七年級政治第四單元測試即將來臨，同學們一定要花時間熟記政治課本的知識點。以下是學習啦小編為你整理的七年級政治第四單元生命的思考測試題，希望對大家有幫助!

　　七年級政治第四單元生命的思考測試題

　　一、選擇題((在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。本大題共12小題，每小題2分，共24分)

　　1.據統(tǒng)計，我國僅15歲以下的未成年人，每年由于各種原因造成意外傷亡的近50萬!在同學及好友之間，因為一些小摩擦，小誤會而引發(fā)的惡 性案件的數量，正呈逐年上升趨勢。這些觸目驚心的統(tǒng)計結果給我們的警示是( )

　　A.既要珍愛自已的生命，又要善待他人的生命

　　B.生命寶貴而短暫，故只能珍愛自已的生命。

　　C.生命是有限的，個人應盡情享受生活。

　　D.為了自已的幸福，可以不尊重他人的生命。

　　2.每年的5月12日為全國“防災減災日”。(右圖為防災減災日標志)。我區(qū)多所中小學校都在這一天開展了“地震緊急疏散演習”活動，很多學生對此舉很不以為然：又沒地震，用得著那樣瞎練嗎?下列說法中，最能說服上述同學的是 ( )

　　A.通過逃生演練、緊急疏散活動實現生命價值

　　B.人的生命獨特性突出表現在與其他生命相比最具有智慧

　　C.無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望

　　D.人的生命是頑強的，也是脆弱的，關愛生命要從小事做起

　　3. 初中生小王在放學回家的路上，突然發(fā)現一個小孩掉到水里。不會游泳的小王沒有立即跳下河去救人,而是向路人呼救,并撥打110報警。小王的做法( )

　　A.只顧及自己的生命,不關愛他人的生命

　　B.沒有根據實際情況采取最佳的應對措施

　　C.屬于侵犯落水小孩生命健康權的行為

　　D.既保護了自己的生命健康也關愛了他人的生命健康

　　4.實現人生意義，追求生命的價值，要求我們( )

　　A.知足常樂，不必追求自我超越

　　B.好高騖遠，只從事重要工作。

　　C.異想天開，在夢想中 度過人生

　　D.腳踏實地，從一點一滴做起。

　　5.右邊有關“游泳”的漫畫啟示我們( )

　?、偕顚氋F，要珍愛生命?、谖闯赡耆诵枰匾募彝ケＷo?、巯娜盏絹恚乐鼓缢?，提高自我保護的本領　④泳池游泳雖安全，但不如去江河湖游泳自由、舒暢

　　A.①③④　　B.①③ C.①②③　　D.①②④

　　6. “如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上?”對雷鋒的這段話認識不正確的是( )

　　A.在平凡的崗位上更容易實現人生的價值

　　B.人生價值的實現離不開平凡工作的積累

　　C.干好本職工作，是實現人生價值的基礎

　　D.人生的價值在于奉獻

　　7.曉琳和李昱在課堂上因為沒有很好地回答老師的問題而受到批評。曉琳認為“老師真挑剔，存心和我過不去”。而李昱認為“老師問得好，正好把我不清楚的地方挑出來了”。兩人面對此事的態(tài)度反應截然不同，這主要是因為( )

　　A.對所遇到的挫折認識不同 B.人生理想不同

　　C.面對的挫折情景不同 D.應對挫折的手段不同

　　8.大學生鄭某迷戀足彩而輸光所有生活費后，通過借貸購買彩票，欠下了60多萬元債款，最終因無力償還，選擇跳樓結束自己的生命。為避免重蹈覆轍，小明向同齡人提出了下列建議。其中，你認同的是( )

　?、僬鋹凵湎芙逃龣C會 ②遠離網絡，遠離足彩 ③換位思考，體諒父母，適度、量力消費 ④培養(yǎng)高雅情趣，拒絕不良誘惑

　　A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

　　9.深圳市滑坡事故發(fā)生67小時后，19歲的田澤明用石頭敲擊發(fā)出求救信號后被救出。他說：“災害發(fā)生的瞬間剛好掉下瓜子、柚子等零食，幾天來靠此充饑。非常想媽媽，自己一定要出去!”田澤明的言行告訴我們( )

　?、偃魏螘r候都不要放棄生的希望 ②信念是支撐人活下去的強大力量 ③掌握自救自護方法非常重要 ④激發(fā)潛能就一定能戰(zhàn)勝災難

　　A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

　　10.最近，媒體相繼報道了這樣的新聞：一些未成年孩子遭遇家庭變故，但他們沒有因此放棄生活、放棄學業(yè)、放棄親情，而是積極進取、努力學習。這反映了( )

