高中地理學(xué)習(xí)的地圖記憶法
高中地理學(xué)習(xí)的地圖記憶法
看地圖、讀地圖、繪示意圖等,這是學(xué)習(xí)地理最基本的方法,具有容易學(xué)、速度快、簡便實用等特點。原則上,在整個學(xué)習(xí)過程中,由學(xué)習(xí)到復(fù)習(xí),都不能離開地圖。因為地圖是地理學(xué)中重要的直觀語言,它能形象而確切地表示地面上各種地理事物,當(dāng)然也能反映出各種地理事物來。通過地圖,可以確定出地理方位,區(qū)域范圍,展示地理事物的大小、高低、距離、形態(tài)和分布,便于闡明地理要素間的相互關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系,容易使學(xué)生理解地理規(guī)律。通過讀圖、分析圖等,可以發(fā)展豐富學(xué)生的想象力、邏輯思維能力,擴大學(xué)生的視野,逐步樹立起敢于向自然界、向地球、向宇宙開拓的精神。
學(xué)習(xí)各類氣候類型,依地圖學(xué)習(xí),好記憶、易理解。如海陸熱力差異而引起的東亞季鳳,是世界上最為明顯強大的季風(fēng)區(qū)。它是由冬、夏氣壓場性質(zhì)而決定的。冬半年,亞洲大陸內(nèi)部氣溫低,形成蒙古、西伯利亞高壓區(qū);而東面的太平洋面上,比同緯度大陸來說相對氣溫要高些,形成北太平洋上的阿留申低壓區(qū)和赤道以南的赤道低壓帶。大勢是,陸上高壓,海上低壓,自然存在溫壓梯度的變化,從而形成由陸上高壓區(qū)向海上低壓區(qū)帶吹的偏北風(fēng),叫冬季風(fēng)。夏半年,溫壓場相反,所以風(fēng)向也相反。
實際上,上面的季風(fēng)問題和一些地理問題,雖不是問明地圖,但實質(zhì)上你要準(zhǔn)確無誤的答好問題,也需要一幅鮮明的亞洲地圖或世界地圖浮現(xiàn)在腦海里,才能答得全面準(zhǔn)確。
學(xué)習(xí)中國省、自治區(qū)、直轄市、看“中國政區(qū)”圖,就容易學(xué)習(xí)。從而也能盡快地掌握各省、區(qū)、市的相互位置、方位、圖形等。若不看圖,只記名稱,必然就會今天記、明天忘,實際等于空對空。但只會看懂地圖、熟悉地圖還不夠,應(yīng)能理解地圖,才能分析地圖。能將地圖上的內(nèi)容和已有的地理概念聯(lián)系起來,經(jīng)過分析,從中才能得出新知識。