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人教版語文二年級下冊第29課數(shù)星星的孩子詞語盤點

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  人教版二年級語文下冊第29課《數(shù)星星的孩子》教學(xué)字詞時,要引導(dǎo)學(xué)生自己讀準(zhǔn)字音、分析字形、理解詞義。學(xué)習(xí)啦小編為二年級師生整理了《數(shù)星星的孩子》課文詞語盤點,希望大家有所收獲!

  人教版語文二年級下冊第29課《數(shù)星星的孩子》課文詞語盤點

  【果然】

  本課指張衡看見北斗七星確實繞著北極星轉(zhuǎn)動,這與爺爺所說的相符。

  【刻苦】

  很能吃苦。

  【鉆研】

  深入地研究。

  【著名】

  有名。

  【近義詞

  清楚──清晰

  果然──果真

  著名──有名

  【反義詞

  清楚──模糊

  人教版語文二年級下冊第29課《數(shù)星星的孩子》教學(xué)建議

  一、識字寫字

  1、識字指導(dǎo):

  本課要認(rèn)的字中,“仰、衡”是后鼻音,“撒、組”是平舌音,“傻、楚”是翹舌音,要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。“數(shù)”是多音字,在本課中 shǔ 和 shù 兩個音都出現(xiàn)了,要注意這個字在詞中的正確讀音。

  生字的呈現(xiàn)方式,可以先出現(xiàn)由生字組成的詞語,如,“距離、碧玉盤、仰起頭”。在讀準(zhǔn)詞語的基礎(chǔ)上,再認(rèn)讀生字。要鼓勵學(xué)生運用漢字的構(gòu)字特點以及自己積累的識字方法自主識字?;静襟E是:自讀課文,勾畫生字;借助拼音,讀準(zhǔn)字音;動手動腦,記憶字形。

  在學(xué)生充分自主、合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過小組匯報、“小老師”領(lǐng)學(xué)等形式進(jìn)行正音、辨形??勺寣W(xué)生從“撒、玉、組、漢、仰、距”這幾個字中,自由選擇自己有把握的字、感興趣的字,進(jìn)行口頭組詞語的練習(xí)??捎?ldquo;猜字”、“鼓掌傳字”、“形聲字的擴(kuò)展”等游戲方式進(jìn)行鞏固練習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣。

  2、寫字指導(dǎo):

  本課要求寫的字大多有明顯的規(guī)律,建議教學(xué)時以“我的發(fā)現(xiàn)”為主,引導(dǎo)學(xué)生自主探究,找到認(rèn)記字形、書寫規(guī)范美觀的方法。如:

 ?、盼野l(fā)現(xiàn)了幾個翹舌音的字:勺、珍、珠、數(shù)、睡,還有兩個平舌音的字:組、鉆。

  ⑵我發(fā)現(xiàn)了記住生字的方法:“勺”就是把“句”中的口換成點;“玉”就是“王”字加一點或者“寶”字去掉寶蓋兒;“組”就是“祖國”的“祖”左邊換成絞絲旁。

 ?、俏野l(fā)現(xiàn)了把字寫美觀的方法:“珍珠”都有王字旁,字形都是左窄右寬,左短右長;“睡”字就是讓“目、垂”“團(tuán)結(jié)”在一起,互相讓著點兒。

  二、朗讀感悟

  本課是一篇蘊含科學(xué)知識的文章,要指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀,在讀準(zhǔn)讀順的基礎(chǔ)上重點讀好第三、四、五自然段。要在讀中感悟張衡從小勤于觀察、善于觀察、樂于探究的精神。要重視引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟,不要把重點放在朗讀技巧的指導(dǎo)上??膳渖鲜闱榈妮p音樂讓學(xué)生朗讀,以便更好地進(jìn)入課文的情境,引發(fā)學(xué)生的感悟。可設(shè)計如下教學(xué)步驟。

  1、指導(dǎo)學(xué)生初讀課文。一要讀準(zhǔn)字音,二要讀通順,做到不漏字,不添字。

  2、教師(或錄音)示范朗讀??芍攸c示范讀第一自然段。注意“珍珠”和“碧玉盤”的讀音,要讀得親切、可愛。“一顆、兩顆”中間的逗號要停頓稍長,讀出孩子數(shù)星星的認(rèn)真勁兒,突出孩子數(shù)星星的耐心。

  3、讓學(xué)生自由讀課文。每個人對課文可以有不同的見解,要讀出自己的真實感受。要有足夠的時間讓學(xué)生自讀自悟,可自由讀或小組交流讀。

  4、讓學(xué)生暢所欲言,談?wù)勛宰x以后的感受,整體感悟文中蘊含的情感。

  5、找出自己最喜歡的段落讀一讀,說說為什么喜歡:

 ?、艑W(xué)生讀第一、二自然段時,可結(jié)合看圖,采用動作、身體語言自己朗讀或小組合作朗讀等方式。

  ⑵重點指導(dǎo)讀好第三、四、五自然段。教師要引導(dǎo)學(xué)生感悟爺爺教小張衡觀察星星的情景以及小張衡勤于觀察、樂于探究的科學(xué)精神。

  6、分角色整體朗讀課文。先在小組里練習(xí),然后指定小組在全班展示。

  三、積累運用

  1、詞語積累:

  無數(shù)、珍珠、距離、著名、清楚、刻苦、鉆研、北斗七星、一閃一閃地、一組一組的

  2、課后“我會填”的練習(xí),可按課文原句填空。填好之后,再讀讀句子,體會句子的準(zhǔn)確、生動。

  3、課后“我知道”的內(nèi)容,可讓學(xué)生讀一讀,記一記,再說說還知道什么。

  四、實踐活動

  1、選一個天空晴朗但沒有月光的晚上,到空曠的地方去觀察一下浩瀚的星空。找找北斗星、北極星,然后用筆把它們的位置畫下來。

  2、課外收集一些關(guān)于宇宙、星空的文字或圖片資料,在班上展示、交流。

  人教版語文二年級下冊第29課《數(shù)星星的孩子》課文

  晚上,滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在夜空中。一個孩子坐在院子里,靠著奶奶,仰著頭,數(shù)著天空的星星。一顆,兩顆,一直數(shù)到幾百顆。

  奶奶笑著說:“傻孩子,又在數(shù)星星了。那么多星星,一閃一閃地亂動,眼都看花了,能數(shù)得清嗎?”

  孩子說:“奶奶,能看得見,就能數(shù)得清。星星是在動,可不是亂動。您看,這顆星和那顆星總是離得那么遠(yuǎn)。”

  爺爺走過來說:“孩子,你看得很仔細(xì)。天上的星星是在動,可它們之間的距離是不變的。我們的祖先把它們分成一組一組,還給起了名字。”爺爺停了停,指著北邊的天空,說:“你看,那七顆星,連起來像一把勺子,叫北斗星。離它們不遠(yuǎn),有顆最亮的星,叫北極星。北斗星總是繞著北極星在轉(zhuǎn)。”

  爺爺說的話是真的嗎?這個孩子一夜沒睡好,幾次起來看星星。他看清楚了,北斗星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動。

  這個數(shù)星星的孩子叫張衡,是漢朝人。他長大以后,刻苦鉆研,發(fā)明了渾天儀。


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