北師大版七年級(jí)政治上冊(cè)自我新形象說(shuō)課稿范例
北師大版七年級(jí)政治上冊(cè)自我新形象說(shuō)課稿范例
其次要說(shuō)好課，就必須寫(xiě)好說(shuō)課稿,北師大版七年級(jí)政治上冊(cè)的自我新形象說(shuō)課稿有哪些范例呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于北師大版七年級(jí)政治上冊(cè)自我新形象說(shuō)課稿范例，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
北師大版七年級(jí)政治上冊(cè)自我新形象說(shuō)課稿范例：
【教材分析】
1、教材的地位和作用：《自我新形象》七年級(jí)思想品德上第五課《自我新期待》里的第三框內(nèi)容，該課是本單元的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容?！蹲晕倚滦蜗蟆肥窃趲椭鷮W(xué)生全面、準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)自己美好未來(lái)，是本單元的核心和落腳點(diǎn)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生確立人生方向，對(duì)自己提出新的期待，從而激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，為今后的成才成功奠定基礎(chǔ)。
2、教材內(nèi)容：本框有“我心中的理想形象”、“面對(duì)新期待” 、“未來(lái)新規(guī)劃”三目組成。本框中首先發(fā)掘?qū)W生對(duì)自身理想形象的追求，澄清一些誤區(qū)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好理想的追求;其次與學(xué)生一起探討他人、國(guó)家、社會(huì)對(duì)自身的要求，以期使自己的理想能符合社會(huì)的需要;最后根據(jù)自身和社會(huì)實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生為自己作出人生規(guī)劃，特別是初中階段的努力目標(biāo)。
【課標(biāo)銜接】
課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容“成長(zhǎng)中的我”中“認(rèn)識(shí)自我”部分第六條：“了解自我評(píng)價(jià)的重要性，客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象”。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能：(1)正確看待“明星”，幫助學(xué)生走出偶像崇拜的誤區(qū)，全面認(rèn)識(shí)偶像，確立清晰的自我形象
(2)了解他人、社會(huì)對(duì)自我的期待
(3)懂得要從個(gè)人需要、社會(huì)需要出發(fā)，確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)
(4)培養(yǎng)收集和處理信息、辨別是非、合作探究的能力。
過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的理智的分析事物、辨別是非的能力，讓學(xué)生知道應(yīng)該如何向他人學(xué)習(xí)。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展地看自己，樹(shù)立不斷完善自我的信心，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，以積極的心態(tài)面對(duì)新階段的生活。
【教學(xué)重點(diǎn)】 面對(duì)新期待
【教學(xué)難點(diǎn)】 我心中的理想形象
【教學(xué)方法】 學(xué)生自學(xué)、小組交流、合作探究、討論法等
【設(shè)計(jì)思路】
新課標(biāo)要求關(guān)注過(guò)程與方法，讓學(xué)生積極、主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程。本節(jié)課通過(guò)學(xué)生自學(xué)、合作交流、討論、探究、等多種活動(dòng)形式，讓學(xué)生參與交流與合作，給學(xué)生自主發(fā)展的空間與時(shí)間，形成一定體驗(yàn)，分享成功的快樂(lè)，給學(xué)生一片自由馳騁的天空。
【教學(xué)流程】
【導(dǎo)入】
課前播放歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
展示兩幅圖片：成龍、蔡依林深受影迷歡迎，引入課題
【學(xué)習(xí)新課】
一：我心中的理想形象
學(xué)生自主學(xué)習(xí)(一)
自主閱讀教材P54-55頁(yè)內(nèi)容，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)(時(shí)間：3分鐘 )
你喜歡的明星人物是誰(shuí)? 說(shuō)說(shuō)為什么喜歡他們?
活動(dòng)一：這里星光燦爛
1：猜一猜，他是誰(shuí)?
2：小組合作交流：
明星的哪些方面值得我們學(xué)習(xí)?哪些不值得花太多精力?哪些應(yīng)該拒絕?
3、教師引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到除影視明星外，其他各行各業(yè)都有明星。喜歡明星是正常的心理現(xiàn)象。但要學(xué)會(huì)理智對(duì)待明星。
案例分析：
1. 展示幾則材料及圖片，學(xué)生分析字體的看法，并得出結(jié)論。
教師：溫馨提示：喜歡明星是正常的心理現(xiàn)象 ，但 “人無(wú)完人”偶像也不例外。我們要擇其善者而從之，其不善者而改之，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
活動(dòng)二：小組合作探究，偶像崇拜的利于弊
1、 小組合作探究：偶像崇拜的利于弊，班內(nèi)交流。
2、 展示材料：不能這樣崇拜偶像(4則材料)
學(xué)生得出結(jié)論：什么是正確的明星觀?
