人教版二年級(jí)下冊(cè)語文第29課數(shù)星星的孩子說課稿(2)
人教版二年級(jí)下冊(cè)語文第29課《數(shù)星星的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫“珍、珠”兩個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)張衡從小善于觀察和思考的好品質(zhì)。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1、認(rèn)識(shí)生字、有感情地朗讀課文是教學(xué)的重點(diǎn)。
2、讀中感悟張衡善于觀察和思考的好品質(zhì)是教學(xué)的難點(diǎn)。
【教具】
多媒體課件、星星識(shí)字卡。
【教學(xué)流程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字
1、借助拼音自由朗讀課文。
2、學(xué)習(xí)生字、生詞：
⑴課件出示帶拼音的生字，采用多種方式讀生字。
?、普n件出示不帶拼音的生字，指名讀后交流識(shí)字方法。通過同位教讀等方法鞏固識(shí)字效果。
?、钦n件出示詞語，采用多種方式練習(xí)。
3、指導(dǎo)書寫：
?、耪n件出示“珍、珠”兩個(gè)生字。
⑵交流識(shí)字方法及書寫時(shí)應(yīng)注意的問題。
?、菍W(xué)生書寫。
⑷反饋書寫情況后學(xué)生再次書寫。
三、反復(fù)朗讀，理解課文
1、指名接讀課文，畫出課文中描寫張衡觀察星星的句子。
?、乓龑?dǎo)找出并出示句子： “一個(gè)孩子坐在院子里，靠著奶奶，仰起頭，指著天空數(shù)星星。一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。”
①找出表示動(dòng)作的詞，學(xué)生表演動(dòng)作后交流感受，體會(huì)張衡堅(jiān)持不懈的精神。
?、谥笇?dǎo)朗讀。
?、埔龑?dǎo)找出并出示句子：“這孩子一夜沒睡好，幾次起來看星星。他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。”
①讀句子后回答：這個(gè)孩子為什么一夜沒睡好，幾次起來看星星?
?、谡页霾⒆x一讀爺爺說的話，課件演示北斗七星的運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)。
?、垠w會(huì)“果然”一詞的用法，指導(dǎo)學(xué)生用“果然”說話。
?、茉俅巫x句子，體會(huì)含義。
2、引導(dǎo)學(xué)生找出課文中描寫星空美麗的一句話：
⑴出示句子：“晚上，滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。”
⑵讀句子，指導(dǎo)體會(huì)“珍珠”、“碧玉盤”的喻意。
⑶動(dòng)畫演示，用“滿天的星星像……”練習(xí)說話。
?、戎笇?dǎo)朗讀，體會(huì)星空的美麗。
四、啟發(fā)談話，加深理解
1、交流學(xué)習(xí)課文后的想法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)張衡勤觀察、多思考的品質(zhì)。
2、選擇自己喜歡的段落朗讀。
五、總結(jié)全文，推薦作業(yè)
【板書設(shè)計(jì)】
29、數(shù)星星的孩子
觀察
張衡──────→天文學(xué)家
鉆研
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