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人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第16課充氣雨衣教學(xué)建議(2)

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人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第16課充氣雨衣教學(xué)建議

  人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第16課《充氣雨衣》教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字。

  2、學(xué)習(xí)默讀課文,粗知故事大意。

  3、想生活中還有哪些日常用品需要改進(jìn)。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  讀準(zhǔn)字音,流利地讀文。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  從小林的“看、想、做”中,感悟他遇事用心思考,不斷實(shí)踐的好品質(zhì)。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  1、識(shí)字卡片。

  2、錄音機(jī)、磁帶。

  3、普通雨衣和充氣雨衣圖片及教學(xué)課件。

  【課時(shí)安排】

  2課時(shí)。

  【教學(xué)過程】

  第一課時(shí)

  一、談話導(dǎo)入,板書課題

  從日常生活中常見的小事切入,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的積極性。

  二、感知課文,學(xué)習(xí)生字

  1、學(xué)生自由讀課文:

  畫出不認(rèn)識(shí)的字,讀準(zhǔn)字音,分組討論,交流識(shí)字方法。

  2、說一說,你讀懂了什么?

  3、識(shí)字游戲:

  開火車輪流讀、小老師領(lǐng)讀、抽字卡快速讀等。

  4、再讀課文:

  通過識(shí)字練習(xí),能把句子讀通順,準(zhǔn)確。

  三、深入學(xué)習(xí),指導(dǎo)朗讀

  1、默讀課文:

  思考:小林遇到幾次難題,都是怎樣解決的?

  2、在課文中找出描寫小林“看、想、做”的內(nèi)容的語(yǔ)句,畫一畫、讀一讀,體會(huì)一下小作者的情感。如“想”的句子應(yīng)注意略帶思考的語(yǔ)氣;“做”中體驗(yàn)發(fā)明過程的苦惱和快樂。找同學(xué)讀,個(gè)別處可教師范讀。

  3、說一說你佩服小林嗎?為什么?

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1、復(fù)習(xí)生字。

  2、讀句子:

  朗讀寫小林發(fā)明充氣雨衣靈感的句子,達(dá)到準(zhǔn)確、流利。

  二、朗讀感悟

  1、學(xué)生按照小林“看、想、做”的發(fā)明順序,用自己的話說說發(fā)明的過程。

  2、朗讀并能簡(jiǎn)單復(fù)述課文:

  指名讀,同桌監(jiān)督讀,分段輪流讀。還可進(jìn)行評(píng)價(jià)。可自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。能復(fù)述課文抓住重點(diǎn)語(yǔ)句。

  三、知識(shí)拓展

  1、學(xué)習(xí)了這篇課文,你想告訴大家什么?知道了什么?

  2、你喜歡小林嗎?為什么?

  3、找出你喜歡的語(yǔ)句讀出來給大家聽。

  四、課堂小結(jié)

  生活中還有許許多多需要改進(jìn)的地方,你愿意和小林一樣也做一個(gè)愛動(dòng)腦筋的發(fā)明家,為方便人們而善于思考嗎?

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