　?、偈芙逃軌驗槲覀兊男腋Ｉ畹於ɑA

　?、诖煺劢^不會使人前進的步伐受到阻礙

　?、鬯麄冋湎芙逃龣嗬?，履行受教育義務

　　④他們能勇敢地面對挫折，迎接挑戰(zhàn)

　　A.①③ B.①④ C.③④ D.②④

　　11. 2015年8月5日，濟南市一名29歲的產婦生命垂危，急需大量AB型血液和血制品。在血庫告急的情況下，一百余名濟南市民為搶救素不相識的產婦“跑步獻血”。對此，下列認識正確的是( )

　　A.這是敬畏生命、珍愛生命、尊重生命的表現

　　B.他人的生命比自己的更重要

　　C.這是對自己和家人不負責任的表現

　　D.每個人的生命都具有獨特性

　　12.右圖啟示我們，生命是由一秒、一分、一小時累積起來的，因此( )

　?、傥覀円獙W會珍惜時間 ②我們現在還小，浪費一點時間沒有關系 ③浪費時間的行為是不可取的 ④充分利用時間可以最大限度地發(fā)掘自我生命的潛力

　　A.①②④ B.①③④

　　C.①②③ D.②③④

　　二、非選擇題(共16分)

　　13.(8分)上海飛機制造有限公司高級技師胡雙錢，自小就立志當一名技工。在技校學習期間，他認真向師傅請教，苦練操作技能;參加工作后，他從不挑活，什么都干，而且還創(chuàng)造了“35年沒出過一個次品”的奇跡?；赝哌^的路，被譽為“大國工匠”的他感慨地說：“勤奮刻苦為我贏得尊嚴，技藝精湛讓我收獲榮譽，我為自己是一名航空技術工人而感到自豪。”

　　(1)結合材料，談談你對人生價值的認識。(4分)

　　(2)向“大國工匠”胡雙錢學習，讓生命之花更加絢爛，你將采取哪些行動? (4分)

　　14.材料一：漫畫《看誰敢撞我》

　　材料二：在我們同學中，有的同學怕競賽時名落孫山、遭人嘲笑不敢迎戰(zhàn);有的同學聽不到別人對自己的一點批評;有的同學因為一次“考砸”，便厭學等等，諸如此類，說明我們同學中目前還存在“三弱”的心理現象，即意志薄弱、感情脆弱、性格軟弱。“三弱”歸結到一點，就是心理承受能力差。

　?、耪垖β嬛腥宋锏难孕邪l(fā)表你的看法。(2分)

　?、平Y合漫畫說一說：在日常生活中我們應怎樣珍愛生命?(2分)

　?、遣牧隙f明了一個什么問題?為什么會出現這些現象?(2分)

　　⑷中學生應該怎樣克服“三弱”的現象?(2分)

　　七年級政治第四單元生命的思考測試題答案

　　1.A 2.D 3.D 4.D 5.C 6.A 7.A 8.B 9.C 10.C1 1.A 12.B

　　13.(1)①能夠活出自己的人生，實現自我價值，這樣的人生是有價值的;在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任，這樣的人生是有價值的;將個人追求建立在人類共同需要的基礎上，這樣的人生是有價值的。②許多像“大國工匠”胡雙錢一樣為社會作出突出貢獻的人，他們人生的價值會獲得更長的延伸，更充分的體現。每個人的生命對國家、對社會、對他人都是有價值的。當我們能夠為他人、為社會作出貢獻時，就更能體現自己生命的價值。

　　(2)向“大國工匠”胡雙錢學習就要做到：①勤奮學習，努力提高自身素質，不斷完善、充盈自我;②關心他人，關愛社會，用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。③將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起，做好本職工作，努力從平凡中創(chuàng)造偉大。

　　14.(1)①他們的言行都是錯誤的。②騎車人不珍愛自己的生命;開車人不關愛他人的生命。他們都應該自覺遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。

　　(2)①我們的生命以身體為基礎，守護生命首先要關注自己的身體。關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度。如在上學的路上，要自覺遵守交通規(guī)則;、自覺鍛 煉身體、講究公共衛(wèi)生、不吸煙，不酗酒、遠離毒品等;②我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。③無論面對什么挫折，不輕言放棄生命，不做過激的行為，甚至傷害自己的身體。成長中的我們要珍視自己的肉體生命。④我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神，守住自己的心靈，看到生活中真、善、美。

　　⑶說明在我們同學中，還存在承受挫折能力不強的現象。主要原因是人們承受挫折的能力不同。如果缺乏生活磨練，缺乏對自己的正確認識，缺乏對挫折的科學認識，缺乏樂觀的生活態(tài)度，缺乏遠大的理想，就會產生“三弱”現象。

　?、葮淞⒄_的人生理想，積極應對挫折的考驗，善于吃一塹、長一智。面對挫折時，我們需要及時調整自己，正確看待挫折。面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量，戰(zhàn)勝挫折。我們還需要掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，做生活的強者。