人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第8課卡羅爾和她的小貓?jiān)~語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)
人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第8課《卡羅爾和她的小貓》教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生體會(huì)卡羅爾對(duì)小貓的喜愛(ài)之情及小貓給人們帶來(lái)的生活情趣。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第8課《卡羅爾和她的小貓》詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第8課《卡羅爾和她的小貓》詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)
【安排】
〖理解〗
有條理、有秩序地處理、安置。
〖搭配〗
安排生活，安排工作;合理安排，積極安排。
〖例句〗
媽媽出差前已經(jīng)把單位的工作安排妥當(dāng)。
【舒適】
〖理解〗
舒服安逸。
〖搭配〗
生活舒適，環(huán)境舒適;舒適的沙發(fā)，舒適的季節(jié)。
〖例句〗
老年公寓給老年人提供了一個(gè)舒適的生活環(huán)境。
【滑稽】
〖理解〗
有趣，逗人發(fā)笑。
〖搭配〗
表情滑稽，聲音滑稽，事情滑稽，場(chǎng)面滑稽。
〖例句〗
小猴子的滑稽表演讓大家哈哈大笑。
【照顧】
〖理解〗
?、抛⒁獾?，考慮到。
?、脐P(guān)心，優(yōu)待。
〖搭配〗
照顧全局，照顧老人;給予照顧，特別照顧。
〖例句〗
?、盼覀儽仨氄疹櫞蠖鄶?shù)人的利益。
?、七@里有一位殘疾人，請(qǐng)大家多照顧。
【糊涂】
〖理解〗
?、蓬^腦不清醒，不清楚。
?、苾?nèi)容混亂不清。
〖例句〗
?、拍阕罱趺聪±锖浚献鲥e(cuò)事。
?、普?qǐng)你幫忙把這筆糊涂帳弄清楚。
【近義詞】
安排──安置、安頓
舒適──舒服、安逸
滑稽──詼諧、幽默
照顧──照看、照料
【反義詞】
安排──打亂、擾亂
舒適──艱苦
難過(guò)──快活
親熱──冷淡、冷漠
有趣──乏味
糊涂──清醒
人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第8課《卡羅爾和她的小貓》教學(xué)建議
一、識(shí)字
1、本課要求會(huì)認(rèn)的字中，“羅、洛”是邊音;“適、廚、絨”是翹舌音;“蹭”是平舌音;“卡”是多音字，在音譯詞中讀 kǎ;“涂”在“糊涂”一詞中讀輕聲。要放手讓學(xué)生借助拼音認(rèn)讀、識(shí)記生字，教師要抓住學(xué)生認(rèn)讀的難點(diǎn)予以指導(dǎo)。
2、猜謎識(shí)字：不上不下──卡。兔子差點(diǎn)不見(jiàn)了──免。
3、形近字比較認(rèn)識(shí)：熱—墊、兔—免。
4、用熟字加偏旁、減偏旁的方法識(shí)記：苗──喵、曾──蹭;蘿──羅、櫥──廚。
5、用動(dòng)作演示記“蹭”字。
6、鼓勵(lì)學(xué)生采用自己喜歡的方法識(shí)記生字。
二、朗讀感悟
本課教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)默讀課文，在默讀中體會(huì)小貓的得與失在卡羅爾內(nèi)心引起的情感變化，感悟卡羅爾對(duì)小貓的喜愛(ài)，感受小動(dòng)物帶給人們的生活情趣。
1、圍繞“課文哪些地方寫(xiě)得有趣”這一問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生默讀課文。
?、琶鞔_默讀要求：集中注意力，不出聲，不指讀;邊讀邊想，畫(huà)出寫(xiě)得有趣的句子或段落。
⑵可采用分層次默讀的方法進(jìn)行訓(xùn)練：初次默讀，整體感知全文，速度不必過(guò)快;二次默讀，畫(huà)出文中寫(xiě)得有趣的句子或段落，體會(huì)其中的趣味;三次默讀，感悟、欣賞。
2、可在二次默讀之后，分組交流，分享各自的感受。如，圍繞課文中哪些地方寫(xiě)得有趣，分組讀讀說(shuō)說(shuō)，交流感受、體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，在交流中受到美好童心的感染和熏陶。
3、在充分默讀感悟的基礎(chǔ)上，多讀幾遍自己喜歡的句子或段落。
三、積累運(yùn)用
1、詞語(yǔ)積累與運(yùn)用：
?、旁~語(yǔ)積累：
安排照顧突然贈(zèng)送挑選
告別舒適四面八方黑白相間跳來(lái)跳去
冷冷清清滴滴答答
?、埔宰?jǐn)U詞：
涂料涂改糊涂舒適適應(yīng)合適多余其余剩余
卡車(chē)卡片卡尺免費(fèi)避免難免
⑶讀讀說(shuō)說(shuō)：
丁冬丁丁冬冬滴答滴滴答答馬虎馬馬虎虎
冷清冷冷清清親熱親親熱熱
2、句子或段落積累：
?、潘欢紫拢∝埦蛽鋼涞匾粋€(gè)個(gè)跳出來(lái)，朝屋里跑。
?、仆砩?，家里可不得了了，小貓?jiān)阡撉偕咸鴣?lái)跳去，丁丁冬冬響成一片。小貓鉆進(jìn)抽屜里、櫥柜里。有人從門(mén)外進(jìn)來(lái)，門(mén)后會(huì)突然撲出一只小貓，嚇人一大跳。
?、俏堇锸裁绰曇舳紱](méi)有了，冷冷清清的，連滴滴答答的鐘聲都聽(tīng)得見(jiàn)。
四、實(shí)踐活動(dòng)
1、閱讀童話《內(nèi)爾羅和愛(ài)犬》或老舍的《我們家的貓》。
2、試著寫(xiě)一兩句廣告詞。
人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第8課《卡羅爾和她的小貓》課文
卡羅爾一直想有一只小貓。
爸爸對(duì)卡羅爾說(shuō)：“那我們就在報(bào)上登個(gè)廣告吧。”
廣告登出來(lái)了，是這樣寫(xiě)的：“我們非常需要一只小貓。我們會(huì)給它安排一個(gè)舒適的家，會(huì)很好地照顧好它。請(qǐng)問(wèn)您有多余的小貓嗎?”
