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七年級(jí)上學(xué)期政治期末考試

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七年級(jí)上學(xué)期政治期末考試

  緊張慌亂是大忌,沉著冷靜最重要。考前一定休息好,切忌臨時(shí)抱佛腳。一年辛苦不容易,祝你考場(chǎng)發(fā)揮好。祝你七年級(jí)政治期末考試取得好成績(jī),期待你的成功!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的七年級(jí)上學(xué)期政治期末考試,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

  七年級(jí)上學(xué)期政治期末考試題

  一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共25小題,50分)

  1.在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,有很多新鮮事需要我們用良好的心態(tài)去感受。下面幾種心態(tài)中不可取的是( )?

  A.看到新的學(xué)校,我覺(jué)得自己又有了一個(gè)全新的開(kāi)始

  B.看到新奇的實(shí)驗(yàn)儀器,我感到科學(xué)在向我們招手

  C.看到新的同學(xué)和老師,我相信又會(huì)多一批良師益友

  D.看到厚厚的教材,我覺(jué)得學(xué)習(xí)肯定很苦很累,前途渺茫

  2.升入七年級(jí)的第一次班會(huì)上,班主任老師在黑板上寫(xiě)下一副對(duì)聯(lián):你一言,我一語(yǔ),暢談交流成集體;你清高,我憋氣,不通有無(wú)非兄弟。這副對(duì)聯(lián)包含的深刻含義有( )

  ①要結(jié)識(shí)新朋友,珍視新友誼 ②要與同學(xué)和諧相處,共同成長(zhǎng) ③要把交朋友作為初中階段最主要的任務(wù) ④要齊心協(xié)力創(chuàng)建良好的班集體

  A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

  3.走進(jìn)新的班集體,王倩非常活躍,她主動(dòng)和其他同學(xué)打招呼,介紹自己,了解別人,經(jīng)常主動(dòng)為班級(jí)辦黑板報(bào)。王倩的行為( )?

  ①有利于自己更快地適應(yīng)新 生活,結(jié)識(shí)新朋友 ②是在出風(fēng)頭,表現(xiàn)自己,不可取 ③是在積極為班級(jí)作貢獻(xiàn) ④有利于帶動(dòng)良好班風(fēng) 的形成

  A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

  4.七年級(jí)(2)班的全體同學(xué)紛紛表示,每位同學(xué)都要以全新的面貌融入這個(gè)新的班集體中,把班級(jí)建設(shè)成良好的班集體。下列同學(xué)的說(shuō)法有利于建設(shè)良好班集體的是( )

  ①李偉表示,要主動(dòng)、熱情、真誠(chéng)地與同學(xué)相處 ②趙楊說(shuō),作為班級(jí)的一員,要以主人翁的態(tài)度維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益 ③王彥說(shuō),只要每個(gè)同學(xué)把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,就一定能成為良好的班集體 ④張良說(shuō),要遵守班集體的紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定,不做對(duì)班級(jí)不利的事情

  A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

  進(jìn)入中學(xué)后,面對(duì)新生活,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)科目多了,學(xué)習(xí)難度大了,作業(yè)量增加了,老師的講課方法也改變了。據(jù)此回答5~6題。

  5.面對(duì)這些變化,下列認(rèn)識(shí)和態(tài)度正確的是( )

  A.初中的學(xué)習(xí)真難,我恐怕學(xué)不好

  B.初中的學(xué)習(xí)任 務(wù)重了,我必須放棄所有的興趣愛(ài)好

  C.學(xué)習(xí)科目多了,我必須分清主次,只學(xué)好主科

  D.學(xué)習(xí)難度大,科目多,我會(huì)更加努力

  6.面對(duì)這些新的變化,我們應(yīng)采取的對(duì)策是( )

  A.制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,探索好的學(xué)習(xí)方法

  B.少娛樂(lè)和休息,多讀書(shū)

  C.盡量少參加一些集體活動(dòng)

