初一期中政治考題

　　做好政治考題的復(fù)習(xí)，會(huì)讓你收獲新的知識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的初一期中政治考題以供大家學(xué)習(xí)。

　　初一期中政治考題：

　　一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，每小題1分，共20分)

　　1.“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”，這句話告訴我們

　　A.人是 世界上最寶貴的生命 B.世界上的樹葉是沒有差異的

　　C.每個(gè)生命都是獨(dú)特的 D.地球上所有的生命都是沒有差異的

　　2.“交通死亡動(dòng)物”日漸成為全球關(guān)注的動(dòng)物保護(hù)名詞。美國的佛羅里達(dá)州建立了世界上第一條“黑熊通道”;在德國的波蘭登堡公路下方則有許多涵管供青蛙通過;中國的青藏鐵路也專門設(shè)計(jì)了藏羚羊的通道。這些建設(shè)體現(xiàn)了

　　A.各國保護(hù)動(dòng)物的法律法規(guī)正日趨完善 B.人類尊重自然、珍愛地球生命

　　C.人類創(chuàng)造條件拉動(dòng)了當(dāng)?shù)氐穆糜谓?jīng)濟(jì) D.不值得這樣浪費(fèi)大量納稅人的錢

　　3.為了使廣大中小學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)、增長安全知識(shí)，提高自救自護(hù)能力，2014年3月31日，興化市教育局舉辦了全市中小學(xué)生“我與安全”征文比賽活動(dòng)，“用知識(shí)守護(hù)生命”。這說明

　　A.每個(gè)人的生命都是脆弱的 B.每個(gè)人的生命都是幸福的

　　C.人最寶 貴的是生命，要珍愛生命 D.人類要愛護(hù)自己和地球上其他所有的生物

　　4.結(jié)合右圖漫畫，對(duì)此理解正確的是

　　A.這是一種積極的人生態(tài)度

　　B.錯(cuò)誤的，我們要樹立積極的人生態(tài)度去生活

　　C.有意義的人生就是過一天算一 天

　　D.我醉生夢死，我快樂

　　5.“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著。”這句話主要說明

　　A.“活著”遠(yuǎn)比“追求”意義更重要 B.人的生命因活著而閃光

　　C.生命的意義不在于長短，要不斷延伸生命的價(jià)值 D.生命屬于自己只有一次

　　6.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，追求生命的意義，我們青少年應(yīng)該( )

　　①要從身邊的小事做起 ②要從現(xiàn)在做起

　?、蹚娜粘｜c(diǎn)滴做起 ④現(xiàn)在還小，等長大后再考慮

　　A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③

　　7.有人說：“青春讓每一個(gè)人開一次花，但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果，能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。”這句話啟示我們

　　A.青春是一朵花 B.青春就是一粒果

　　C.美好的未來取決于青春時(shí)期的努力 D.每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春

　　8.據(jù)調(diào)查，初中生追星極為普遍，有學(xué)生甚至為了心中的偶像而做出逃學(xué)、自 殺等極端行為。對(duì)于中學(xué)生追星問 題，正確的看法是

　　A.偶像大都是成功人物，只要追星就能成才 B.偶像崇拜是幼稚的表 現(xiàn)，堅(jiān)決杜絕

　　C.明星也有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以不值得崇拜 D.擇其善者從之，不善者改之

　　9.張明同學(xué)雖然身材矮小，但樂于助人，同學(xué)們都喜歡和他交往。這說明張明同學(xué)

　　A.同學(xué)們因他袖珍而喜歡他 B.能夠以積極的心態(tài)接納自己的形象

　　C.因?yàn)轶w貌原因而自暴自棄 D.對(duì)自己長相沒信心，只有通過幫助他人來滿足虛榮心

　　10.寓言故事：有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽了，人家夜鶯的聲音多美妙啊!”喜鵲安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的。”這段對(duì)話告訴我們

　　A.美麗的羽毛比美妙的聲音更重要 B.只有他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)最客觀

　　C.要全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足 D.從外在形象認(rèn)識(shí)自己最重要

　　11.與他人溝通的技巧，不正確的是

　　A.要求他人一定要聽自己的話　 B.善于體諒他人

　　C.主動(dòng)與他人交流　 D.主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任

　　12.古語“漫卷詩書喜若狂”“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”“哀民生之多艱”“怒發(fā)沖冠”分別表達(dá)的情緒是

