小學二年級語文字詞句知識點匯總(2)
小學二年級語文字詞句知識點：學習技巧
小學二年級語文的知識點依然以字詞為主，各種生字的結構和類型要分清楚，新字的組詞、新學的詞語、詞語的搭配、量詞的運用等都是重點。在這個階段要花心思積累生字和詞語，這才是打好語文基礎的關鍵，另外，背誦也是難點，很多同學會覺得背誦課文非常痛苦，但其實這是鍛煉自己語感和寫作聯(lián)想能力的有效方法，大家一定要用心。
1、預習與復習的習慣。
2、勤于思考與全神貫注的學習習慣。
3、參與課堂學習活動的習慣。
4、多動腦，勤動手的習慣。
5、大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問難，敢于表達自己見解的習慣。
6、獨立完成作業(yè)與自我評價的習慣。
7、 課外閱讀的習慣。
眾所周知，小學階段是學子的起步階段，其知識基礎與行為習慣往往要影響學生的一生，培養(yǎng)學生相對獨立且又合作的思維方式與人格也就尤為重要。小學生活潑好動，好奇心強，接受新事物的能力強。但同時，他們做事又易缺乏持久性，往往虎頭蛇尾。家長必須幫助并指導孩子的學習，才會起到事半功倍的效果。
小學二年級語文字詞句知識點：詞語造句
1、用“連……都……”造句。
例：A、屋里很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。
B、這次考試好難，連張小華這樣優(yōu)秀的學生都沒及格。
2、用“好像……就像……”造句。
例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風拂來，荷花擺動身姿，就像在跳舞。
B、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。
3、用“雖然……但是”造句。
例：A、雖然父母非常疼愛他，但他還是經(jīng)常做錯事來傷害父母的心!
B、雖然我現(xiàn)在還沒有能力幫父母什么忙，但是我會努力學習，寬慰父母的心。
4、用“疑問”造句。
例：A、心中有疑問就要向老師提出來，這樣學習成績才能提高。
B、你對這件事還有什么疑問嗎?
5、用“漸漸地”造句。
例：A、雨漸漸地停了。
B、我漸漸地長大了。
6、用“靜靜地”造句。
例：A、王強靜靜地躺在床上養(yǎng)病。
B、我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。
7、用“惋惜地”造句。
例：A、媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是再細心點就好了。”
B、小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”
8、用“……像……，像……”造句。
例：A、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。(結合園地一復習)
B、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。
9、用“猶如”造句。
例：A、湖面猶如一面明亮的大鏡子。
B、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。
結語：以上就是學習啦小編為你整理的小學二年級語文學習方法，希望能對你有所幫助!
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