初中語文必備知識典故：一落千丈

　　一落千丈原指琴聲陡然降落，后用來形容聲譽(yù)、地位或經(jīng)濟(jì)狀況急劇下降。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初中語文必備的知識典故《一落千丈》以供大家學(xué)習(xí)。

　　初中語文必備知識典故：一落千丈

　　典出韓愈《聽穎師彈琴》：喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強(qiáng)。穎師是一位來自天竺的僧人，于唐憲宗元和年間居住在長安，以彈琴著名。李賀也寫過一首《聽穎師彈琴歌》稱頌過他。韓愈這首詩，大約作于元和十、十一年，這是一首描寫音樂形象的名作。

　　彈奏的時候，琴聲慢慢高起來，而且越彈越高，“躋攀分寸不可上”，如同一個登山的健兒，在懸崖峭壁上一層一層地往陡險的高峰攀登，在接近最高峰頂?shù)臅r候，再上一分一寸都不可能了。情景真是驚心動魄，正在這萬分緊張的時刻，忽然，又音調(diào)低伏，“失勢一落千丈強(qiáng)”，好像那個在高峰上艱難攀登的健兒，一失手，直落下萬丈深淵。

　　“一落千丈”本意是用來形容琴聲由高到低，驟然降落。后來人們用來形容地位、聲譽(yù)急劇降落，或者境況由繁榮轉(zhuǎn)入蕭條。

　　蔡東藩在《民國通俗演義》中用到：“所以喜奎一嫁，轉(zhuǎn)瞬坤伶聲勢，一落千丈，伶界牛耳，又讓男伶奪去。”

　　初中語文必備知識典故：尋花問柳

　　典出杜甫《嚴(yán)中丞枉駕見過》：元戎小隊出郊坰，問柳尋花到野亭。川合東西瞻使節(jié)，地分南北任流萍。這是一首玩賞春景的詩歌。詩中提到“元戎小隊出郊坰，問柳尋花到野亭。”花、柳，都是的初春的景物。這兩句的意思是元戎小隊到郊外原野觀賞春景。

　　宋朝陸游《初春出游戲作》有詩云：“綠窗百舌喚春眠，問柳尋花意已便。”

　　元朝谷子敬《城南柳》有：“休則管惱亂春風(fēng)卒未休，恐怕你憔悴秋霜非是久。只等的紅雨散綠云收，我那其間尋花問柳，重到岳陽樓。”

　　清朝錢學(xué)綸《語新》卷下：“讬跡幽人，開問柳尋花之徑。”

　　以上幾首詩中“尋花問柳”都是指春景。

　　后人又以“花”“柳”比喻妓女，因此用“問柳尋花”表示狎妓嫖娼。

　　清朝曾樸《孽海花》第三十一回中用到：“法國夫人只道他丈夫沾染中國名士積習(xí)，問柳尋花逢場作戲，不算什么事。”

　　初中語文必備知識典故：軒然大波

　　典出韓愈《岳陽樓別竇司直》：洞庭九州間，厥大誰與讓。南匯群崖水，北注何奔放。潴為七百里，吞納各殊狀。自古澄不清，環(huán)混無歸向。炎風(fēng)日搜攪，幽怪多冗長。軒然大波起，宇宙隘而妨。

　　永貞元年，韓愈被改派到湖北江陵府任法曹參軍，又一次經(jīng)過岳陽，游覽了岳陽樓、洞庭湖、君山及汨羅江，觸景生情，寫了流傳至今的《岳陽樓別竇司直》。

　　詩的開頭幾句，描寫了洞庭湖浩瀚壯闊、風(fēng)起浪涌的景象。“軒然大波起”就很形象地展示了洞庭湖浩瀚無邊、波浪滔天的景象。

　　“軒然大波”原意指高涌的浪濤。后來就用來比喻重大的事件風(fēng)潮，影響大范圍廣，社會輿論強(qiáng)烈。

　　鄒韜奮在《經(jīng)歷·一種有趣的工作》中用到：“這個決定居然引起了軒然大波。”

　　唐朝寫詩最多的人

　　據(jù)說白居易是唐朝寫詩最多的人，白居易一生筆耕不輟，給后人留下近3000篇詩作。他把詩歌比作果樹，提出了“根情、苗言、花聲、實義”(《與元九書》)的著名論點。早年熱心濟(jì)世，強(qiáng)調(diào)詩歌的政治功能，并力求通俗，他的詩風(fēng)格深入淺出，通俗易懂，可算是樸而近古，因此流傳極廣，對后代產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。白居易生前，曾對自己的詩文進(jìn)行過幾次編集，初名《白氏長慶集》，后改名《白氏文集》，共收詩文3800多篇，成75卷，抄寫5部。唐末動亂，抄本散亂，又經(jīng)輾轉(zhuǎn)刻寫，已非原貌?，F(xiàn)存最早的《白氏文集》，是南宋紹興年間刻本，僅71卷，收詩文3600多篇。