人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試題
二年級(jí)的學(xué)生如何才能在語(yǔ)文考試中取得高分呢?其實(shí)只要多做試題，就能在考試中如魚(yú)得水。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試題，希望大家喜歡!
人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試題一
一、 我會(huì)拼會(huì)寫(xiě)。(12分)
tián qí jí xì
香 下 普 唱
lǐ gē shēn yǎng
貌 聲 體 花
hā qian xué xiào jiào shì zǐ xì
二、我會(huì)組詞。(12分)
三、手拉手組成朋友。先連一連，再寫(xiě)出來(lái)。(6分)
钅 門(mén) 辶 口 忄 囗
木 尺 市 平 中 又
四、把部首相同的字寫(xiě)在一起。(8分)
休 玩 吹 臉 位 球 嘆 有 伸 班
背 員 作 全 胡 響 琴 伙 加 能
五、送詞語(yǔ)回家。(9分)
鋼琴 狐貍 飛機(jī) 小船 金魚(yú) 二胡 鴿子 汽車(chē) 笛子
六、連一連。(10分)
仔細(xì)地 說(shuō) 緊張地 擁抱
興奮地 問(wèn) 緊緊地 應(yīng)答
安靜地 聽(tīng) 輕輕地 握手
親切地 看 沉著地 等著
贊許地 叫 激動(dòng)地 吹著
七、按要求寫(xiě)句子。(15分)
1.給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。(4分)
(1)李天寧是二年級(jí)(3)班的班長(zhǎng)。
_____________________________
(2)小芳的好朋友是蘭蘭和我。
_____________________________
2.補(bǔ)充下列句子。(6分)
(1)媽媽生病了，_____________________________
(2) _____________________________唱著歡快的歌
(3)你的爸爸_____________________________
八、按課文內(nèi)容填空。(8分)
1.老師——綠葉在風(fēng)里________，那是我們給您________，________消除一天的疲倦。老師——滿(mǎn)樹(shù)盛開(kāi)的________，那是我們的________，感謝您時(shí)時(shí)把我們________。
2.天，仿佛________;陽(yáng)光，仿佛________。
九、閱讀天地。(10分)
值 日 生
在班里，誰(shuí)要是當(dāng)上值日生，那可神氣了!又負(fù)(fù)責(zé)(zé)查衛(wèi)(wèi)生，又負(fù)責(zé)整隊(duì)，像個(gè)小“司令官”。
有一天，輪(lún)到小剛當(dāng)值日生。他戴(dài)上紅袖(xiù)章(zhāng)，連走路的樣子都變了——挺(tǐng)著胸(xiōng)，昂著頭，像個(gè)小將軍。第二節(jié)課以后，他從墻上摘下了值日生記錄(lù)本，盯(dīng)著每個(gè)同學(xué)。突然，他發(fā)現(xiàn)同桌(zhuō)的玲玲在掏(tāo)手絹(juàn)的時(shí)候，不小心把一片廢(fèi)紙掉在地上了，他急忙把玲玲的名字記上了。校值日生來(lái)了，見(jiàn)地上有廢紙，就在黑板上寫(xiě)了：“室內(nèi)衛(wèi)生‘良(1iáng)’。”
第二天，玲玲當(dāng)值日生。下第二節(jié)課以后，她發(fā)現(xiàn)小剛的椅(yǐ)子下有幾片鉛筆
屑(xiè)，就悄悄地掃走了。校值日生來(lái)檢查，看到室內(nèi)很干凈，就在黑板上寫(xiě)了：“室內(nèi)衛(wèi)生 ‘優(yōu)’”。
小朋友，你說(shuō)他倆誰(shuí)做得好呢?
