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人教版語文二年級下冊第14課郵票齒孔的故事同步習(xí)題

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  人教版語文二年級下冊第14《郵票齒孔的故事》是一個發(fā)明帶齒孔的郵票的故事,學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語文二年級下冊第14《郵票齒孔的故事》同步習(xí)題,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  人教版語文二年級下冊第14《郵票齒孔的故事》同步習(xí)題1

  一、看拼音寫詞語

  xiǎo dāoěr hòuqiú zhù rénɡ rán shǐ yònɡ

  ( )( )( )( )

  fānɡ biànzhěnɡ qízhènɡ shìér qiě

  ( )( )( )( )

  二、按課文內(nèi)容填空。

  1、( )年的一天,( )看到一位先生用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔,郵票便很容易、很整齊地撕開了,從這位先生的舉動中受到啟發(fā),從而開始了研究,最后終于發(fā)明了( )。

  2、世界上最早的一張郵票是在( )發(fā)行的。中國最早的郵票是( )年清政府發(fā)行的( )郵票。

  3、郵票上印著各種精美的圖案,內(nèi)容十分豐富,被稱為“微型_______ ___”。郵票很有______價值。

  人教版語文二年級下冊第14《郵票齒孔的故事》同步習(xí)題2

  1.填空

  (郵票)  (  ) (   ) (   )(  )

  一枚  一塊    一只   一片   一把

  (別針) (  ) (   ) (   )(  )

  2.寫出帶有下面部首的字。

  亻__________尸__________钅__________扌__________

  3.用帶點(diǎn)的詞語寫句子。

  ①他發(fā)現(xiàn)有位外地人,正對著一大張郵票發(fā)愁。

  ______________________________________________________

 ?、诓痪茫嗬?middot;阿切爾發(fā)明了郵票打孔機(jī)。

  _____________________________________________________

  4.課文精彩回放。

  不久,亨利·阿切爾發(fā)明了郵票打孔機(jī)。這項發(fā)明很快被英國郵政部門采用。從此,世界各地都使用帶齒孔的郵票了。

 ?、龠@段話有(   )句。

 ?、诮Y(jié)合全文說說亨利·阿切爾發(fā)明了郵票打孔機(jī)的經(jīng)過,以及你受到的啟發(fā)。

  ______________________________________________________

  5.閱讀下面的一段話,完成練習(xí)。

  一路上,阿切爾一直思索著剛才發(fā)生的事。他想:要是在每枚郵票周圍都打上小孔,那么,大張郵票使用起來不就很方便了嗎?

 ?、龠@段文字有(   )句話。

 ?、?ldquo;他”指的是(    )。“他”想到了什么?把有關(guān)的句子抄在下面的橫線上。

  ______________________________________________________

  ③“大張郵票使用起來不就很方便了嗎?”這句話的意思是什么?在正確的答案后面用“√”。

  大張郵票使用起來不方便。(   )

  大張郵票使用起來方便。(   )

  人教版語文二年級下冊第14《郵票齒孔的故事》課文原文

  1840年,英國首次正式發(fā)行郵票。最早的郵票根現(xiàn)在的郵票不一樣。每枚郵票的四周沒有齒孔,許多郵票連在一起,使用的時候,得用小刀裁開。

  1848年的一天,英國發(fā)明家阿切爾到倫敦一家小酒館喝酒,在發(fā)明家的身旁,一位先生手拿著一大張郵票,右手在身上翻著什么??礃幼樱窃谡也绵]票的小刀。那位先生摸遍全身所有的衣袋,野沒有找到小刀,只好向每枚郵票求助:“先生,您帶小刀了嗎?”阿切爾搖搖頭,說:“對不起,我也沒帶。”

  那個人想了想,從西裝領(lǐng)帶上每枚郵票取下一枚別針,在每枚郵票的連接處刺上小孔,郵票很容易地便撕開了,而且撕得很整齊。

  阿切爾被哪個人的舉動吸引住了。他想:要是有一臺機(jī)器能給郵票打孔,不是很好嗎?阿切爾開始了研究工作。很快,郵票打孔器造出來了。用它打過的正張郵票,很容易一枚枚地撕開,使用的時候非常方便。英國政府部門立即采用了這種機(jī)器。直到現(xiàn)在,世界各地仍然使用郵票打孔器。

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