小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文第二單元試卷
一份設(shè)計(jì)良好的試題卷能夠很好地檢驗(yàn)處學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，所以小學(xué)二年級(jí)的小朋友一定要強(qiáng)加練習(xí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文第二單元試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文第二單元試卷題目（一）
一、還記得字母表嗎?請(qǐng)你把下面的字按字母表順序重新排列，再寫下來。(3分)
閱 屆 掛 哪 懇 染
_____________________________________
二、看拼音，寫詞語。(34分)
sēn cāng xiānɡ piāo
( )林 ( )松 花( ) 雪花( )
dēnɡ chànɡ dànɡ ɡuā
( )高山 ( )山歌 ( )秋千 ( )秋風(fēng)
lǐ pào wěi ba miáo hóng piān xīn dài tì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiào hǎn shēn qínɡ qīnɡ xīn bǐ jiào dào lǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tōnɡ ɡuò pīn mìnɡ yǒu shàn
( ) ( ) ( )
三、根據(jù)情境，填寫詩句。(5分)
1、我這次取得了好成績，老師夸我，同時(shí)勉勵(lì)我：“__________________，__________________ 。”
2、望著天上圓圓的月兒，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人不由得吟誦起：“_________，_________ 。”
3、媽媽常教育我：“_________ ，老大徒傷悲。”
四、想課文內(nèi)容填空。(14分)
1、本學(xué)期隨著課文，我去過了丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)_________ ，還游覽過美麗的_________ ，跟爺爺奶奶一起欣賞了_________ 的美景。又認(rèn)識(shí)了_________ 的梅蘭芳，_________ 的朱德， _________的達(dá)爾文。最后，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)動(dòng)物朋友，有_________ 的狐貍，_________ 的狼和 的烏鴉。
2、陳毅爺爺贊揚(yáng)青松品質(zhì)的詩句是：“ _________，_________。”
3、洪水被_________ 了，老百姓過上了_________ 的日子，大家 感激這位的偉大英雄。從此，大禹的名字_________ 。
五、按要求完成練習(xí)。(22分)
1、在句中填上合適的詞語，讓句子變得更具體。
_________的藍(lán)天上飄著 _________的云朵。
下課了，同學(xué)們?cè)赺________ 的校園里_________ 地玩耍呢!
2、把句子寫成比喻句。
黃葉落下來。
____________________________________
3、填上合適的表示顏色的詞。
秋天在田野里，_________ 的高粱，_________ 的棉花，_________ 的稻子;秋天在果園里，_________ 的葡萄，_________ 的梨，_________ 的棗子。
4、中國申奧成功，看著全國人民激動(dòng)的情景，讓想起這幾個(gè)成語 _________、_________ 、_________
5、看到“冬天”這個(gè)詞，我想到這些小動(dòng)物：_________ 、_________ 和_________;還想到 _________、_________ 和 _________這些植物，有一幅對(duì)聯(lián)就寫過它們： _________， _________。
六、閱讀短文，完成練習(xí)。(9分)
四個(gè)太陽
我畫了個(gè)綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。
我畫了個(gè)金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉正忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的甜香。
我畫了個(gè)紅紅的太陽，照亮冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。
春天，春天的太陽該畫什么顏色的呢?噢，畫個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。
1、短文共_________ 自然段。
2、連一連。
綠綠的太陽 金黃的太陽 紅紅的太陽 彩色的太陽
春天 夏天 秋天 冬天
3、我畫了個(gè)綠綠的太陽，給大家?guī)砹薩________ 。我畫了個(gè)紅紅的太陽，給小朋友帶來了_________ 。
4、你想畫什么顏色的太陽呢?仿照短文，寫一寫.
七、寫話練習(xí)。(13分)
1. 小朋友們，課間同學(xué)們?cè)诓賵鐾娴枚酂狒[啊，快來寫一寫吧!(6分)
2.去年冬天下了一場大雪，你一定看到了美麗的雪景，和小伙伴們玩得很快樂吧，那么，趕緊來寫一寫吧。(7分)
下雪啦!下雪啦!
