人教版七年級(jí)下冊(cè)政治課文內(nèi)容
人教版七年級(jí)下冊(cè)政治課文內(nèi)容
考試前，同學(xué)們要把七年級(jí)政治課本內(nèi)容背得滾瓜爛熟。小編整理了關(guān)于人教版七年級(jí)下冊(cè)政治課文內(nèi)容，希望對(duì)大家有幫助!
人教版七年級(jí)下冊(cè)政治課文內(nèi)容(一)
《少年能自強(qiáng)》
1、怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神?
答：(1)理想，自強(qiáng)的航標(biāo)。要自強(qiáng)首先要樹立堅(jiān)定的理想，并為之執(zhí)著追求，矢志不移地奮斗，直到成功。
(2)戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。
(3)揚(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)的捷徑。要善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好和長(zhǎng)處，據(jù)此確定自己前進(jìn)的方向。要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，避開自己的短處。
(4)自強(qiáng)要從少年開始。只要我們選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，就能在自強(qiáng)的人生征途中劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。
2、為什么理想是自強(qiáng)的航標(biāo)?
答：要成就一番事業(yè)，會(huì)遇到方方面面的困難和挫折。沒有理想，就沒有動(dòng)力，就會(huì)在困難面前放棄努力。有了理想，就有了方向，有了進(jìn)取的不竭動(dòng)力。要自強(qiáng)，首先就要樹立堅(jiān)定的理想。
3、為什么戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵?
答：(1)每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)。自強(qiáng)的人不是沒有弱點(diǎn)的人，而是勇于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人。人最大的敵人不是別人，而是自己。能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定是自強(qiáng)的人。
(2)每個(gè)人都有自己的潛能和天賦，都能有所作為。許多人碌碌無為，原因是多方面的。其中，意志薄弱，不能克制自己，不愿意抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)和工作，不愿意為了長(zhǎng)遠(yuǎn)利益而犧牲眼前的享樂，是重要的原因之一。
(3)自強(qiáng)的人都會(huì)面臨一只攔路虎，那就是放任自我，只有戰(zhàn)勝它，才會(huì)進(jìn)步，才能自強(qiáng)。
4、為什么揚(yáng)長(zhǎng)避短是自強(qiáng)的捷徑
答：(1)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。要想自強(qiáng)和成功，就一定要認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處、天賦和興趣，知道自己適合做什么，不適合做什么。要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，避開自己的短處。
(2)如果根據(jù)自己的愛好和興趣確定努力的方向，我們的主動(dòng)性就會(huì)得到充分的發(fā)揮。及時(shí)十分辛苦，也總是興致勃勃，心情愉快;即使困難重重，也絕不灰心喪氣、一蹶不振。
人教版七年級(jí)下冊(cè)政治課文內(nèi)容(二)
《走向自立的人生》
1、自立的含義：自己的事自己干。
2、依賴的危害：
(1)依賴使人缺乏信心，缺少主見;
(2)依賴使人懶惰
(3)依賴有可能形成人格缺陷，甚至犯罪;
(4)依賴使人喪失獨(dú)立生活的能力，不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至影響將來的就業(yè)。
3、自立不是拒絕幫助,依靠不是依賴：
長(zhǎng)輩的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)畢竟較多，生活閱歷也豐富，看問題全面一些。青少年在遇到升學(xué)就業(yè)等重大問題時(shí)要多征求與聽取他們的意見，作為自己解決問題的參考。
那種認(rèn)為自立就是拒絕幫助，甚至跟父母對(duì)著干的行為，顯得很不成熟，這樣不利于自己的成長(zhǎng)，自立應(yīng)是自己既有主見，也善于聽取別人的意見，善于接受別人的幫助。
4、我們?nèi)绾慰朔蕾囆睦恚?/p>
(1)要充分認(rèn)識(shí)到依賴心理的危害。學(xué)會(huì)獨(dú)立地思考問題，獨(dú)立的人格要求獨(dú)立的思維能力。
(2)要在生活中樹立行動(dòng)的勇氣，恢復(fù)自信心。
(3)豐富自己的生活內(nèi)容，培養(yǎng)獨(dú)立的生活能力
(4)向獨(dú)立性強(qiáng)的人學(xué)習(xí)。
5、自立的重要表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。而要獨(dú)立生活首先要明確自己的責(zé)任并勇于承擔(dān)。
6、自立和自主的關(guān)系：自主是自立的前提，自立是自主的表現(xiàn)。
7、富有主見和主觀武斷，固執(zhí)己見是不同的。
(1)富有主見的人，遇事能自己拿主意，能自覺地排除各種干擾和誘惑，獨(dú)立地行動(dòng)并完成任務(wù)。
(2)遇事有主見，是意志堅(jiān)強(qiáng)的重要表現(xiàn)。然而，有主見，不等于主觀武斷，固執(zhí)己見，更不是堅(jiān)持錯(cuò)誤，一意孤行。有主見的人，既能堅(jiān)持既定目標(biāo)，服從真理，也善于虛心接受別人的忠告和意見，勇于改正錯(cuò)誤。
(3)有主見必須能分辨是非。對(duì)正確的東西，堅(jiān)決擁護(hù)，堅(jiān)持到底，決不動(dòng)搖;對(duì)不健康的、錯(cuò)誤的東西，堅(jiān)決反對(duì)、抵制。
