2017年高考地理一帶一路知識(shí)點(diǎn)歸納
2017年高考地理一帶一路知識(shí)點(diǎn)歸納
“一帶一路”所涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，也很復(fù)雜，一帶一路也將成為考點(diǎn)。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高考地理一帶一路知識(shí)點(diǎn)。下面就讓學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些高考地理一帶一路知識(shí)點(diǎn)吧，希望能對(duì)你有幫助!
高考地理一帶一路知識(shí)點(diǎn)篇一
城市有一個(gè)形象的名字叫“熱島”，為什么叫“熱島”呢?因?yàn)槌鞘械奶厥猸h(huán)境使其氣候與別處不同，城市氣候相對(duì)郊外農(nóng)村氣候來(lái)說(shuō)是個(gè)氣候島。例如，城市熱島、干島、雨島、煙霾島、霧島等。由于城市中人口密集，工業(yè)發(fā)達(dá)，能耗巨大，綠地較少，使城市中大氣環(huán)境嚴(yán)重污染，形成多種環(huán)境公害。城市也是一個(gè)相對(duì)周圍農(nóng)村而言的高濃度大氣污染島。
城市熱島效應(yīng)是指城市中的氣溫明顯高于外圍郊區(qū)的現(xiàn)象。在近地面溫度圖上，郊區(qū)氣溫變化很小，而城區(qū)則是一個(gè)高溫區(qū)，就像突出海面的島嶼，由于這種島嶼代表高溫的城市區(qū)域，所以就被形象地稱為“城市熱島”。城市熱島效應(yīng)使城市年平均氣溫比郊區(qū)高出1℃以上。夏季，城市局部地區(qū)的氣溫有時(shí)甚至比郊區(qū)高出6℃以上。此外，城市密集高大的建筑物阻礙氣流流通，使城市風(fēng)速減小，讓人容易感覺“悶熱”。
高考地理一帶一路知識(shí)點(diǎn)篇二
兩地的相對(duì)方向是指：正東、正西、正北、正南、東北、西北、東南、西南。如下經(jīng)緯網(wǎng)局部圖：
圖中沒有經(jīng)緯度，就根據(jù)面對(duì)圖，上北下南，左西右東來(lái)判讀：a在b的正北、在d的正西、在c的西北。b在a的正南、在c的正西、在d的西南。c在b的正東、在d的正南、在a的東南。d在a的正東、在b的東北、在c的正北。
讀圖時(shí)注意：在同一經(jīng)線上讀正南或正北，在同一緯線上讀正東或正西，在兩個(gè)正方位之間讀東北、西北、東南、西南。
1、已知兩地地理座標(biāo)，判讀兩地相對(duì)方向。
例：a地(30n，60e)，b地(20s，70w)，則ab兩地的相對(duì)方向是。
構(gòu)圖時(shí)注意：偏東經(jīng)線畫在東側(cè)，偏西經(jīng)線畫有西側(cè)，偏北緯線畫在北側(cè)，偏南緯線畫在南側(cè)。如果畫出來(lái)的圖中經(jīng)度差超過(guò)了180度，則把圖中東西兩側(cè)的經(jīng)線位置交換后再判讀。如把上面例題改動(dòng)一下：
a地(30n，120e)，b地(20s，70w)，則ab兩地的相對(duì)方向是。
如果畫成下圖，ab的相對(duì)方向就會(huì)判斷錯(cuò)。因ab間在圖中的經(jīng)度差是190度，超過(guò)了180度，兩條經(jīng)線的東西位置要交換。
地理知識(shí)內(nèi)容十分豐富，實(shí)踐性強(qiáng)，應(yīng)用性廣，學(xué)習(xí)時(shí)要緊密結(jié)合、密切聯(lián)系周圍的事物和現(xiàn)象、當(dāng)?shù)睾蛧?guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)內(nèi)外的時(shí)事熱點(diǎn)等，讓學(xué)習(xí)更貼近生活實(shí)際，更為鮮活有趣。還要盡可能地走進(jìn)大自然、走入社會(huì)，親身感受生活中的地理知識(shí)和現(xiàn)象，將書本、課堂上學(xué)到的知識(shí)和能力在野外觀察和社會(huì)活動(dòng)中得到應(yīng)用，培養(yǎng)觀察分析、活學(xué)活用、理論聯(lián)系實(shí)際解決具體問(wèn)題的能力以及交流合作、實(shí)踐創(chuàng)新的能力。
最后我想在說(shuō)一個(gè)問(wèn)題，有的同學(xué)們覺得地理特別抽象和生活沒太大關(guān)系，我想說(shuō)，生活之中處處有地理，時(shí)時(shí)有地理，例如陰晴冷暖，晝夜更替，日長(zhǎng)日短，抽洗臉池子按鈕的旋轉(zhuǎn)，冬夏季節(jié)影子長(zhǎng)短等等，都有地理的影子，因此地理就在我們生活中，它是看得見摸得著的，學(xué)好地理其實(shí)真的不難，大家一起努力加油!
高考地理一帶一路知識(shí)點(diǎn)篇三
地理知識(shí)內(nèi)容十分豐富，實(shí)踐性強(qiáng)，應(yīng)用性廣，學(xué)習(xí)時(shí)要緊密結(jié)合、密切聯(lián)系周圍的事物和現(xiàn)象、當(dāng)?shù)睾蛧?guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)內(nèi)外的時(shí)事熱點(diǎn)等，讓學(xué)習(xí)更貼近生活實(shí)際，更為鮮活有趣。還要盡可能地走進(jìn)大自然、走入社會(huì)，親身感受生活中的地理知識(shí)和現(xiàn)象，將書本、課堂上學(xué)到的知識(shí)和能力在野外觀察和社會(huì)活動(dòng)中得到應(yīng)用，培養(yǎng)觀察分析、活學(xué)活用、理論聯(lián)系實(shí)際解決具體問(wèn)題的能力以及交流合作、實(shí)踐創(chuàng)新的能力。
最后我想在說(shuō)一個(gè)問(wèn)題，有的同學(xué)們覺得地理特別抽象和生活沒太大關(guān)系，我想說(shuō)，生活之中處處有地理，時(shí)時(shí)有地理，例如陰晴冷暖，晝夜更替，日長(zhǎng)日短，抽洗臉池子按鈕的旋轉(zhuǎn)，冬夏季節(jié)影子長(zhǎng)短等等，都有地理的影子，因此地理就在我們生活中，它是看得見摸得著的，學(xué)好地理其實(shí)真的不難，大家一起努力加油!