小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文第二單元試卷題目(二)
一、 我會(huì)拼會(huì)寫。(12分)
tián qí jí xì
香 下 普 唱
lǐ gē shēn yǎng
貌 聲 體 花
hā qian xué xiào jiào shì zǐ xì
二、我會(huì)組詞。(12分)
三、手拉手組成朋友。先連一連，再寫出來。(6分)
钅 門 辶 口 忄 囗
木 尺 市 平 中 又
四、把部首相同的字寫在一起。(8分)
休 玩 吹 臉 位 球 嘆 有 伸 班
背 員 作 全 胡 響 琴 伙 加 能
五、送詞語回家。(9分)
鋼琴 狐貍 飛機(jī) 小船 金魚 二胡 鴿子 汽車 笛子
六、連一連。(10分)
仔細(xì)地 說 緊張地 擁抱
興奮地 問 緊緊地 應(yīng)答
安靜地 聽 輕輕地 握手
親切地 看 沉著地 等著
贊許地 叫 激動(dòng)地 吹著
七、按要求寫句子。(15分)
1.看圖寫句子。(5分)
___________________________ _____ _______________________ ______
2.給句子換個(gè)說法，意思不變。(4分)
(1)李天寧是二年級(jí)(3)班的班長。
_____________________________
(2)小芳的好朋友是蘭蘭和我。
_____________________________
3.補(bǔ)充下列句子。(6分)
(1)媽媽生病了，_____________________________
(2) _____________________________唱著歡快的歌
(3)你的爸爸_____________________________
八、按課文內(nèi)容填空。(8分)
1.老師——綠葉在風(fēng)里________，那是我們給您________，________消除一天的疲倦。老師——滿樹盛開的________，那是我們的________，感謝您時(shí)時(shí)把我們________。
2.天，仿佛________;陽光，仿佛________。
九、閱讀天地。(10分)
值 日 生
在班里，誰要是當(dāng)上值日生，那可神氣了!又負(fù)(fù)責(zé)(zé)查衛(wèi)(wèi)生，又負(fù)責(zé)整隊(duì)，像個(gè)小“司令官”。
有一天，輪(lún)到小剛當(dāng)值日生。他戴(dài)上紅袖(xiù)章(zhāng)，連走路的樣子都變了——挺(tǐng)著胸(xiōng)，昂著頭，像個(gè)小將軍。第二節(jié)課以后，他從墻上摘下了值日生記錄(lù)本，盯(dīng)著每個(gè)同學(xué)。突然，他發(fā)現(xiàn)同桌(zhuō)的玲玲在掏(tāo)手絹(juàn)的時(shí)候，不小心把一片廢(fèi)紙掉在地上了，他急忙把玲玲的名字記上了。校值日生來了，見地上有廢紙，就在黑板上寫了：“室內(nèi)衛(wèi)生‘良(1iáng)’。”
第二天，玲玲當(dāng)值日生。下第二節(jié)課以后，她發(fā)現(xiàn)小剛的椅(yǐ)子下有幾片鉛筆
屑(xiè)，就悄悄地掃走了。校值日生來檢查，看到室內(nèi)很干凈，就在黑板上寫了：“室內(nèi)衛(wèi)生 ‘優(yōu)’”。
小朋友，你說他倆誰做得好呢?
1.用“一”畫出小剛發(fā)現(xiàn)班上有廢紙時(shí)的做法，用“~~~~”畫出他這樣做的結(jié)果。用“ ”畫出玲玲發(fā)現(xiàn)有鉛筆屑是怎么做的，用“△”畫出她這樣做的結(jié)果。(2分)
2.你認(rèn)為小剛和玲玲誰做得好?為什么?(3分)
________________________________________________________3.聯(lián)系短文，寫出下列詞語的近義詞。(2分)
急忙——( ) 發(fā)現(xiàn)——( )
4.照樣子，寫句子。(3分)
例：他挺著胸，昂著頭，像個(gè)小將軍。
像……________________________________________
十、寫話練習(xí)。(10分)
你有什么興趣愛好?你有什么特長?把你的本領(lǐng)展示出來吧!同學(xué)們一定會(huì)佩(pèi)服你的。
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