　　A.喜怒哀俱 B.怒懼哀喜 C.喜懼哀怒 D.懼怒喜哀

　　13.右側(cè)的漫畫“發(fā) 怒”啟示我們

　　A.發(fā)怒是一種積極的情緒體驗(yàn)

　　B.要善于調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人

　　C.情緒與人生相隨，是經(jīng)常變化的

　　D.情緒是難以預(yù)料，不可控制的

　　14.李白在長江上，寫下了兩首情緒不同的詩，既有“平身不下淚，于此泣無窮”的悲傷，也有“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅。李白的情緒變化主要是因?yàn)?/p>

　　A.季節(jié)不同 B.境遇不同 C.角度不同 D.興趣不同

　　15.情緒與人生相伴。當(dāng)我們的情緒沖動(dòng)或低落時(shí)，小林選擇以下幾種調(diào)節(jié)方式，你認(rèn)為不可取的是

　　A.把挫折或失敗當(dāng)作人生經(jīng)歷中不可避免的組成部分

　　B.邀請(qǐng)性格開朗、幽默的伙伴聚一聚

　　C.嘲笑別人來使自己快樂

　　D.回憶自己最快樂的時(shí)光、最溫馨的時(shí)刻

　　16.近來，出現(xiàn)了一群被冠名為“捏捏族”的年輕白領(lǐng)，在下班后或周末等閑暇時(shí)間專程到超市搞惡作劇：把餅干、方便面捏碎，給可樂飲料放放氣。據(jù)稱，此舉是為了釋放壓力、減緩焦慮。“捏捏族”的做法

　　A.值得借鑒，這是宣泄不良情緒的有效方式

　　B.好方法，通過“捏捏”來宣泄，不讓問題長期困擾自己

　　C.表明積極的自我暗示是調(diào)控情緒的好方法

　　D.不可取，宣泄情緒要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行

　　17.我們不能改變現(xiàn)實(shí)，但我們可以改變自己的想法。同樣是半杯水，樂觀的人會(huì)說：“還有半杯水吶!”而悲觀的人會(huì)說：“怎么只有半杯水!”這告訴我們，要養(yǎng) 成樂觀的態(tài)度應(yīng)該

　　A.看到生活的灰暗面 B.善于從生活中發(fā)掘快樂

　　C.對(duì)生活不能有過高的要求 D.要善于幻想

　　18.家是愛的港灣。家庭保護(hù)有利于未成年子女形成

　?、俳】档男睦?②良好的性格 ③優(yōu)秀的品德 ④高尚的情操

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

　　19.2013年3月37日，被網(wǎng)絡(luò)廣泛關(guān)注的李天一案被移送至海淀檢察院，將由海淀檢察院未成年人案件檢察處審查起訴。按照剛剛實(shí)施的新刑訴法相關(guān)解釋，李天一案將不會(huì)公開審理。不公開審理李天一案體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 保護(hù)。

　　A.家庭保護(hù) B.社會(huì)保護(hù) C.學(xué)校保護(hù) D.司法保護(hù)

　　20.“……陽光總在風(fēng)雨后\請(qǐng)相信有彩虹\風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”，為了緩解考生過于緊張不 安的情緒，在中考、高考開考前，總會(huì)播放一些勵(lì)志、鼓勵(lì)的歌曲，這一舉措受到了廣大考生的好評(píng)。這一調(diào)節(jié)情緒的方法屬于

　　A.合理發(fā)泄法 B.認(rèn)識(shí)改變法 C.意志控制法 D.注意轉(zhuǎn)移法

　　二、判斷題(正確的寫“A”，錯(cuò)誤的寫“B”，每小題1分，共5分)

　　21.為了使自己生活得更美好，人類可以任意利用地球上的資源。

　　22.青春期是人生的轉(zhuǎn)折時(shí)期，是向成人過渡的階段。

　　23.明星崇拜是青少年生理、心理發(fā)展到一定階段常見的現(xiàn)象。

　　24.開放自己的心靈世界，要求我們做到多與老師、同學(xué)和家長溝通。

　　25.社會(huì)保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，處于十分重要的地位。

　　三、簡析題(共15分)

