七年級(jí)政治期末考試質(zhì)量分析
期末考試是一學(xué)期中重要的考試，關(guān)于七年級(jí)政治期末考試的質(zhì)量分析有哪些呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于七年級(jí)政治期末考試質(zhì)量分析，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
七年級(jí)政治期末考試質(zhì)量分析(一)
期終考試已經(jīng)結(jié)束，從試卷成績(jī)來(lái)看，取得了一定的成績(jī)，也存在許多問(wèn)題。為了有利于以后的教育教學(xué)，在實(shí)踐中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下面對(duì)本次政治期終考試進(jìn)行質(zhì)量分析，具體如下：
一、試卷分析：
本次試卷共分兩大板塊，分別是：一、選擇題(50分);二、非選擇題(50分);多為學(xué)生常訓(xùn)練過(guò)的常規(guī)題型，覆蓋面較廣，涉及內(nèi)容較全面。注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并力求聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，做到學(xué)以致用。
二、學(xué)生答題情況分析：
第一題選擇題，包括25道單項(xiàng)選擇，旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。從學(xué)生考試成績(jī)來(lái)看，得分率還可以。這說(shuō)明學(xué)生較善于基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記。失分率較高的題是第5題和第7題、第14題、第17題考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活比較緊密，導(dǎo)致失分率也比較高。
第二題是材料分析題。從學(xué)生答題成績(jī)看，得分率不高，這說(shuō)明學(xué)生學(xué)習(xí)政治的綜合能力不強(qiáng)。不能夠活學(xué)活用，機(jī)械地學(xué)，機(jī)械地背，學(xué)生學(xué)習(xí)比較教條，不靈活，不善于融會(huì)貫通。另外，有些同學(xué)審題不準(zhǔn)確，答非所問(wèn)，也是失分的主要原因。如22題第(2)
問(wèn)、23題第(2)問(wèn)等失分較多，與學(xué)生的審題有很大關(guān)系。
三、成績(jī)優(yōu)劣分析：
從學(xué)生考試成績(jī)看，基礎(chǔ)知識(shí)得分率較高。學(xué)生能夠在日常學(xué)習(xí)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治最基本的內(nèi)容，優(yōu)等生和后進(jìn)生的差距有點(diǎn)大，好學(xué)生會(huì)考90多分，最低分是20多分。以后要保持優(yōu)等生更優(yōu)秀，后進(jìn)生能有更大的進(jìn)步。
四、本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)：(有效和無(wú)效策略) 有效策略：
(1)以先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，初中政治課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握政治的基本知識(shí)，提高自身素質(zhì)。
(2)認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計(jì)劃，積極參加備課組活動(dòng)，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)去面對(duì)學(xué)生。
無(wú)效策略：
(1)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力有待提高。特別是資料分析的能力很欠缺，直接影響到相關(guān)部分考試成績(jī)。
(2)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力較差，有待加強(qiáng)。
五、下學(xué)期政治學(xué)科教學(xué)思路：
1、提升政治學(xué)科重要性的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)前政治教學(xué)的轉(zhuǎn)軌使應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育，要求政治教學(xué)質(zhì)量達(dá)到大面積的提高。但由于認(rèn)識(shí)的誤區(qū)導(dǎo)致師生行為的不到位。從學(xué)生角度而言，更多的學(xué)生早已把政治學(xué)科當(dāng)作“副科”學(xué)習(xí)積極性不高，被動(dòng)學(xué)習(xí)或者干脆不學(xué)，直接導(dǎo)致成績(jī)低下。政治學(xué)科的設(shè)置，充分說(shuō)明它存在的重要性，師生都要進(jìn)一步提升認(rèn)識(shí)，要清楚政治學(xué)科在素質(zhì)教育乃至現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)生終身發(fā)展中的重要作用，擺正位置，密切政治學(xué)科同其它學(xué)科之間的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上教師要不斷教育學(xué)生重視政治學(xué)科的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生是成績(jī)提高的主體。
2、上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效率。
我們必須承認(rèn)，目前學(xué)生學(xué)習(xí)政治的主動(dòng)性不強(qiáng)，平時(shí)很少主動(dòng)學(xué)習(xí)，除了教師指定了此外，不想再看書(shū)。學(xué)生會(huì)在基礎(chǔ)學(xué)科下功夫，而對(duì)政治學(xué)科放任自流……除了要逐步引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變其觀念、行為外，教師一定要上好每一節(jié)課，充分利用課堂教學(xué)時(shí)間，提高課堂教學(xué)時(shí)間的有效性，把每一節(jié)課都當(dāng)作提升政治學(xué)科成績(jī)的重要機(jī)會(huì)、重要時(shí)間，努力引導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)到、學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，提高綜合能力。
3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，使學(xué)生“會(huì)學(xué)”。
(1)強(qiáng)調(diào)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生形成一個(gè)完整的政治理論知識(shí)體系。使學(xué)生在政治學(xué)習(xí)中能夠舉一反三觸類旁通，“會(huì)學(xué)”新知識(shí)。
(2)強(qiáng)化學(xué)生預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生的政治成績(jī)不斷提高。