(4)在生活中，有些人往往人云亦云，左右搖擺，好似F“墻頭草，隨風(fēng)倒”干什么事只有三分鐘的熱情，白白地浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，結(jié)果一事無成。這正是缺乏主見、意志薄弱的表現(xiàn)。
8、做家務(wù)勞動(dòng)有哪些好處(課本P36)頁：
(1)可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力和解決問題的能力;(2)可以培養(yǎng)孩子的自信心;
(3)可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心;
(4)勞動(dòng)能讓大腦等到充分的休息。
9、自立作為成長(zhǎng)的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。
10、自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。
11、培養(yǎng)自立的方法：
(1)最基本的就是要立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。
(2)要培養(yǎng)自立能力，也要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐。只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力.
人教版七年級(jí)下冊(cè)政治課文內(nèi)容(三)
法律護(hù)我成長(zhǎng)
1、家庭保護(hù)：家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。其作用有兩個(gè)方面：第一，使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害;第二，為未成年人提供適宜的家庭環(huán)境。家庭保護(hù)要求家長(zhǎng)，一方面要反對(duì)未成年人只養(yǎng)不教,放任自流;另一方面也要反對(duì)家長(zhǎng)對(duì)未成年子女過分溺愛或管教過嚴(yán)。
2、家庭保護(hù)的內(nèi)容：保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，不得虐待、遺棄未成年人;不得歧視女性或者有殘疾的未成年人;應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆恕?/p>
3、學(xué)校保護(hù)：學(xué)校對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。
作用：即學(xué)校對(duì)未成年的身心健康和合法權(quán)益的保護(hù)起著舉足輕重的作用。內(nèi)容：未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等。
4、學(xué)校保護(hù)的基本要求包括四個(gè)方面：①全面貫徹國家的教育方針，為社會(huì)培養(yǎng)各種人才。(介紹黨的教育方針)②關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。③保護(hù)未成年人學(xué)生的人身安全和健康。
5、社會(huì)保護(hù)：要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。內(nèi)容：包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神保護(hù)等方面。
社會(huì)保護(hù)的基本要求包括：
?、俑骷?jí)政府應(yīng)創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施，并對(duì)中小學(xué)生開放。
?、跔I業(yè)性舞廳、酒吧、網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入。
③嚴(yán)禁任何組織和個(gè)人想未成年人出售、出租、或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品。
?、苋魏谓M織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。
?、荼Ｗo(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)，對(duì)有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，應(yīng)當(dāng)為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。
6、司法保護(hù)：要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。內(nèi)容：設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)其合法權(quán)益，做好刑滿釋放未成年人的安置工作等等。
司法保護(hù)的基本要求
?、俎k理未成年人的案件，實(shí)行有別于審理成年人犯罪案件的特殊制度。
?、趯?duì)違法犯罪的未成年人實(shí)現(xiàn)教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)他們的合法權(quán)益。
?、蹖?duì)人民法院免除刑事處罰，或者宣告緩刑以及被免除收容教養(yǎng)，或者服刑期滿釋放的未成年人，應(yīng)做好安置工作，復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。
④人民法院處理繼承案件、離婚案件、要依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)。
7、 我要未成年人保護(hù)法的保護(hù)對(duì)象是：未滿18周歲的我國公民。
8、國家制定《未成年人保護(hù)法》要求家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法部門對(duì)未成年人保護(hù)，與我們學(xué)生自己無關(guān)。這種說法對(duì)嗎?