活動(dòng)三：身邊的明星
讓學(xué)生尋找自己班上他所敬佩的同學(xué)。并說(shuō)明他為什么值得學(xué)習(xí)?并說(shuō)說(shuō)對(duì)同學(xué)有什么期待。
二：面對(duì)新期待
學(xué)生自主學(xué)習(xí)(二)
1.閱讀教材P55-56頁(yè)“面對(duì)新期待”內(nèi)容，思考下列問(wèn)題。(時(shí)間3分鐘)
(1)、 老師、父母和社會(huì)對(duì)自己有什么新期待?
(2)、 將來(lái)你喜歡從事什么職業(yè)?為什么?社會(huì)對(duì)這種職業(yè)有何要求?
2、了解我國(guó)未來(lái)十年最有前景、最有有潛力和最熱門(mén)的十個(gè)行業(yè)，讓學(xué)生在了解社會(huì)需要的同時(shí)，思考：確立個(gè)人目標(biāo)時(shí)要考慮的因素有哪些?
3、小組合作交流，老師總結(jié)：
確立個(gè)人成長(zhǎng)的目標(biāo)應(yīng)注意：了解自己的個(gè)性特點(diǎn)和潛能;了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待;從社會(huì)與自身的實(shí)際出發(fā)。
活動(dòng)四：暢想未來(lái)，20年后的我
1、20年后的你可能在什么地方，做什么工作，有什么樣的能力品質(zhì)，會(huì)為社會(huì)做這樣的貢獻(xiàn)。
2、小組交流，全班展示
三：未來(lái)新規(guī)劃
學(xué)生自主學(xué)習(xí)(三)
閱讀教材P56-57頁(yè)“未來(lái)新規(guī)劃”的內(nèi)容，并完成下列任務(wù)：
填寫(xiě)并交流教材57頁(yè)：我初中階段的成長(zhǎng)目標(biāo)和具體實(shí)施步驟。
活動(dòng)五：我的初中生活規(guī)劃：
(1)填寫(xiě)并交流教材57頁(yè)：我初中階段的成長(zhǎng)目標(biāo);要達(dá)到目標(biāo)我會(huì)這樣做。 (2)四人一組討論制定相應(yīng)的監(jiān)督措施，班內(nèi)交流，形成班內(nèi)共同監(jiān)督措施，以督促計(jì)劃的落實(shí)。。
活動(dòng)六：我的誓言
學(xué)生拿出一張紙寫(xiě)出自己為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)自己的誓言是什么?并以此來(lái)激勵(lì)自己不斷實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
教師寄語(yǔ)：天道酬勤，人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。你們是花季的蓓蕾，你們是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。千里之行始于足下,希望同學(xué)們都能通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，成就自己的未來(lái)。
播放《超越夢(mèng)想》結(jié)束全課。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
自我新形象：
我心中的理想形象→面對(duì)新期待→未來(lái)新規(guī)劃→立足現(xiàn)實(shí)(學(xué)習(xí)、做人、生存)
【與小課題的結(jié)合點(diǎn)】在州級(jí)課題“思想品德活動(dòng)教學(xué)有效策略研究”下我們又設(shè)立了這樣的小課題：思想品德課有效閱讀策略的研究，教材活動(dòng)資源有效整合的問(wèn)題研究，思想品德課課堂教學(xué)中活動(dòng)實(shí)效性的研究。在授課中很多地方也體現(xiàn)了我所研究的小課題。例如授課過(guò)程中一直都在進(jìn)行有效的閱讀指導(dǎo)：有自讀教材內(nèi)容，完成自學(xué)目標(biāo);有個(gè)別學(xué)生讀材料，其他學(xué)生邊看邊思考、感悟;有全班學(xué)生齊讀“溫馨提示”,提高思想認(rèn)識(shí);也有學(xué)生帶著問(wèn)題默讀材料。本課設(shè)計(jì)了六個(gè)活動(dòng)：每個(gè)活動(dòng)都留給學(xué)生一定的交流探究的時(shí)間，讓學(xué)生在探究的過(guò)程中完成一定的教學(xué)任務(wù)，提升自己的情感態(tài)度價(jià)值觀，這也是活動(dòng)的實(shí)效所在。六個(gè)活動(dòng)中我覺(jué)得最有效的活動(dòng)有兩個(gè)：活動(dòng)三：身邊的明星和活動(dòng)五：我的初中生活規(guī)劃，通過(guò)這兩個(gè)活動(dòng)可以有效的解決本課的重難點(diǎn)。
為大家提供的七年級(jí)政治自我新形象說(shuō)課稿范例大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
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