zhuān)業(yè)，只招收高中的理科畢業(yè)生，而出題人和閱卷人也都是地理學(xué)科出身，長(zhǎng)期的理科化思維使得它和歷史、政治的學(xué)習(xí)方法有著一些區(qū)別，而廣大藝考生在最后2個(gè)月的時(shí)間里，已經(jīng)很難改變學(xué)習(xí)方式，只能按照常規(guī)的文科學(xué)習(xí)方法，因此事倍功半。

　　其實(shí)在中學(xué)的地理學(xué)習(xí)中，四大塊內(nèi)容：自然地理、人文地理、中國(guó)地理和世界地理，其中最理科、也是最重要的就是自然地理部分，它是整個(gè)地理學(xué)科的基礎(chǔ)，而這些基礎(chǔ)往往是大家不重視或者掌握不好的。建議大家在復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的間隙，抽空去看看自然地理的主干知識(shí)，不要死記硬背，要做到理解記憶。有同學(xué)說(shuō)，老師我不太會(huì)理解，而且現(xiàn)在時(shí)間很緊，沒(méi)有太多的時(shí)間去給地理學(xué)科，其實(shí)不需要太多的時(shí)間，下面我們就介紹一下具體的操作方法。

　　地理另外一個(gè)最大的特點(diǎn)就是生活化，無(wú)論是考試改革要求對(duì)地理提出的，學(xué)習(xí)身邊的地理學(xué)，學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理學(xué)。還是我們的幾大分類(lèi)，都與生活密不可分，因此，關(guān)注生活，把考點(diǎn)與生活常識(shí)相結(jié)合，就是我們學(xué)習(xí)地理最好的方法。比如大氣章節(jié)是自然地理比重最大的一塊，而又與我們的生活息息相關(guān)，每天中央一晚7：30的天氣預(yù)報(bào)就是典型的生活與地理結(jié)合，而且這個(gè)過(guò)程也不耽誤時(shí)間，因此，把生活中的地理點(diǎn)與考點(diǎn)相結(jié)合，來(lái)復(fù)習(xí)自然地理常識(shí)，是相對(duì)快速并且適合藝考生的學(xué)習(xí)方式。

　　當(dāng)然，在專(zhuān)業(yè)課考試后，就要把大量精力放在最后的沖刺上了，那么地理主要是把握好第36題，對(duì)于地圖的判讀和圖形要點(diǎn)的分析是重點(diǎn)，希望大家在最后的兩個(gè)月里，把握好大題的要點(diǎn)，再結(jié)合當(dāng)年重點(diǎn)進(jìn)行分析，就不難在地理學(xué)科取得相對(duì)理想的成績(jī)了。