在考試來臨之前做好每一個復習是非常重要的。下面是學習啦小編為大家收集整理的初一上冊政治期末復習知識，相信這些文字對你會有所幫助的。

　　初一上冊政治期末復習(一)

　　理解自己生命來自父母，父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞

　　為什么要感報答父母?

　　答：(1)父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人。

　　(2)父母使家成為我們的情感棲息地、物質生活的后盾、安全健康的保障，娛樂天地、天然學校和今后發(fā)展的大本營。

　　(3)母愛如水，父愛如山。

　　如何報答父母的養(yǎng)育之恩?

　　答：(1)孝敬父母既是道德義務，也是法律義務。

　　(2)孝敬父母，對父母尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，其中最重要的是敬重和愛戴。

　　(3)孝敬父母要體現(xiàn)在日常生活中的小事上。

　　(4)孝敬父母不是愚孝，也不是盲目的順從，是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。

　　懂得誠實守信的重要性

　　誠實的含義?

　　答：“誠“就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是;“信”，即有信用，講信譽，守信義，不虛假。

　　為什么要誠實守信?

　　答：(1)誠實守信，是為人處世的基本原則。

　　(2)我們?yōu)槿颂幨?、與人交往，要講究誠信。失信與人，就會產生信任危機。

　　(3)為人誠實，嚴而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。

　　(4)實實在在做事，是個人得以立足、事業(yè)成功的保證。

　　怎樣做一個誠信的人?

　　答：(1)言而有信，一諾千金;對人守信，對事負責。踐約守信，實實在在做事。

　　(2)堅持實事求是;發(fā)生利益沖突時，站在多數(shù)人的一邊;站在長遠利益一邊;情與法沖突時，站在法律的一邊。

　　(3)根據(jù)具體情況作出誠信的正確選擇。①在對人誠信和尊重他人隱私相矛盾，要結合具體情況，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。②在不是出于個人私利，而恰是為維護對方的利益需要時，善意的謊言不違背誠實的道德。

　　懂得換位思考，“己所不欲，勿施與人”。

　　換位思考、與人為善的實質?

　　答：是對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界。

　　“已所不欲，勿施于人”的內涵及實質是什么?

　　答：內涵：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。在謀求自己的生存與發(fā)展的同時，也要幫助別人生存和發(fā)展。

　　實質：關心他人、尊重他人、理解他人。

　　怎樣做到換位思考?

　　答：(1)喜怒哀樂，不忘關心他人。(2)欣賞和理解他人。(3)遇事能替別人著想，能夠體諒別人的處境。(4)理解別人的痛苦，以溫暖的態(tài)度和方式分擔別人的不幸。

　　考點34、理解人在人格和法律上是平等的。

　　人與人之間的地位怎樣?

　　答：(1)人生而平等。集中表現(xiàn)在人格和法律上的平等。(2)在人格上，我們每個人都是意識的主體，都有做人的尊嚴，不容輕視。(3)在法律地位上，我們每個人都平等地享受法定的權利，平等地履行法定的義務。

　　怎樣做到平等待人?

　　答：(1)要平等對待你我他。①平等對待差異 ②平等對待弱勢群體。

　　(2)學會尊重他人。要求做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人、充分理解他人。

　　懂得人們之間需要理解和寬容。

　　寬容的含義是什么?

　　答： 寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。

　　為什么要寬容?

　　答：(1)寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當代人必備的道德品質。(2)我們?yōu)槿藢捜?，就能贏得友誼，獲得更多的朋友。(3)生活不能沒有寬容，人們之間無意之中的傷害，需要真誠的接納、理解、原諒。(4)寬容是一種境界，一個人學會了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。(5)生活中不能沒有寬容，有寬容才能共處，有寬容才能創(chuàng)造，有寬容才能成就事業(yè)。

　　怎樣做到寬容?

　　答：(1)寬容差異，尊重個性。“和而不同，求同存異”是我們寬容合作的基礎。

　　(2)無意傷害別人，真誠地賠禮道歉，請求原諒;對別人的道歉，也要真誠接納、理解、原諒。

　　(3)接納自己，實事求是地面對真實的自我，容許自己犯錯誤，給自己留下改過自新的機會。

　　(4)寬容是有原則，講策略的，不是盲目的。寬容并不意味我們是非不分，愛憎不明;也不是曲直不辯，麻木不仁。對別人的無意傷害和對家人、同學、朋友要寬厚待人、與人為善。但絕不遷就“壞人”“惡人”。

　　尊重的內涵?

　　答：(1)尊重他人。最基本的表現(xiàn)，對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。

　　(2)尊重社會，表現(xiàn)為尊重道德、遵紀守法，承擔責任和維護權利等方面。

　　(3)尊重自然。核心是保護環(huán)境。

　　懂得平等交流，相互包容、相互尊重。

　　世界文化的特點?

　　答：世界文化豐富多樣。在全球化過程中，各個國家和民族文化，相互融合、相互促進，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。

　　對待文化差異有哪些不同的態(tài)度?

　　答：有兩種不同的態(tài)度：一種是排斥，過分夸大本民族的價值，漠視甚至歧視其他民族的價值。一種是溝通，既尊重本民族的價值，又尊重其他民族文化的價值，主張平等交流，相互學習。

　　怎樣對待中外文化?

