二年級英語學(xué)習(xí)方法
二年級學(xué)生只要優(yōu)化了自己的學(xué)習(xí)方法體系，必定大大提高學(xué)習(xí)英語的效果，使學(xué)習(xí)真正快速有效。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了二年級英語學(xué)習(xí)方法，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
二年級英語學(xué)習(xí)方法介紹
方法一：學(xué)好英語，要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)!(Clear goals)
制定目標(biāo)，明確自己學(xué)習(xí)英語的任務(wù)。根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段及自身能力確立一個階段性的長遠(yuǎn)目標(biāo)。有了目標(biāo)就有了學(xué)習(xí)動力，有了責(zé)任感、緊迫感及努力方向。要學(xué)會根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容確定自己的小目標(biāo)，這樣一開始上課，就會受到目標(biāo)的激勵，使大腦處于興奮狀態(tài)，才能定向注意，專心致志地去主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
方法二：學(xué)好英語，要擁有自信!(predictable confidence)
什么是可感知的自信?可感知的自信不是你盲目的大喊我很自信，而是你真的知道接下來將會發(fā)生什么事情。真正的自信來源于你清晰的知道事情的結(jié)果(true confidence comes not from positive thinking or wishing, it comes from absolute knowing)。我們大多數(shù)人學(xué)不好英語，一個重要的原因就是自己沒有自信，其實每個人都有與生俱來的語言天份，但總在自我懷疑，或是報怨自己記憶不好，報怨自己不夠聰明，這樣的心理狀態(tài)足以讓他們走向失敗的邊緣。你要記住的是，報怨和懷疑對自己沒有任何的好處，寧可說自己行，也不要說自己不行，而事實是你一定行，you can do it!只要你去尋找，你會發(fā)現(xiàn)許多的奧秘，這種發(fā)現(xiàn)將成為你自信的源泉!
方法三：使用正確的學(xué)習(xí)方法(Correct learning methods)
當(dāng)一個人擁有了目標(biāo)和自信后，接下來最關(guān)鍵的就是方法。學(xué)習(xí)英語也是一樣的，當(dāng)有了目標(biāo)和自信后，方法就變得異常重要了。我們很多人其實也有心學(xué)好英語，但學(xué)了十來年還是聾子啞巴，就是方法有很大的問題，一個重要的原因也是因為我總結(jié)了許多成功者的有效方法，并把這些方法復(fù)制到自己的身上。永遠(yuǎn)記住，大多數(shù)人能做到的事情，你一定能做到anything that anybody can do, so can you. 任何你想要做的事情，絕大多數(shù)已經(jīng)被別人做過了anything that you plan to do has been done by someone else. 而你所要做的就是復(fù)制別人驗證過的方法和策略what you need to do is to duplicate their proven strategies。
方法四：堅持和努力(Insist on and effort)
不管你有多大的決心，多棒的方法，你都需要做一件事，那就是努力。這個世界上沒有只靠知道和了解就能獲得的成就，只有不斷行動獲得的成就。所以當(dāng)人們問我為什么可以在三個月學(xué)一口流利的英語時，他們忘記了一件事情，那就是我在三個月里每天都至少學(xué)習(xí)四個小時的英語，而普通的人可能每天連半個小時都無法堅持。所以，在你在決心和方法的基礎(chǔ)上，努力仍然是必須的堅持仍然是必須的，而這種堅持，會給你無窮的回報。
最后，讓我們再回顧一下學(xué)好英語的四大秘訣，這四大秘訣是心理準(zhǔn)備上的，不是方法策略上的，但卻非常重要，它們是：
一、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);
二、擁有自信;
三、使用正確的學(xué)習(xí)方法;
四、堅持和努力。
二年級英語學(xué)習(xí)技法
1、目標(biāo)學(xué)習(xí)法
教學(xué)內(nèi)容是由許多知識點構(gòu)成，由點形成線，由線完成相對獨立的知識體系，構(gòu)成彼此聯(lián)系的知識網(wǎng)。因此明確目標(biāo)，就要在上新課時了解本課知識點在知識網(wǎng)中的位置，在復(fù)習(xí)時著重從宏觀中把握微觀，注重知識點的聯(lián)系。另外，要明確知識點的難易程度，應(yīng)該掌握的層次要求，即識記、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評價等不同層次，最重要的就是明確學(xué)習(xí)重要目標(biāo)，即知識重點。有了目標(biāo)能增強我們學(xué)習(xí)的注意力與學(xué)習(xí)動機，即為了這目標(biāo)我必須好好學(xué)習(xí)。
2、問題學(xué)習(xí)法
帶著問題去看書，有利于集中注意力，目的明確，這既是有意學(xué)習(xí)的要求，也是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件。心理學(xué)家把注意分為無意注意與有意注意兩種。有意注意要求預(yù)先有自覺的目的，必要時需經(jīng)過意志努力，主動地對一定的事物發(fā)生注意。它表明人的心理活動的主體性和積極性。問題學(xué)習(xí)法就是強調(diào)有意注意有關(guān)解決問題的信息，使學(xué)習(xí)有了明確的指向性，從而提高學(xué)習(xí)效率。
問題學(xué)習(xí)法要求我們看書前，首先去看一下課文后的思考題，一邊看書一邊思考;同時，它還要求我們在預(yù)習(xí)時去尋找問題，以便在聽課時在老師講解該問題時集中注意力聽講;在練習(xí)時努力地去解決一個個問題，不要被問題嚇倒，解決問題的過程就是你進(jìn)步的過程。
3、矛盾學(xué)習(xí)法
矛盾的觀點是我們采用對比學(xué)習(xí)法的哲學(xué)依據(jù)因為我們要進(jìn)行對比，首先要看對比雙方是否具有相似、相近、或相對的屬性，這就是可比性。對比法的最大優(yōu)點在于：(1)對比記憶可以減輕我們記憶負(fù)擔(dān)，相同的時間內(nèi)可識記更多的內(nèi)容。(2)對比學(xué)習(xí)有利于區(qū)別易混淆的概念、原理，加深對知識的理解。(3)對比學(xué)習(xí)要求我們把知識按不同的特點進(jìn)行歸類，形成容易檢索的程序知識，有利于知識的再現(xiàn)與提取，也有利于知識的靈活運用。
4、聯(lián)系學(xué)習(xí)法
唯物辯證法認(rèn)為世界上任何事物都是同周圍的事物存在著相互影響、相互制約的關(guān)系?？茖W(xué)知識是對客觀事物的正確反映，因此，知識之間同樣存在著普遍的聯(lián)系，聯(lián)系的觀點運用到學(xué)習(xí)當(dāng)中，會有助于對科學(xué)知識的理解，會起到事半功倍的效果。
5、歸納學(xué)習(xí)法
所謂歸納學(xué)習(xí)法是通過歸納思維，形成對知識的特點、中心、性質(zhì)的識記、理解與運用。當(dāng)然，作為一種學(xué)習(xí)方法來說，歸納學(xué)習(xí)法崇尚歸納思維，但它不等同于歸納思維本身，同時它還要以分析為前提。
可見，歸納學(xué)習(xí)法指的是要善于去歸納事物的特點、性質(zhì)，把握句子、段落的精神實質(zhì)，同時，以歸納為基礎(chǔ)，搜索相同、相近、相反的知識，把它們放在一起進(jìn)行識記與理解。其優(yōu)點就在于能起到更快地記憶、理解作用。
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