二年級語文下冊第三十一課恐龍的滅絕知識點
二年級語文下冊第31課《恐龍的滅絕》的科學性比較強，激發(fā)學生對自然現(xiàn)象進行科學探究的興趣和愿望。學習啦小編為二年級師生整理了《恐龍的滅絕》課文知識點，希望大家有所收獲!
二年級語文下冊第三十一課《恐龍的滅絕》課文知識點
打開課文，精美的畫面映入眼簾，仿佛把我們帶入了中生代時期，漫游在遍布恐龍的世界里?？?，不同種類的恐龍，有的在空中飛翔，有的在地上行走，有的在水中戲耍?？吹竭@般景象，人們不禁會想為什么“今天的人類只能在博物館或者從電影和書籍中，來想象恐龍往日的輝煌了”呢?是地球的突然變冷，使它們耐不住寒冷，還是行星的撞擊破壞了它們的食物鏈?是越來越多的哺乳動物偷吃恐龍蛋切斷了恐龍的繁衍之根，還是流行的傳染病帶來毀滅性的災難?這都是至今尚未揭開的謎團。讓我們和孩子們一起帶著這些疑問閱讀課文，在想象中漫游恐龍王國，在漫游中輕松愉快地朗讀課文，同時激發(fā)孩子們對科學的好奇心。不久的將來，這些謎團可能會被正在捧讀本文的孩子們揭開。
本課共有15個生字需要認讀，也許，您會覺得既多又難。建議您“走出”課文，與孩子們一起搜集一些恐龍的資料，讓孩子們賦予每個生字以生動的語言環(huán)境，可能會見奇效。
二年級語文下冊第三十一課《恐龍的滅絕》詞句知識點
行：xíng (行人、行星)
háng(銀行、一行)
種：zhǒng(種子、種類)
zhòng(種植)
【歷史】
自然界和人類社會的發(fā)展過程。
【龐大】
很大。
【冬眠】
某些動物冬季僵臥在洞里，血液循環(huán)和呼吸非常緩慢，神經活動幾乎完全停止。
【宇宙】
包括地球及其他一切天體的無限空間。
【塵?！?/p>
塵土。
【枯萎】
干枯萎縮。
【滅絕】
完全消失。
【輝煌】
光輝燦爛。
【句子分析】
1、這些說法都有一定的道理，但又不能讓人完全信服。
“這些說法”指的是課文中有關恐龍滅絕的說法。這些說法都是人們的推測，缺乏足夠的科學依據(jù)，所以說有一定道理，但又不能讓人完全信服。
二年級語文下冊第三十一課《恐龍的滅絕》知識點測試題
一、看拼音寫詞語
sǐ wáng nài bú zhù mǐ tuán chuán rǎn rén lèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、選一選，填一填
歷史地球 時間 生活 道理 人類
美麗的( ) 美好的( ) 聰明的( )
寶貴的( ) 悠久的( ) 深刻的( )
三、按課文內容填空
1、我們人類只有( )年的歷史，恐龍卻在地球上生活了大約( )年。
2、恐龍為什么會消失呢?一種說法是，有一段時間，地球突然變得( )，它們( )，就慢慢地( )了。
3、另一種說法是，宇宙行星( )了地球，塵埃遮住了太陽，因為沒有陽光的照射，植物大量枯萎、死亡，植食的恐龍和其他動物就餓死了。食肉的恐龍因為找不到足夠的動物，也漸漸地( )了。
4、還有其他的種種說法，比如：其他哺乳動物偷吃了( );突然流行的( );全球氣溫( )，使恐龍蛋只能孵出雄性的小恐龍。
5、你還知道恐龍滅絕的說法嗎?請寫下一種來。
二年級語文下冊第三十一課《恐龍的滅絕》課文原文
我們人類只有三四百萬年的歷史，恐龍卻在地球上生活了大約兩億年。人類的歷史與恐龍的歷史相比，可就短多了。但是，龐大的恐龍為什么會消失了呢?
一種說法是，有一段時間，地球上突然變得十分寒冷?？铸垱]有冬眠的習慣，它們不能像蛇和烏龜那樣，借冬眠來躲避寒冷。加上恐龍身上沒有皮毛來保暖，它們耐不住嚴寒，就慢慢地消失了。
另一種說法是，宇宙行星撞上了地球，塵埃把太陽遮住了，地球上一片黑暗。因為沒有陽光照射，植物大量枯萎、死亡，那些以植物為食物的恐龍和其他動物，漸漸地死去了。隨著動物的減少，食肉的恐龍找不到足夠的食物，也漸漸地滅絕了。
還有其他的種種說法：比如，地球上的哺乳動物越來越多，它們經常偷吃恐龍蛋，使恐龍漸漸滅絕;突然流行的傳染病，使恐龍全部死亡;全球氣溫下降，使恐龍蛋只能孵出雄性的小恐龍……
這些說法都有一定的道理，但又不能讓人完全信服。所以恐龍滅絕這個謎，至今還沒能解開。今天的人類只能在博物館或者從電影和書籍中，來想象恐龍往日的輝煌了。
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