二年級(jí)語(yǔ)文閱讀題庫(kù)

　　適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)文閱讀練習(xí)可以提高學(xué)生對(duì)課外閱讀的興趣，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的二年級(jí)語(yǔ)文閱讀題庫(kù)，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!

　　二年級(jí)語(yǔ)文閱讀題庫(kù)1

　　烏 鴉 兄 弟

　　烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窩里。

　　有一天，窩破了一個(gè)洞。

　　大烏鴉想：“老二會(huì)去修的。”

　　小烏鴉想：“老大會(huì)去修的。”

　　結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)去修。后來(lái)洞越來(lái)越大了。

　　大烏鴉想：“這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎?”

　　小烏鴉想：“這一下老大一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎?”

　　結(jié)果又是誰(shuí)也沒(méi)有去修。

　　一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里，哆嗦地叫著：“冷啊!冷啊!”

　　大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會(huì)去修了。” 小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎?它一定會(huì)去修了。”

　　可是誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更緊些。

　　風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。

　　結(jié)果，窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。

　　1、一開(kāi)始，這個(gè)洞大嗎?

　　2、為什么兄弟倆都不修補(bǔ)?

　　3、由于都不修補(bǔ)它們窩的破洞，最終兄弟倆怎樣了?

　　4、請(qǐng)找出文中描寫(xiě)寒冷冬天的句子：

　　二、讀短文，按要求作答：

　　春天的田野真美啊!柳樹(shù)發(fā)芽了。桃樹(shù)開(kāi)了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái)，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來(lái)回地飛舞。

　　1、這段話(huà)主要寫(xiě)了( ) 的景色。

　　2、這段話(huà)中表示顏色的詞有( ) 、

　　( ) 。

　　3、把這段話(huà)中比喻的句子勾出來(lái)。

　　三、讀短文，回答問(wèn)題：

　　(一)

　　動(dòng)物的尾巴各有各的用處。魚(yú)的尾巴像船上的舵，魚(yú)兒游動(dòng)時(shí)，靠尾巴掌握前進(jìn)的方向。牛的尾巴好比一條長(zhǎng)鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。

　　1、這段話(huà)主要講了( )。

　　2、魚(yú)尾巴的用處是

　　( ) 。

　　3、牛尾巴的用處是

　　( )。

　　(二)

　　螞蟻整天辛勤的勞動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)，見(jiàn)了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時(shí)候捉蟲(chóng)子給它們吃。

　　1、這段話(huà)中的“它們”指的是( )。

　　2、“我”喜歡它們的原因：一是它們

　　( ); 二是它們

　　( );

　　3、“我”喜歡它們表現(xiàn)在：

　　( ) 。

　　(三)

　　公雞和兔子、鴨子是鄰居。

　　一天中午，兔子向公雞借個(gè)盆，公雞說(shuō)：“我自己要用，不借。” 傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鴨子聽(tīng)見(jiàn)了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來(lái)幫公雞搶修屋頂。 風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。 公雞看看修好的屋頂，再看看滿(mǎn)身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。

　　1、這個(gè)故事有 個(gè)自然段。

　　2、用直線(xiàn)劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?/p>

　　3、公雞臉紅了是因?yàn)?在正確的答案后面打“√”)

　?、殴u很生氣 ⑵公雞很著急 ⑶公雞難為情了

　　二年級(jí)語(yǔ)文閱讀題庫(kù)2

　　(一)湖 水

　　白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風(fēng)飄蕩的垂柳和陽(yáng)光下盛開(kāi)的鮮花，照著小飛機(jī)一樣的藍(lán)蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶......

　　夜晚，它變成一個(gè)浴盆，小星星們到這里來(lái)洗澡，“嘩啦，嘩啦!”看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快......

　　1、找一找，填一填。

　　( )的鮮花 ( )的垂柳

　　( )的藍(lán)蜻蜓 ( )的花蝴蝶

　　2、短文告訴我們白天湖水是 ，夜晚又變成 。

　　3、你見(jiàn)過(guò)湖水嗎?在你的眼中，湖水還像什么?

　　(二)小花貓

　　小花貓真可愛(ài)!它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛瞇成了一條線(xiàn)，大概(ɡi)它正在睡覺(jué)吧!再看那又黑又長(zhǎng)的眼睫(ji)毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵(wǔ)媚(mi)。微微上翹(qio)的小紅鼻子此時(shí)好像發(fā)出“呼嚕呼嚕”的打鼾(hān)聲?？?jn)俏(qio)的三瓣嘴稍稍向上張開(kāi)，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢(mèng)哩!

　　1、這篇短文有 句話(huà)。短文寫(xiě)出了小花貓 時(shí)候 的樣子。

　　2、短文細(xì)致地描寫(xiě)了小花貓的 、 、 、 和。

　　3、照樣子寫(xiě)詞。

　　又黑又長(zhǎng)

　　(三)

　　有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專(zhuān)門(mén)欺負(fù)別人。

　　一天，大熊看見(jiàn)農(nóng)夫在樹(shù)林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過(guò)去說(shuō)：“聽(tīng)著，長(zhǎng)出地面的全歸我!”

　　秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來(lái)挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車(chē)回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸!”一點(diǎn)兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說(shuō)：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長(zhǎng)在地面上的。”

　　第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時(shí)大熊又來(lái)了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車(chē)，拉回家去了。

　　大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說(shuō)：“唉，我又上當(dāng)了!”

　　1、你發(fā)現(xiàn)了嗎?這個(gè)故事沒(méi)名字呢?你能給故事起個(gè)名字嗎?相信你行的!我起的名字是 。

　　2、這個(gè)故事一共有( )個(gè)自然段。

　　3、我會(huì)查字典。

　　要查的字

　　結(jié)構(gòu)

　　部首

　　讀音

　　組詞

　　嚼

　　歸

　　鍬

　　4、我會(huì)選詞填一填。

　　大搖大擺 高興 五顏六色

　　? 小朋友( )地拍著手。

　　? 狗熊( )地走過(guò)去。

　　? 媽媽買(mǎi)來(lái)了( )的絨線(xiàn)。

　　(四)秋 天

　　秋天到了，菊花開(kāi)了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了!

　　秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋(píng)果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。

　　1、短文有( )個(gè)自然段。第( )自然段寫(xiě)秋天到了，菊花開(kāi)了。第( )自然段寫(xiě)秋天到了，果子熟了。

　　2、填上合適的詞。

　　( )的菊花 ( )的蘋(píng)果 ( )的梨

　　( )的果子 ( )的葡萄 ( )的香味

　　3、把文中表示顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

　　小 鬧 鐘

　　我有個(gè)好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，非常惹人喜愛(ài)。

　　晚上睡覺(jué)時(shí)，小鬧鐘跟我說(shuō)悄悄話(huà);早上我睡得正香時(shí)，是它把我喚醒，催我上學(xué)。

　　我真喜歡我的小鬧鐘!

　　1、我會(huì)給短文標(biāo)上自然段序號(hào)。

　　2、我知道短文中的“好朋友”指的是：

　　3、我會(huì)用“ “畫(huà)出寫(xiě)小鬧鐘樣子的句子。

　　4、我喜歡小鬧鐘是因?yàn)?/p>