卡羅爾端出一碟牛奶，還有一碟點(diǎn)心。她又把舊的軟墊放在一個(gè)籃子里，就待在家里等起小貓來(lái)。丁零零，門(mén)鈴響了，進(jìn)來(lái)的是一個(gè)提著籃子的男孩。他說(shuō)：“我家的貓生了三只小貓，我送給你一只。它叫伯洛。”這是一只黑白相間的花貓。
卡羅爾接過(guò)小貓，送走了小男孩。小貓喵喵叫著，卡羅爾說(shuō)：“別難過(guò)，我會(huì)照顧你的。”卡羅爾讓小貓喝牛奶，吃點(diǎn)心，還讓它玩絨線團(tuán)。
丁零零，門(mén)鈴又響了，一個(gè)小女孩抱著一只小貓走進(jìn)來(lái)。說(shuō)完，她放下小貓，跟她媽媽一起走了。
不一會(huì)兒，門(mén)鈴又響了，進(jìn)來(lái)一位叔叔，真滑稽，他的沒(méi)個(gè)衣袋里都有一只小貓。他一蹲下，小貓就撲撲地一個(gè)個(gè)跳出來(lái)，朝屋里跑。
卡羅爾笑了，小貓們真是太有趣了。
打這以后，門(mén)鈴一直響個(gè)不停，好多小貓都來(lái)了，什么樣的都有。
晚上可不得了了，小貓?jiān)阡撉偕咸鴣?lái)跳去，丁丁冬冬響成一片。小貓鉆進(jìn)抽屜里、衣柜里。有人從門(mén)外進(jìn)來(lái)，門(mén)后會(huì)突然撲出一只小貓，嚇人一大跳。
爸爸從自己的每只拖鞋里都捉出一直小貓來(lái)。他搖著頭，說(shuō)：“太多啦!太多啦!這可不行，得想個(gè)辦法。”
第二天，爸爸又在報(bào)紙上登了個(gè)廣告：免費(fèi)贈(zèng)送小貓。請(qǐng)趕快來(lái)挑選。
人們從四面八方趕來(lái)了?？_爾很傷心，整整一天，她都在和小貓告別。天快黑了，奶奶打來(lái)一個(gè)電話，叫卡羅爾幫個(gè)忙?？_爾出門(mén)的時(shí)候，家里還有三只小貓，等她回來(lái)的時(shí)候，一只小貓也沒(méi)有了。
媽媽說(shuō)：“我都給弄糊涂了，怎么把所有小貓全送人?我是想留下一條的。”
卡羅爾眼淚都流出來(lái)了。屋里什么聲音也沒(méi)有了，冷冷清清的，連滴滴答答的鐘聲都聽(tīng)得見(jiàn)。
忽然她聽(tīng)見(jiàn)了喵喵的叫聲，一只黑白相間的花貓從廚房里跑出來(lái)?？_爾高興地叫了起來(lái)：“啊!是伯洛!”
伯洛親熱地用嬸子蹭著卡羅爾的手，好像在說(shuō)：“我藏起來(lái)，是不愿意給送掉，我想和你在一起。”
卡羅爾終于有了一只她自己的小貓。
猜你感興趣:
1.人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第8課卡羅爾和她的小貓教案設(shè)計(jì)
2.二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八課卡羅爾和她的小貓課文
3.二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八課卡羅爾和她的小貓知識(shí)點(diǎn)
人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第8課卡羅爾和她的小貓?jiān)~語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)