  D.與老師、同學(xué)搞好關(guān)系

  7.中學(xué)生李炎總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí),這樣說(shuō)道:“有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)才會(huì)有效率,才會(huì)用心去學(xué)習(xí)。”李炎的經(jīng)驗(yàn)之談告訴我們( )

 ?、賹W(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)效率沒(méi)有聯(lián)系 ②要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ③好習(xí)慣會(huì)使我們受益終生 ④習(xí)慣好就一定能學(xué)習(xí)好

  A.②③④ B.①④ C.①②③ D.②③

  8.15歲的徐州男孩冬冬離家出走,急壞了家人。“冬冬原來(lái)很懂事,現(xiàn)在怎么變成這樣了呢?說(shuō)什么他都不聽(tīng)。”如果你是冬冬的朋友,你覺(jué)得冬冬在面對(duì)青春期困惑時(shí)應(yīng)該( )①向老師和家長(zhǎng)尋求幫助 ②學(xué)會(huì)自己當(dāng)自己的心理醫(yī)生 ③把自己關(guān)在屋里不與別人來(lái)往 ④對(duì)前途充滿幻想,沉湎于幻想中

  A.①② B.③④ C.①③ D.②③

  9.“人生天地間,若白駒過(guò)隙,忽然而已。”這句話表明( )

  A.人的生命是不可重復(fù)的

  B.人的生命不僅只有一次,而且是短暫的

  C.人的生命過(guò)程有苦也有樂(lè)

  D.生命是人們享受其他一切權(quán)利的基礎(chǔ),是創(chuàng)造有意義人生的前提

  10.在生活中,我們也許會(huì)遇到一些突如其來(lái)的天災(zāi)人禍。當(dāng)火災(zāi)、溺水、車禍等災(zāi)難發(fā)生,甚至危害到我們的生命時(shí),我們應(yīng)該( )

 ?、俳^不輕易放棄生存的希望 ②積極尋找求生的方法 ③放聲大哭 ④放棄生命

  A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.①②

  11.“最美女教師”張麗莉在失控客車撞向?qū)W生的剎那間,用柔弱的身體推開(kāi)了學(xué)生,自己卻被碾在車輪下。那一瞬間爆發(fā)的勇敢與忘我讓世人震撼。張麗莉的行為說(shuō)明( )

  A.當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí),要盡力伸出援助之手

  B.未成年人的生命健康權(quán)受法律特殊保護(hù)

  C.只有挽救他人生命,才能提升自己的生命價(jià)值

  D.犧牲自己挽救別人不值得

  12.“青春啊青春,多么美好,多么可愛(ài),像春天的蓓蕾競(jìng)相綻放……”這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌詞表達(dá)了( )

  A.青春是美好的,我們應(yīng)該盡情享受

  B.青春時(shí)期沒(méi)有任何煩惱

  C.要把握好青春,創(chuàng)造美好人生

  D.青春時(shí)期是學(xué)習(xí)創(chuàng)造的唯一時(shí)期

  13.玫瑰雖香,卻渾身長(zhǎng)滿了扎人的刺;種子雖小,卻有讓大力士震驚的力量。這些現(xiàn)象給我們的啟示是( )

 ?、倜總€(gè)人都有缺點(diǎn),所以我們完全沒(méi)有必要在意我們的缺點(diǎn) ②在世界上,十全十美的事物是不存在的 ③我們既要看到自己的長(zhǎng)處,又要看到自己的不足 ④我們要用全面的眼光來(lái)看待自己,悅納自己

  A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

  14.暑假中,小俊迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。但暑假一晃而過(guò),沉迷游戲的小俊作出一個(gè)大膽決定:休學(xué)一年。小俊在這個(gè)虛擬世界里,沒(méi)日沒(méi)夜地暢游在網(wǎng)絡(luò)里,常常一個(gè)月都不出一次門(mén)。小俊的這種情趣是( )?