(3)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，實(shí)行分類推進(jìn)。
根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性基礎(chǔ)，課后及時(shí)輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，尤其對(duì)提高學(xué)習(xí)困難學(xué)生成績(jī)起著重要的作用。在輔導(dǎo)中對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題及時(shí)給予解答，鼓勵(lì)學(xué)生思考、提問(wèn)。每次考試之后，教師要認(rèn)真對(duì)待學(xué)生試卷，分析錯(cuò)誤所在，教給改正方法，分類推進(jìn)，共同提高。
七年級(jí)政治期末考試質(zhì)量分析(二)
一、 基本情況：
期末考試思想品德試卷滿分為100分，題型分別為單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、分析說(shuō)明題、實(shí)踐探究題等，與中考題型較為接軌。
試題難易程度偏易。
從題目的覆蓋面上來(lái)看，每一課都有所涉及，覆蓋面較為全面，而且重點(diǎn)考察了中學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中的一些正確做法，以及對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的正確認(rèn)識(shí)，而不是僅僅考察教材中的一些死板知識(shí)。
二、成績(jī)分析：
1、全縣達(dá)優(yōu)取了85分，共1061人，率為19.6%;達(dá)線取了60分，1965人，率為36.3%;及格率為95.5%，平均分為79.6分。最高分為98分，最低分為17分。
2、學(xué)生答卷情況：
1)一題選擇題錯(cuò)誤率較高的是6、10、11小題，尤其是第6小題，出錯(cuò)率最高。本題主要考察學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解情況，相當(dāng)一部分同學(xué)選擇的是B、我國(guó)目前的義務(wù)教育包括小學(xué)和中學(xué)兩個(gè)階段。關(guān)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，課本上沒(méi)有詳細(xì)的說(shuō)明，但是作為一個(gè)常識(shí)性的問(wèn)題，教師應(yīng)該詳細(xì)講述。我國(guó)目前的義務(wù)教育是九年，包括初等教育和初級(jí)中等教育兩個(gè)階段，即小學(xué)和初中。
(2)二題簡(jiǎn)答題第二小題，失分率也較高，其主要問(wèn)題表現(xiàn)為：A：答題不全面、不準(zhǔn)確，B：不能正確使用政治術(shù)語(yǔ)或者不能使用教材所學(xué)的知識(shí)來(lái)答題。
(3)簡(jiǎn)答題第3小題出錯(cuò)率最高。我們覺(jué)得，問(wèn)題主要出在學(xué)生只知道認(rèn)識(shí)自己的四種途徑，而不能準(zhǔn)確的分辨出具體是那一種認(rèn)識(shí)途徑。這個(gè)失誤，可能是教師在課堂教學(xué)和練習(xí)中沒(méi)能幫助學(xué)生正確分析。
(4)四題第3小問(wèn)：設(shè)計(jì)一個(gè)主題活動(dòng)。失分責(zé)任可能也在教師，在平時(shí)的教學(xué)中強(qiáng)調(diào)不夠，訓(xùn)練不扎實(shí)。
三、幾點(diǎn)建議：
1、廣大政治教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，尤其是要深入鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教參，正確把握思想品德的學(xué)習(xí)目標(biāo)和落腳點(diǎn)，以便正確指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。我們各位老師在平時(shí)的教學(xué)中要嚴(yán)格依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)進(jìn)行教學(xué)，而不能僅僅依靠教材來(lái)進(jìn)行教學(xué)。當(dāng)然，課標(biāo)比較大，不具體，而且它的知識(shí)分散在不同的教材里。不利于我們直接利用。如果大家嫌課標(biāo)太籠統(tǒng)、較分散的話，可以研究教參，教參里有比較詳細(xì)的論述和說(shuō)明。我們?cè)趥湔n時(shí)應(yīng)該把
課標(biāo)和教參結(jié)合起來(lái)。這樣做的好處是，不至于遺漏知識(shí)，也不至于把知識(shí)擴(kuò)展的太過(guò)。僅僅依據(jù)課本講授知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一定的知識(shí)擴(kuò)展是非常必要的。
2、教師知識(shí)面要廣。我們?cè)谄綍r(shí)就要注意多學(xué)習(xí)，多接觸，多了解，尤其是要關(guān)注近期國(guó)際國(guó)內(nèi)要聞，以便結(jié)合教材所教知識(shí)加以分析說(shuō)明。
指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，多了解各方面的知識(shí)，擴(kuò)展知識(shí)面。讓同學(xué)們注意結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際以及身邊所發(fā)生的事例，理解教材所學(xué)知識(shí)，提高觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生正確答卷。從歷次評(píng)卷來(lái)看，許多同學(xué)的答題很不規(guī)范，作為教師，我們要指導(dǎo)學(xué)生如何答卷，應(yīng)付考試。
(1)答題要注意全面。分值是我們做出判斷的重要依據(jù)，根據(jù)分值可知答題的詳略，可判定要點(diǎn)的多少。比如初一年級(jí)升級(jí)考試第14小題
全面的另一個(gè)表現(xiàn)是知識(shí)面要全。許多題的答案可能涉及幾個(gè)單元甚至跨年級(jí)，這也要求我們要善于指導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)的綜合性。我們教師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中也要注意對(duì)教材進(jìn)行重組。
(2)要指導(dǎo)學(xué)生注意答案的條理性。條理清楚，一是思路要清楚，要遵循基本的認(rèn)識(shí)規(guī)律，要分層回答，不能東拉西扯;二是書(shū)寫(xiě)要分段落，不要一句到底，不能亂寫(xiě)亂劃。
(3)正確使用政治術(shù)語(yǔ)。 要求學(xué)生用教材的觀點(diǎn)去分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，切勿離開(kāi)教材，隨心所欲、不切實(shí)際地漫談、亂談、空談。
不要使用口語(yǔ)和所謂的大白話。要緊扣教材，盡量使用教材中的語(yǔ)言。
(4)注意書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔。
4、切實(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)。集集體智慧之結(jié)晶，才能共同提高。
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七年級(jí)政治期末考試質(zhì)量分析