　　答：弘揚民族文化，批判繼承外來文化。(1)面對不同的文化，應采取客觀、平等的態(tài)度，尊重文化差異，虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處。(2)面對文化差異，要克服不安和焦慮，消除誤解，提高鑒賞力。(3)我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、保護、弘揚我們民族的文化，讓世界了解中國。

　　初一上冊政治期末復習(二)

　　了解與父母的溝通的方法

　　怎樣理解父母?

　　答：①我們與父母之間產生矛盾或形成代溝，直接原因是我們與父母的年齡差距。

　?、诟改笇ξ覀兊母咂诖?、嚴要求，反映了父母對我們的愛，我們要理解、體諒父母。

　　如何與父母溝通?

　　答：(1)贊賞父母;認真聆聽父母說話;幫助父母;竭力為父母分憂;不必與父母太計較對錯。

　　(2)與父母溝通的基本要領：彼此了解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考。溝通的結果是求同存異。

　　了解“逆反心理”產生及克服的方法

　　產生“逆反”心理的原因和危害?

　　答：原因：我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求產生逆反心理。

　　危害：傷害自己，傷害父母。

　　克服方法：與父母溝通。

　　認識閉鎖心理及其危害?

　　答：(1)青春期是學生容易滋生孤獨感和閉鎖心理的特殊時期，使青春期的中學生覺得“活得太累”。

　　(2)危害：任其蔓延，容易形成自我封閉，自我孤立的孤僻性格，甚至導致悲觀厭世和輕生的念頭。

　　了解恰當與異性交往的方式。

　　為什么要與異性同學交往(意義)?

　　答：(1)能讓我們獲得更加豐富的友誼。(2)增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善個性，促進身心健康的發(fā)展。(3)擴大交往范圍，鍛煉交往能力。(4)學習如何適應社會對不同性別要求，增進自己的性別意識。

　　如何以恰當?shù)姆绞脚c與異性同學交往?

　　答：(1)相互尊重，自重自愛，既要開放自己，又要把握分寸;

　　(2)既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率;

　　(3)坦誠而自然地與異性同學交往。

　　與異性交往時如何自保?

　　答：(1)增強自保意識。(2)掌握自保方法。(3)我們的自律。

　　知道建立新型的師生關系，懂得正確對待教師。

　　教師的作用是什么?

　　答：(1)是人類文明的傳播者。教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。

　　(2)教給我們思考方法，讓人產生探求知識的愿望。3)老師的巨大作用在于作出榜樣。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。

　　新型師生關系有什么特點?

　　答：新型師生關系建立在民主平等基礎上的，師生之間人格平等、互相尊重，相互學習、教學相長。

　　怎樣建立新型的師生關系?

　　答：改變對老師角色的認識，主動與老師進行溝通。1)從老師的角度、立場考慮問題。2)正確對待老師的表揚和批評。 3)原諒老師的錯誤。 4)禮貌待師，注意場合和分寸。

　　了解文明交往的藝術與技巧。

　　對人有禮貌的表現(xiàn)?

　　答：語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊

　　社交禮儀的基本要求?

　　答：(1)與少數(shù)民族交往時，要尊重少數(shù)民族的禮儀習俗。

　　(2)“入鄉(xiāng)隨俗”。

　　禮儀有什么重要性?

　　答：(1)它關系到自身的形象，關系到周圍的人，關系到我們的集體，甚至關系到民族和國家的形象。(2)它是展示我們優(yōu)雅風采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提。

　　理解競爭與合作及兩者關系，能正確對待社會生活中的合作與競爭

　　競爭的重要性?合作的重要性?

　　答：

　　(1)競爭對人的發(fā)展和社會進步有促進作用。

　　(2)合作是事業(yè)成功的土壤，任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。

　　(3)競爭的基本準則是：道德和法律。

　　(4)競爭的目的是：超越自我、開發(fā)潛能、激發(fā)學習熱情、提高工作效率、取長補短、共同進步。

　　競爭的利與弊是什么?

　　答：

　　(1)利：對人的發(fā)展和社會進步有促進作用。給我們的追求目標、動力和壓力，激發(fā)我們的潛能，能客觀評價自己，能使集體更富生氣，增添學習和生活樂趣等。

　　(2)弊：使獲勝者滋長驕傲自大情緒，使失敗者喪失信心、產生自卑感，也能引起心情過分緊張和焦慮，更嚴重的是在虛榮心作怪時會產生嫉妒心理等。

　　競爭和合作的關系怎樣?

　　答：合作與競爭是相互依存，你中有我，我中有你。沒有合作的競爭，是孤單無力的競爭;沒有競爭的合作，只是一潭死水，競爭和合作是統(tǒng)一的。

　　如何面對社會生活中的合作與競爭?

　　答：(1)我們要學會在合作中競爭，在競爭中合作。在合作中競爭：要尊重競爭對手，向競爭對手學習。(2)在競爭中合作：應體現(xiàn)“雙贏”的原則，相互促進，共同提高(競爭中合作的真諦);(3)需要我們形成團隊精神，個人利益服從團隊利益。

　　什么是團隊精神?

　　答：是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，個人利益服從集體利益。