  A.高雅的生活情趣 B.庸俗的生活情趣

  C.文明的生活情趣 D.科學(xué)的生活情趣

  15.達(dá)爾文在其自傳中曾說(shuō):“我在學(xué)校形成的性格對(duì)我后來(lái)發(fā)生影響的就是:我有強(qiáng)烈的多樣的趣味,沉溺于我感興趣的事物,深刻了解任何復(fù)雜的問(wèn)題和事物。”達(dá)爾文青年時(shí)代的興趣,對(duì)他創(chuàng)立生物進(jìn)化論起到了重要的作用。這個(gè)事例主要說(shuō)明( )

  A.興趣愛(ài)好可以開(kāi)闊青年人的視野

  B.有興趣愛(ài)好的人就會(huì)成功

  C.青少年時(shí)期對(duì)學(xué)習(xí)和所從事事業(yè)的濃厚興趣,有助于人們今后取得成功

  D.我們應(yīng)像達(dá)爾文那樣,成為科學(xué)家

  16.情緒就像“神奇果”,會(huì)對(duì)人產(chǎn)生神奇的作用。以下屬于情緒對(duì)人們的行為和生活產(chǎn)生影響的是( )

 ?、俜e極情緒會(huì)使人思維敏捷,體力充沛 ②消極情緒會(huì)使人無(wú)精打采,萎靡不振 ③所有的情緒都有利于個(gè)人正確認(rèn)識(shí)事物、分析和解決問(wèn)題,使自己的水平正常發(fā)揮,甚至超常發(fā)揮 ④人的情緒是多種多樣的

  A.①④ B.①③ C.①② D.③④

  17.每個(gè)人都渴望時(shí)時(shí)如意,事事順心,但事實(shí)上“生活有苦也有甜”。當(dāng)面對(duì)人生固有的煩惱和時(shí)代變革帶來(lái)的種種困惑,面對(duì)疾病的糾纏、追求的失落、奮斗的挫折、學(xué)習(xí)的壓力等困擾時(shí),不良的情緒體驗(yàn)油然而生。不良的情緒需要宣泄,以下關(guān)于宣泄情緒的說(shuō)法正確的是( )

  ①消極情緒壓抑在心里,對(duì)人的身心健康不利,需要以一定的方式進(jìn)行宣泄 ②宣泄情緒是個(gè)人的私事,也是個(gè)人的自由,愛(ài)怎樣宣泄就怎樣宣泄,愿意在什么地方宣泄就在什么地方宣泄,不需要考慮太多 ③我們要消除消極情緒,可以找個(gè)角落,痛痛快快地哭一場(chǎng);找與自己親近的朋友,訴說(shuō)不快;我們還可以撥打心理咨詢熱線,得到指點(diǎn)和安慰 ④散步、打球、寫(xiě)詩(shī)、寫(xiě)日記、練書(shū)法等有助于把我們內(nèi)心的消極情緒宣泄出來(lái)

  A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

  18.據(jù)報(bào)道:某地一名八歲女孩正在家中做作業(yè),突然意識(shí)到在浴室內(nèi)洗澡的父母很久還沒(méi)有出來(lái)……后來(lái)發(fā)現(xiàn)父母因煤氣中毒雙雙倒在浴室內(nèi)。于是她馬上打開(kāi)窗戶、撥打求救電話。由于搶救及時(shí),挽救了父母的生命。事后爸爸媽媽驕傲地稱她為自己的“再生父母”。你認(rèn)為她撥打的最有效電話是( )

  A.“110”和“120” B.“110”和“119”

  C.“12315”和“120” D.“119”和“12315”

  19.貴州15歲的少年沖沖獨(dú)自一人來(lái)廈門(mén)找父母,剛出火車站就被“好心人”帶上了公交車,沒(méi)想到,在公交車上,“好心人”搶走了他的330元錢。對(duì)此,下列說(shuō)法正確的是( )A.面對(duì)侵害,青少年只能束手待斃

  B.面對(duì)侵害,青少年只能靠家庭來(lái)保護(hù)

  C.青少年應(yīng)該機(jī)智勇敢,還應(yīng)積極爭(zhēng)取他人的救援

  D.自己保護(hù)自己,不需要?jiǎng)e人

  20.在“避免盲目從眾,杜絕不良嗜好”問(wèn)題上,新世紀(jì)學(xué)校七年級(jí)(2)班的同學(xué)在網(wǎng)上展 開(kāi)了熱烈的討論。你認(rèn)為以下說(shuō)法中正確的是( )