這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋?/p>
(1)未成年人的保護(hù)，涉及到社會(huì)生活的各個(gè)方面。需要各部門進(jìn)行綜合保護(hù)，全社會(huì)都應(yīng)該關(guān)心未成年人的健康成長(zhǎng)。這是很重要的一方面。
(2)為了維護(hù)青少年的合法權(quán)益，有效地制止侵犯青少年特別是未成年人的合法權(quán)益，保障青少年的健康成長(zhǎng)，使我國社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，我們制定了《未成年人保護(hù)法》，在我國，只要是未滿18歲周歲的公民，都屬于未成年人保護(hù)法的保護(hù)對(duì)象。
(3)在加強(qiáng)來自社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，依法維護(hù)自身的權(quán)益。
9、我國第一部保護(hù)未成年人身心健康、保障未成年人合法權(quán)益的專門法律是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，我國對(duì)未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)是家庭保護(hù)。
10、 “民告官”的訴訟行為是指“行政訴訟”。行政訴訟案件的被告，始終是：我國各級(jí)的人民政府。違反治安管理處罰條例的案件，公民可以到公安機(jī)關(guān)檢舉、控告。對(duì)公安人員在審問犯罪嫌疑人時(shí)搞刑訊逼供行為，受害者應(yīng)向人民檢察院起訴。
11、 我國未成年人保護(hù)法規(guī)定，學(xué)校的教職員不得對(duì)學(xué)生實(shí)施：體罰、變相體罰、侮辱人格尊嚴(yán)。
12、 非訴訟手段：是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。它通過向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體。
13、 訴訟的含義：(常說的打官司)它是人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。
14、 訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益是最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。
15、 訴訟的三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。
16、 刑事訴訟含義：是指國家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實(shí)犯罪、懲罰罪犯的活動(dòng)。分類：
(1)公訴案件：是由人民檢察院代表國家向人民法院提起訴訟，要求追究被告人刑事責(zé)任的案件。(程序：立案、偵查、提起公訴、審判、執(zhí)行);
(2)自訴案件：是不經(jīng)公安、檢察機(jī)關(guān)立案、偵察，由刑事案件被害人直接向人民法院起訴的案件。(程序：立案、審判、執(zhí)行)
17、 民事訴訟：是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng)。
18、 行政訴訟：是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭(zhēng)議的案件的活動(dòng)。行政訴訟是解決行政糾紛的重要途徑。
19、 當(dāng)父母為了經(jīng)商、掙錢，不讓你繼續(xù)讀書時(shí)，你怎么辦?答：
(1)要向父母說明，受教育不僅是公民的基本權(quán)利，而且是公民的基本義務(wù);
(2)不讓子女讀書，違反了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》中的有關(guān)規(guī)定，是違法行為。
(3)要向有關(guān)部門反映，爭(zhēng)取法律的幫助，制止父母的違法行為。
20、 如何認(rèn)識(shí)“受到不法分割要用法律武器，依靠執(zhí)法機(jī)關(guān)維護(hù)自身合法權(quán)益”：
(1)當(dāng)公民的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，首先要敢于同分割自己合法權(quán)益的人進(jìn)行斗爭(zhēng)，這既是公民自己的權(quán)利，也是公民的義務(wù);
(2)要善于同分割自己合法權(quán)益的非法侵害者進(jìn)行斗爭(zhēng)，維護(hù)自身的合法權(quán)益。要采取合法的手段、途徑，制止侵害，保護(hù)公民的合法權(quán)益，而不能采用非法手段解決非法侵害問題，也就是要依靠執(zhí)法機(jī)關(guān)的力量保護(hù)自己的政治合法權(quán)益。具體辦法是：實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi);去執(zhí)行機(jī)關(guān)控告、起訴，得到法律的救濟(jì)。
(3)受到了非法侵害既不能忍氣吞聲任其侵害，也不能采用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)，因?yàn)閳?bào)復(fù)對(duì)方會(huì)導(dǎo)致違法犯罪的出現(xiàn)。
(4)總之，公民要增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器，依靠執(zhí)法機(jī)關(guān)維護(hù)自身合法權(quán)益。
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