人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第7課我不是最弱小的同步習(xí)題
人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第7課《我不是最弱小的》是作者激勵(lì)我們孩子挺起腰板自豪地說(shuō)出的一句話。學(xué)習(xí)啦小編為二年級(jí)師生整理了《我不是最弱小的》課文同步習(xí)題，希望大家有所收獲!
人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第7課《我不是最弱小的》同步習(xí)題1
一、讀準(zhǔn)字音
二、區(qū)分形近字
豆瓣 分辨 辨認(rèn) 辯論 辮子 花瓣 發(fā)辮 辯護(hù)
三、解釋帶點(diǎn)字的意思
曠地(____) 大雨如注(____)
四、將下列反問(wèn)句改成陳述句。
要是你誰(shuí)也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎?
....................................................................
五、課文中薩沙的三次問(wèn)話中體現(xiàn)了他不同的語(yǔ)氣，你能把下面的句子填完整嗎?
1、薩沙疑惑地問(wèn)：“____?”
2、薩沙不服氣地問(wèn)：“____?”
3、薩沙自豪地問(wèn)：“____?”
六、填上合適的詞語(yǔ)
1、在閱覽室里，一定要____安靜。
2、中國(guó)人民解放軍時(shí)刻____祖國(guó)的安全。
3、每個(gè)人都要____比自己弱小的人。
人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第7課《我不是最弱小的》同步習(xí)題2
一、聽(tīng)寫(xiě)。
二、比一比，組詞。
分( )令( ) 北 ( ) 京( )
芬( ) 鈴( ) 背 ( ) 景( )
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
薩沙一家在森林中玩的時(shí)候，遇到了暴雨，( )把雨衣遞給了托利亞，( )把雨衣給了( )，( )卻把雨衣遮在了薔薇花上，感受到了薩沙是一個(gè)( )的孩子。
四、連一連。
隨風(fēng) 撲鼻 雷聲 美好
芬芳 清新 傾盆 大作
空氣 舞動(dòng) 景色 大雨
五、加標(biāo)點(diǎn)。
(1)這就是說(shuō) 我是最弱小的了
(2)你能保護(hù)更弱小的 你是勇敢的孩子啦
人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第7課《我不是最弱小的》課文原文
夏天的一個(gè)周末，五歲的薩沙和哥哥托利亞，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空氣是那么清新。他們來(lái)到林中的一片空地。那里盛開(kāi)著美麗的鈴蘭花。
“看!這兒還有一朵野薔薇呢!”大家被薩沙的叫聲吸引過(guò)來(lái)。原來(lái)有一叢野薔薇，被鈴蘭花簇?fù)碇?，開(kāi)出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風(fēng)舞動(dòng)，芬芳撲鼻。一家人坐在野薔薇旁邊，聊起天來(lái)。
突然，雷聲大作，天上飄下幾滴雨點(diǎn)，緊接著，下起了傾盆大雨。媽媽趕緊從背包里拿出雨衣遞給身邊的托利亞，托利亞又把雨衣給了薩沙。
薩沙不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)屯欣麃喍夹枰暌卵剑瑸槭裁匆o我呢?”
媽媽回答說(shuō)：“我們應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的。”
薩沙又問(wèn)：“這就是說(shuō)，我是最弱小的了?”
“要是你誰(shuí)也保護(hù)不了，那你就是最弱小的。”媽媽說(shuō)著摸了摸薩沙的腦袋。薩沙朝薔薇花叢走去。大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無(wú)力地垂著頭，顯得更加?jì)赡?。薩沙掀起雨衣，輕輕地遮在薔薇花上，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)F(xiàn)在我還是最弱小的嗎?”
媽媽笑著說(shuō)：“不，不，你能保護(hù)更弱小的，你是勇敢的孩子啦!”我也能保護(hù)比自己弱小的。
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