 ?、俅嬖趶谋娦睦硎钦5模瑳](méi)有任何危害 ②隨波逐流、盲目從眾,不利于高雅情趣的培養(yǎng),影響我們的個(gè)性發(fā)展,有的還直接影響身體健康 ③杜絕不良嗜好,就要提高自己的判斷能力,提高自我控制能力,避免盲目從眾 ④要學(xué)會(huì)拒絕,對(duì)干擾我們學(xué)習(xí)、影響我們正常生活的不健康的東西,果斷地說(shuō)“不”

  A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

  21.據(jù)調(diào)查,80%以上未成年人犯罪與網(wǎng)絡(luò)不良信息有關(guān)。在犯罪的未成年人中,經(jīng)常進(jìn)網(wǎng)吧的占93%,沉溺網(wǎng)絡(luò)的占85%。這說(shuō)明( )

  A.網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊,應(yīng)該拒絕上網(wǎng)

  B.網(wǎng)絡(luò)世界很精彩,沉溺其中在所難免

  C.互聯(lián)網(wǎng)是導(dǎo)致未成年人犯罪的根本原因

  D.要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息,自覺(jué)抵制不良誘惑

  22.“厭學(xué)→逃學(xué)→輟學(xué)→流失社會(huì)→劣跡行為→違法犯罪”,幾乎是未成年人走向犯罪道路的行為軌跡。這警示我們( )

 ?、僖湎芙逃臋?quán)利,自覺(jué)履行受教育的義務(wù) ②大錯(cuò)不要犯,犯點(diǎn)兒小錯(cuò)無(wú)所謂 ③要增強(qiáng)法制觀念,重視品德修養(yǎng) ④一個(gè)人走上違法犯罪的道路往往有一個(gè)演變的過(guò)程,所以要防微杜漸

  A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

  23.電子游戲是一種很受年輕人喜歡的娛樂(lè)項(xiàng)目。下面對(duì)電子游戲認(rèn)識(shí)正確的是( )

  A.它可以開(kāi)發(fā)智力,應(yīng)該向中學(xué)生積極推廣

  B.我們要全身心地沉浸到游戲中去

  C.把游戲作為開(kāi)發(fā)中學(xué)生智力的唯一途徑

  D.可以有節(jié)制地玩,但不可以沉溺其中

  24.下列做法中能體現(xiàn)對(duì)未成年人的生命健康進(jìn)行特殊保護(hù)的是( )

 ?、賹W(xué)校門(mén)口禁止停放任何機(jī)動(dòng)車輛 ②學(xué)校定期舉行緊急疏散演練 ③學(xué)校周邊擺設(shè)很多零食攤位 ④在學(xué)校設(shè)立“校園警務(wù)室”

  A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

  25.我國(guó)為保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)專門(mén)制定了相關(guān)法律法規(guī),除此之外,青少年還要加強(qiáng)自我保護(hù)。下列做法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( )

  ①小潔上網(wǎng)時(shí)輕易說(shuō)出了自己的真實(shí)姓名、學(xué)校、電話號(hào)碼、住址等信息 ②小紅獨(dú)自一人在家做作業(yè),有 陌生人敲門(mén),自稱是媽媽的朋友,小紅快速地開(kāi)了門(mén) ③家里著火,先用水打濕全身,再找塊毛巾打濕后捂住臉,深深吸口氣再跑 ④小婷放學(xué)路上碰到了不良青年的威脅和勒索,小婷不敢跟父母和老師說(shuō)

  A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

  二、非選擇題(本大題共4小題,共50分)