1.用“一”畫(huà)出小剛發(fā)現(xiàn)班上有廢紙時(shí)的做法，用“~~~~”畫(huà)出他這樣做的結(jié)果。用“ ”畫(huà)出玲玲發(fā)現(xiàn)有鉛筆屑是怎么做的，用“△”畫(huà)出她這樣做的結(jié)果。(2分)
2.你認(rèn)為小剛和玲玲誰(shuí)做得好?為什么?(3分)
________________________________________________________3.聯(lián)系短文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
急忙——( ) 發(fā)現(xiàn)——( )
4.照樣子，寫(xiě)句子。(3分)
例：他挺著胸，昂著頭，像個(gè)小將軍。
像……________________________________________
十、寫(xiě)話練習(xí)。(10分)
你有什么興趣愛(ài)好?你有什么特長(zhǎng)?把你的本領(lǐng)展示出來(lái)吧!同學(xué)們一定會(huì)佩(pèi)服你的。
人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試題二
一、讀一讀，我會(huì)寫(xiě)。(12分)
zuó tiān lì shǐ kē jì yǔ zhòu
zāi hài kè kǔ yǎn jīng zhǐ chuán
yōng bào cāo chǎng yǔ máo háng tiān
二、比一比，我會(huì)組詞。(8分)
份( ) 晴( ) 從( ) 廠( )
粉( ) 睛( ) 叢( ) 產(chǎn)( )
代( ) 味( ) 園( ) 州( )
化( ) 妹( ) 圓( ) 舟( )
三、補(bǔ)充詞語(yǔ)。(9分)
各( )各( ) ( )( )閃閃 四( )為( )
( )流不( ) 自( )自( ) 秀( )( )奇
( )( )填海 ( )( )飛船 ( )不( )待
四、填上合適的詞語(yǔ)。(6分)
機(jī)靈的( ) 翠綠的( ) 蓬松的( )
清澈的( ) 快樂(lè)的( ) 美麗的( )
五、加減一筆成新字。(12分)
1、例：天--(一)=(大)
術(shù)--( )=( ) 注---( )=( )
夫--( )= ( ) 甲--- ( )= ( )
2、例：免+(、)=(兔)
三 + ( )= ( ) 二 + ( )= ( )
日+( )=( ) 今 +( )=( )
3、吞=( 天 )+( 口 )
歷=( )+( ) 愁=( )+( )
景=( )+( ) 確=( )+( )
六、大家一起玩接龍游戲。(最少寫(xiě)三個(gè))(9分)
例：看見(jiàn) 見(jiàn)面 面子 子女 女兒
勞動(dòng)
集體
掌聲
七、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(7分)
一片片 葉 子 一把把
一塊塊 一棵棵
一只只 一條條
一個(gè)個(gè) 一臺(tái)臺(tái)
八、用哪個(gè)讀音(或字)是正確的呢?我給它畫(huà)“√”。(6分)
1、他們都(dōu dǖ)是四川人，成都(dōu dǖ)是四川的省會(huì)。
2、你聽(tīng)過(guò)嫦娥奔(bēn bèn)月的故事嗎?
3、洪水淹沒(méi)(méi mò)了村莊，他的家沒(méi)(méi mò)有了。
4、小棗樹(shù)(溫 暖)和地說(shuō)。
九、我也能照寫(xiě)句子。(6分)
小河上有座石橋。
有 。
人造衛(wèi)星能飛上太空，宇宙飛船也能飛上太空。
能 ， 也能 。
他把小魚(yú)扔進(jìn)大海里。
被 。
十、讀短文，回答問(wèn)題。(12分)
每當(dāng)我拾起一片楓葉時(shí)，總以為找到了一片最紅的。可是不久，我又找到一片更紅的。
啊，我終(zhōng)于找到了一片最紅最紅的楓葉!它比朝霞還紅，樣子也很好看，就像我小小的手掌(zhǎng)。
我把楓葉貼在一張潔(jié)白的紙上，再寫(xiě)上一首小詩(shī)，做成一張賀(hè)卡(kǎ)，送給我的老師。
在這美麗的秋天里，有一天是老師的節(jié)日。
1、這篇文章有( )段話。(1分)
2、第二段話有( )句話。第二句話寫(xiě)了楓葉的顏色是( )，樣子像( )。 (3分)
3、在這美麗的秋天里，有一天是老師的節(jié)日。我知道老師的節(jié)日是( )月( )日。(1分)
4、請(qǐng)你補(bǔ)充下面描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)。(4分)
( )( )時(shí)節(jié) ( )( )秋實(shí)
( )( )氣爽 五谷( )( )
5、用文中的字組詞。(3分)
楓( ) 潔( ) 日( )
十一、我也寫(xiě)幾句祝福的話送給老師。 (13分)
以上是由小編分享的人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。
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