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二年級(jí)下冊語文第六課雷鋒叔叔你在哪里課文

時(shí)間: 嘉馨975 分享

  《雷鋒叔叔,你在哪里》這篇語文課文娓娓地向我們二年級(jí)的同學(xué)們述說著雷鋒叔叔的足跡。學(xué)習(xí)啦小編為二年級(jí)師生整理了語文課文《雷鋒叔叔,你在哪里》資料,希望大家有所收獲!

  二年級(jí)下冊語文第六課《雷鋒叔叔,你在哪里》課文原文

  沿著長長的小溪,

  尋找雷鋒的足跡。

  雷鋒叔叔,你在哪里,

  你在哪里?

  小溪說:

  昨天,他曾路過這里,

  抱著迷路的孩子,

  冒著蒙蒙的細(xì)雨。

  瞧,那泥濘路上的腳窩,

  就是他留下的足跡。

  順著彎彎的小路,

  尋找雷鋒的足跡。

  雷鋒叔叔,你在哪里,

  你在哪里?

  小路說:

  昨天,他曾路過這里,

  背著年邁的大娘,

  踏著路上的荊棘。

  瞧,那花瓣上晶瑩的露珠,

  就是他灑下的汗滴。

  乘著溫暖的春風(fēng),

  我們四處尋覓。

  啊,終于找到了——

  哪里需要獻(xiàn)出愛心,

  雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。

  二年級(jí)下冊語文第六課《雷鋒叔叔,你在哪里》練習(xí)題

  一、比一比

  冒()雷()迷()鋒()滴()

  帽()需()謎()峰()摘()

  泥()濘()灑()邁()跡()

  呢()寧()西()萬()亦()

  二、想一想,再寫一個(gè)

  (小路)(小溪)(細(xì)雨)

  彎彎的長長的蒙蒙的

  ()()()

  (春風(fēng))(露珠)

  溫暖的晶瑩的

  ()()

  【思維拓展】

  一、抄名句

  1、一個(gè)人做一件好事并不難,難的是一輩子做好事,不做壞事。

  _________________________________________________

  2、對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣火熱。

  _________________________________________________

  3、對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

  _________________________________________________

  二、學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲

  三、小練筆

  寫一個(gè)自己做“雷鋒”的小故事,寫完后給爸爸、媽媽看看,請他們評評你是個(gè)活雷鋒嗎?如果是,請寫上“你真是個(gè)有愛心的孩子”或“你真樂于助人”或其它贊美句!

  二年級(jí)下冊語文第六課《雷鋒叔叔,你在哪里》寫字指導(dǎo)

  本課寫字編排很有規(guī)律,訓(xùn)練重點(diǎn)是:雨字頭、走之、三點(diǎn)水。

  “滴、灑、泥、濘”四個(gè)字都有三點(diǎn)水旁,三點(diǎn)水的寫法上學(xué)期已經(jīng)做過重點(diǎn)指導(dǎo),教師只要地示范書寫的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生觀察并回憶過去學(xué)過的要點(diǎn)就可以了。但這幾個(gè)字的右半部分的書寫應(yīng)該細(xì)心指導(dǎo):“滴”字的右半部不要寫成“商”;“灑”不要寫成“酒”;“泥”字右上的“匕”應(yīng)先寫撇,再寫豎彎鉤;“濘”字右邊寶蓋宜小,橫要略長。

  “邁、迷、跡”三字都有走之,建議重點(diǎn)指導(dǎo)以下兩個(gè)方面:(1)筆順:先寫走之內(nèi)的“萬、米、亦”,再寫走之。(2)“走之”的左下撇捺交接處要“相連”,不是“交叉”,與“建之”不一樣。

  “雷、需”二字的指導(dǎo)重點(diǎn)為雨字頭。(1)第一筆橫要短;(2)“禿寶蓋”要寬,橫鉤不能寫成“橫折鉤”;(3)四點(diǎn)分布要均勻。

  “冒”字,要特別提醒學(xué)生注意上邊的“曰”要寬,下邊的“目”要窄。


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