  26.在一次主題班會(huì)上,老師讓大家做活動(dòng)——集體繪畫(huà),老師要求全班同學(xué)參與,到黑板上畫(huà)畫(huà),要求是每人一筆,大家共同完成一幅美術(shù)作品。于是大家輪流到黑板上畫(huà)上了 自己的一筆,最后黑板上出現(xiàn)了一幅無(wú)人能理解的“抽象”作品。為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)結(jié)果?老師讓大家想辦法怎樣才能完成一幅真正的作品。經(jīng)過(guò)討論,同學(xué)們拿定了主意……于是開(kāi)始了第二次繪畫(huà),黑板上出現(xiàn)了一幅乘風(fēng)破浪的航船。

  請(qǐng)回答:

  (1)老師讓同學(xué)體驗(yàn)這個(gè)過(guò)程是為了給大家啟示:怎樣才能建立一個(gè)好的班集體。請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶ā?5分)

  (2)我們都生活在班集體中,請(qǐng)寫(xiě)出你們班至少兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。(5分)

  (3)指出你所在的班級(jí)中存在的一個(gè)問(wèn)題并對(duì)此提出合理化建議。(5分)

  27.一次到某小學(xué)聽(tīng)一節(jié)頗有創(chuàng)意的自然課。為證實(shí)氧氣對(duì)生命的重要性,教師當(dāng)堂做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):把一只小白兔放在一個(gè)玻璃罐子里,慢慢抽去罐子里的氧氣。小白兔一開(kāi)始很活潑,隨著氧氣的不斷減少,它開(kāi)始抽搐起來(lái),最后,四肢蹬了幾下就死了。上課的教師和學(xué)生都觀察得非常仔細(xì),整個(gè)課堂靜悄悄的。通過(guò)實(shí)驗(yàn),學(xué)生很快總結(jié)出了氧氣對(duì)生命來(lái)說(shuō)是必不可少的道理。然而整個(gè)課堂的氣氛因?yàn)樾“淄玫乃蓝兊檬謮阂帧?/p>

  請(qǐng)回答:

  (1)你贊同上述材料中教師的做法嗎?為什么?(5分)?

  

  (2)你認(rèn)為怎樣做實(shí)驗(yàn)既能讓學(xué)生獲得真知又不違背“熱愛(ài)生命”的原則?(5分)

  28.張女士被人劫持,她機(jī)智地悄悄通過(guò)快捷鍵撥打電話給朋友,朋友報(bào)警,幫助女子脫險(xiǎn),劫持張女士的犯罪嫌疑人李某也被刑事拘留。

  (1)警示平臺(tái):“張女士機(jī)智脫險(xiǎn)的故事”給我們哪些啟示?(5 分)

  

  (2)生活啟迪:在日常生活中,除了來(lái)自違法犯罪的侵害外,還可能遇到哪些侵害?你將如何自護(hù)自救?(5分)

  29.材料一 法國(guó)的貝爾納說(shuō):“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮天賦的才能,而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮。”英國(guó)的達(dá)爾文說(shuō):“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。”

  材料二 被北大光華管理學(xué)院錄取的浙江高考文科狀元沈凌波的班主任鄭建雄說(shuō):“沈凌波的成績(jī)一直比較穩(wěn)定,雖然他也會(huì)遇到一些解決不了的題目,但老師從不擔(dān)心。因?yàn)檫@時(shí)候,沈凌波總會(huì)先虛心求教,得到一種方案A;然后在方案A的基礎(chǔ)上,再研究出一種可行方案B,這也是他一直以來(lái)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后,他還會(huì)拿出新的解題方案和同學(xué)分享,絕不吝嗇。”

  針對(duì)上述資料,某校七年級(jí)(1)班研究性學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了一次探究活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù):

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  (1)請(qǐng)你為此次探究活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)合 理的標(biāo)題。(1分)

  問(wèn)題探究:

  (2)分析材料一中的名言,你懂得了什么?(4分)

  (3)分析材料二中浙江高考文科狀元沈凌波成功的經(jīng)驗(yàn)有哪些。(5分)

  活動(dòng)總結(jié):

  (4)活動(dòng)結(jié)束時(shí),請(qǐng)你來(lái)總結(jié)我們?cè)撊绾巫鲂聲r(shí)代學(xué)習(xí)的主人。(5分)

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