初中語文必備知識典故：人面桃花

　　人面桃花指貌美又多情的姑娘。下面是學習啦小編收集整理的初中語文必備的知識典故《人面桃花》以供大家學習。

　　初中語文必備知識典故：人面桃花

　　典出崔護《題都城南莊》：去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。崔護，唐朝博陵(郡治在今河北省定縣)人，字殷功，貞元進士。崔護的這首七言絕句，字面簡單，語言率真自然，明白流暢，幾百年來一直為后世人傳誦，經久不衰，且“人面桃花”已被廣為引做典故和成語使用。

　　說到這首小詩，還有一段頗具傳奇色彩的故事，《唐詩紀事》和《本事詩》對此都有所記載。故事說的是有一年，崔護獨自出來游玩，見到一戶人家，就敲門進去求水喝。開門的是一位美麗的女子，聽過崔護的請求后，就端出一碗水遞給了崔護，崔護被女子的美麗所吸引，久久不愿離去。第二年，他又來到這家門前，希望能再次看見這位美麗的女子，可是，當他一打聽，這家人已經搬走了，于是惆悵不已，崔護就在門上題了這首詩。

　　人面，指那位姑娘。桃花盛開，像姑娘在桃花中展開笑顏。“人面桃花”就指貌美又多情的姑娘。后來又指非常愛慕但又不能相見的女子，以及由此產生的惆悵心情。

　　初中語文必備知識典故：落花流水

　　典出李群玉《奉和張舍人送秦煉師歸岑公山》：仙翁歸臥翠微岑，一夜西風月峽深。松徑定知芳草合，玉書應念素塵侵。閑云不系東西影，野鶴寧知去住心。蘭浦蒼蒼春欲暮，落花流水怨離琴。李群玉，字文山，澧州澧陽縣(今湖南澧縣)人。李群玉是晚唐詩人中很有特點的一個。《唐才子傳》稱他“清才曠逸，不樂仕進，專以吟詠自適。詩筆遒麗，文體豐妍。好吹笙，美翰墨，如王謝子弟，別有一種風流”。又有人說他心甘淡泊，不圖虛名。

　　在這首詩里，作者描寫了岑公山美麗的暮春風景，就有一些清新古雅之風。最后一句的“落花流水”一詞，是形容殘春的景象。后來人們用來比喻事物衰敗零落，或者遭受慘敗的局面。

　　五代李煜《浪淘沙》詞：“流水落花春去也，天上人間。”

　　田園詩派

　　山水田園詩派以山水田園等自然景觀為主要描寫對象，歌詠田園生活，贊美高山大河，大多以農村的景物和農民、牧人、漁父等的勞動為題材。詩人們以自然山水或農村自然景物、田園生活為吟詠對象，把細膩的筆觸投向靜謐的山林、悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達對現實的不滿，對寧靜平和生活的向往。山水田園詩屬于寫景詩的范疇，這類詩歌的主要特點就是“一切景語皆情語”，亦即作者筆下的山水自然景物都融入了作者的主觀情愫，或者借景抒情，或者情景交融。這些詩歌為讀者打開了一扇了解唐代社會生活以及唐代士人豐富復雜的精神世界的窗口。另外，由于唐代取士較為重視聲名，一部分直接求仕困難的知識分子往往由隱而仕，走所謂的“終南捷徑”。他們在隱居生活中，常常臨水登山抒懷寄傲，游園寫景樂隱怡閑。又加之唐初佛道盛行，文人們或隱遁山水虔誠向佛，或游歷山川求仙訪道，有更多機會接觸自然，因而在盛唐時代產生了大量的山水田園詩篇，并形成了一個影響很大的山水田園詩派。代表詩人是王維、孟浩然、儲光羲、常建、祖詠、裴迪等人。

　　初中語文必備知識典故：山雨欲來

　　典出許渾《咸陽城東樓》：一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。詩中描述了詩人登上城樓，放眼萬里，愁云籠罩，烏云開始從皤溪上起來，太陽從西城外的慈福寺閣后沉落下去。這說明時間已是傍晚，而且開始顯出了雨意。下句“山雨欲來風滿樓”是全詩的警句，周圍的群山越來越模糊，雨意越來越濃，大雨即將到來，狂風大作，席卷城樓內外。全句只有寥寥七個字，卻十分形象地寫出了山城暴雨即將來臨時的情景，使人仿佛身臨其境一般。

　　“山雨欲來風滿樓”是指暴雨到來前狂風滿樓的景象，后來人們就將這句詩總結成了成語“山雨欲來”，用來比喻重大事變前的緊張氣氛或跡象。

　　高旅在《玉葉冠》寫道：“竟使清除韋后，李旦即位，立了太子之后的京城，似乎人心浮動，又逐漸發(fā)展成山雨欲來之勢。”