　　26.格桑德吉獲2013年度感動(dòng)中國十大人物。她是x藏自治區(qū)墨脫縣幫辛鄉(xiāng)小學(xué)的一名教師。2000年，格桑德吉畢業(yè)于河北師范大學(xué)，畢業(yè)之后她并沒有像其他同學(xué)一樣選擇留在大城市工作，而是毅然回到x藏。為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門巴族孩子有學(xué)上，格桑德吉放棄拉薩的工作，主動(dòng)申請(qǐng)到山鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)。十三年來，在格桑德吉的努力下，門巴族孩子從最初失學(xué)率30%,變成到今天入學(xué)率95%.她教的孩子有6名考上大學(xué)、20多名考上大專、中專，而她自己的女兒卻留在了拉薩，一年才能見一次。村民們親切地稱她為門巴族的“護(hù)夢人”.

　　(1)格桑德吉身上體現(xiàn)了中華民族的那些傳統(tǒng)美德?(1分)

　　(2)格桑德吉的事跡啟示我們?cè)鯓幼霾拍茏屓松佑幸饬x?(3分)

　　27.受上學(xué)期期末考試成績的影響，七年級(jí)的涵涵同學(xué)象變了一個(gè)人似的，整個(gè)寒假都把自己一個(gè)人關(guān)在房間里，一聲不吭。開學(xué)后還是個(gè)“悶嘴葫蘆”，一言不發(fā)。

　　閱讀涵涵的事例，回答以下問題。

　　(1)涵涵出現(xiàn)了什么心理現(xiàn)象?如果處理不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生什么危害?(2分)

　　(2)你認(rèn)為涵涵該如何走出困境?(4分)

　　28. 2014年3月8日凌晨1點(diǎn)30分，一架從馬來西亞吉隆坡開往北京的馬航370失去 聯(lián)系，部分失聯(lián)親屬情緒失控，用礦 泉水瓶怒砸，甚至推搡新聞發(fā)布工作人員，同時(shí)還有部分失聯(lián)親屬昏厥在地。

　　(1)面對(duì)突來其來的災(zāi)難，馬航370失聯(lián)親屬的情緒是一種什么情緒?會(huì)產(chǎn)生什么作用和結(jié)果?(3分)

　　(2)當(dāng)困難、災(zāi)難不期而至?xí)r，我們?nèi)绾巫銮榫w的主人?(2分)

　　三、實(shí)踐與探究題(共10分)

　　29.七年級(jí)(10)班在學(xué)習(xí)本學(xué)期的思品內(nèi)容后，班主任李老師帶領(lǐng)學(xué)生組織了一次以“生命?安全”為主題的教育活動(dòng)，同學(xué)們通過查資料、上網(wǎng)等方式收集到如下信息，請(qǐng)你參與活動(dòng)。

　　【生命寶貴】2013年2月27日6時(shí)左右，湖北省老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學(xué)發(fā)生一起因擁擠引起的踩踏事件。經(jīng)確認(rèn)，4名學(xué)生經(jīng)搶救無效死亡。

　　(1)請(qǐng)從生命的角度，談?wù)勆闹匾浴?3分)

　　【新聞?wù){(diào)查】據(jù)央視 2014年4月5日消息：日前浙江臺(tái)州警方在一出租屋內(nèi)發(fā)現(xiàn)18名童工，女孩12名，男孩6名。這些孩子來自四川涼山，最大15歲，最小10歲，大多在小學(xué)一二年級(jí)就輟學(xué)，因家窮想早點(diǎn)賺錢，在父母默許下跟老鄉(xiāng)出來打工。目前18名孩子已被送回老家，案件正在進(jìn)一步辦理。

　　(2)浙江臺(tái)州某些企業(yè)雇傭童工的行為，沒有履行對(duì)未成年人的哪種保護(hù)?違反了國家什么法律?(2分)

　　【佑護(hù)成長】2014年3月3日，教育部發(fā)布《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，要求中小學(xué)校 每月至少開展一次應(yīng)急疏散演練。

　　(3)結(jié)合材料分析，為什么要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊的保護(hù)?(2分)

　　【成長收獲】

　　(4)安全無小事。在“生命?安全”教育活動(dòng)后，請(qǐng)你列舉出一個(gè)有關(guān)學(xué)校方面的安全問題，并提出具體的解決措施。(3分，其中安全問題1分，解決措施2分)

　　安全問題：

　　解決措施：

　　以上就是學(xué)習(xí)啦小編收集的初一期中政治考題全部內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。