人教版語文二年級下冊第23課三個兒子同步習(xí)題
人教版語文二年級下冊第23課三個兒子同步習(xí)題
人教版二年級語文下冊第23課《三個兒子》生字不多，可讓學(xué)生自讀課文，然后教師有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)習(xí)啦小編為二年級師生整理了《三個兒子》課后同步習(xí)題，希望大家有所收獲!
人教版語文二年級下冊第23課《三個兒子》同步習(xí)題1
【課業(yè)設(shè)計(jì)】
一、我會填
l____ t____t____ c____ d____ g____b____ h____ d____
拎停桶聰?shù)楦觳不问?/p>
二、找朋友
三、我會做
一個孩子_____________
面對三個媽媽拎著沉甸甸的水桶一個孩子_____________
一個孩子_____________
你喜歡誰?為什么?
______________________________________________________________________
【思維拓展】
一、讀句子
1、一個媽媽說：“我的兒子既聰明又有力氣，誰也比不過他。”
2、又一個媽媽說：“我的兒子唱起歌來好聽極了，誰都沒有他那樣的好嗓子。”
3、這個媽媽說：“有什么可說的，他沒有什么特別的地方。”
前兩個媽媽說話時很得意，讀時語速稍快，語調(diào)稍高。
第三個媽媽說話很平淡，讀時語調(diào)平穩(wěn)。
4、“三個兒子?”老爺爺說，“不對吧，我可只看見一個兒子。”
老爺爺?shù)脑捰哪?、風(fēng)趣又意味深長。“三個兒子?”讀出疑問的語氣;“不對吧……”則要讀出明知是三個兒子，卻說只有一個兒子的原因，是因?yàn)樗匆娨粋€兒子幫媽媽拎水，懂得關(guān)心媽媽。
二、學(xué)寫對話
小朋友一定會打電話吧!請你把下面對話補(bǔ)充完整，注意說話的語氣。
小寧：“喂，你好!我是小寧。請問小明在家嗎?”
小明：“小寧。我就是小明啦!有事嗎?”
小寧：“______________________________________________”
小明：“____________________________________________”
小寧：“____________________________________________”
小明：“____________________________________________”
三、做一做
小朋友。爸爸、媽媽愛你，她要愛爸爸、媽媽，是嗎?希望你今后每天至少為父母做一件事。自己畫個表記一記，時間長了、你一定會有更大進(jìn)步的。
人教版語文二年級下冊第23課《三個兒子》同步習(xí)題2
一、讀拼音，寫詞語。
shuǐ tǒnɡ huànɡ danɡ cōnɡ mínɡ ɡē bo chē lún
mí zhù chén diàn diàn zǒu zǒu tínɡ tínɡ
二、比一比，再組詞。
{嶺 鈴 {桶 涌 {句 甸
三、多音字組詞。
晃{huǎnɡ huànɡ 重{chónɡ zhònɡ
三、照樣子寫一寫。
例： 校 郊 較 膠
1.媽：、、 2.迷：、、 3.該：、、 四、改正詞語中的錯別字。
聰名() 嬌傲() 彩紅() 末來() 爾且() 密蜂() 溝買() 壞繞()
五、選擇句子中正確的字。
1.一位老爺爺(座坐)在旁邊的石頭上(休體)息。
2.另一個(孩該)子(刨跑)到媽媽跟前，(接結(jié))過媽媽手里沉(甸甸句句)的水桶，(題提)著走了。
人教版語文二年級下冊第23課《三個兒子》課文原文
三個媽媽拎著很重的一桶水回家，這時她們的兒子迎面跑了過來。讀讀課文，想一想為什么老爺爺說只看見一個兒子，說說你讀了這篇課文想到了什么。再把這個故事講給家里人聽。
三個媽媽在井邊打水，一個白胡子老爺爺坐在旁邊的石頭上休息。
一個媽媽說：“我那個兒子既聰明又有力氣，誰也比不過他。”
又一個媽媽說：“我那個兒子唱起歌來好聽極了，誰都沒有他那樣的好嗓子。”
另一個媽媽什么也沒說。
那兩個媽媽問她：“你怎么不說說你的兒子呀?”
這個媽媽說：“有什么可說的，他沒有什么特別的地方。”
三個媽媽打了水，拎著水桶回家去，那個老爺爺跟在后邊慢慢走著。一桶水可重啦!水直晃蕩，三個媽媽走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。
這時，迎面跑來三個孩子。
一個孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看!三個媽媽被他迷住了。
一個孩子唱著歌，歌聲真好聽。
另一個孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。
一個媽媽問老爺爺：“看見了嗎?這就是我們的三個兒子。怎么樣啊?”
“三個兒子?”老爺爺說，“不對吧，我可只看見一個兒子。”
猜你感興趣: