五十步笑百步比喻跟別人擁有相同的缺點(diǎn)，只是程度上稍顯輕一點(diǎn)卻沒有自知之明地去嘲笑別人相同的缺點(diǎn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初中語文必備的知識典故《五十步笑百步》以供大家學(xué)習(xí)。

　　初中語文必備知識典故：五十步笑百步

　　典出《孟子·梁惠王上》：填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如?戰(zhàn)國時(shí)候，梁國國君惠王向孟子請教，梁惠王覺得自己對國家盡心盡力，每當(dāng)發(fā)生災(zāi)難的時(shí)候，自己就會打開糧倉，來賑濟(jì)老百姓，自己做的這些都沒有什么錯誤，但是自己國家的人口也沒有增長，鄰國的百姓也沒有減少，梁惠王不知這到底是為什么。

　　孟子聽了梁惠王的事，就對他說：“大王，聽說你喜歡戰(zhàn)爭，那么，我就用戰(zhàn)爭來舉例吧。當(dāng)兩軍在戰(zhàn)場相遇，一通戰(zhàn)鼓過后，兩軍開始交戰(zhàn)，戰(zhàn)斗分出勝敗以后，一方就丟棄自己的兵器，開始逃跑，有的人跑了一百步停了下來，而有的人跑了五十步停了下來，跑了五十步的人就開始嘲笑跑了一百步的人，大王你覺得這樣可以嗎?”梁惠王聽了以后，恍然大悟。

　　后人就用“五十步笑百步”來比喻跟別人擁有相同的缺點(diǎn)，只是程度上稍顯輕一點(diǎn)卻沒有自知之明地去嘲笑別人相同的缺點(diǎn)。

　　清朝陳忱在《水滸后傳》中用到：“比如老將軍算是忠心，猶能建立宋朝旗號，然僅逍遙河上，逗留不進(jìn)，坐視君父之難，只算得以五十步笑百步。”

　　初中語文必備知識典故：夜以繼日

　　典出《孟子·離婁下》：仰而思之，夜以繼日。商朝末年，商紂王昏庸無道，寵信小人，陷害忠良，使得國家大亂。周武王順應(yīng)民意，起兵推翻了商朝的統(tǒng)治，建立了周朝，周武王去世后，他的兒子繼位，成為周成王，當(dāng)時(shí)周成王只有十三歲，朝中的大事都由他的叔叔周公旦處理。當(dāng)時(shí)就有些人認(rèn)為周公旦要?dú)⑺乐艹赏酰约寒?dāng)國君。很多的的謠言傳到了周成王的耳朵里，還有人和商紂王的兒子武庚勾結(jié)起來，試圖殺死周公旦。戰(zhàn)爭爆發(fā)了，東方的少數(shù)民族也發(fā)動了叛亂。當(dāng)時(shí)周公旦面臨的形式十分嚴(yán)峻，但是他沒有氣餒，而是嚴(yán)格遵守周武王的遺囑，消除了周成王的誤解，帶兵鎮(zhèn)壓了少數(shù)民族和武庚的叛亂，并制定了各種禮法，分封了諸侯，穩(wěn)定了國家。由于操勞過度，不久周公旦就因病去世了，臨死的時(shí)候，他還囑托其他的大臣要耐心地輔佐周成王，幫助他管理好國家。

　　周公旦被后人稱為圣人，孟子贊揚(yáng)他說：“周公旦努力學(xué)習(xí)古代圣賢的品德，希望將周朝治理好。當(dāng)他遇到問題時(shí)，就不分白天黑夜地思考，等到想出解決的辦法后，就立刻去執(zhí)行。”

　　后人就用“夜以繼日”來形容不分晝夜，連續(xù)工作。

　　郭沫若在《北伐途次》中用到：“夜以繼日地工作了好幾天。”

　　初中語文必備知識典故：緣木求魚

　　典出《孟子·梁惠王上》：以若所為求若所欲，猶緣木而求魚也。戰(zhàn)國時(shí)期，齊宣王想通過發(fā)動戰(zhàn)爭來擴(kuò)張領(lǐng)土，樹立威信，使自己稱霸于天下。孟子聽說后，就去見齊宣王，對齊宣王說：“聽說你想用戰(zhàn)爭來征服天下，這是絕對辦不到的。你想使天下都?xì)w順自己，就必須先好好地治理自己的國家，施行仁政，使天下的官員、農(nóng)人、商人，甚至旅行者都愿意到你這兒來。如果用武力去征服，憑您的做法去追求實(shí)現(xiàn)您的心愿，真好比是爬上樹去捉魚一樣。”齊宣王聽了孟子的話，認(rèn)為非常有道理，就下令停止了出兵。

　　后人就用“緣木求魚”來比喻方向、方法錯誤，不可能達(dá)到目的，勞而無功。

　　清朝蒲松齡在《聊齋志異》中用到：“緣木求魚，狼則罹之，是可笑也。”