七年級(jí)政治下冊(cè)目錄
教材目錄,指按照一定次序編排而成的揭示與報(bào)道教材的工具,你知道七年級(jí)政治下冊(cè)目錄有哪些嗎?小編整理了關(guān)于七年級(jí)政治下冊(cè)的目錄，希望對(duì)大家有幫助!
七年級(jí)下冊(cè)政治目錄
第一單元 做自尊自信的人
第一課 珍惜無(wú)價(jià)的自尊
自尊是人人都需要的
尊重他人是我的需要
彼此尊重才能贏得尊重
第二課 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆
“我能行!”
自信是成功的基石
唱響自信之歌
第二單元 做自立自強(qiáng)的人
第三課 走向自立人生
自己的事自己干
告別依賴(lài) 走向自立
第四課 人生當(dāng)自強(qiáng)
人生自強(qiáng)少年始
少年能自強(qiáng)
第三單元 做意志堅(jiān)強(qiáng)的人
第五課 讓挫折豐富我們的人生
人生難免有挫折
挫折面前也從容
第六課 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩
讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)
鋼鐵是這樣煉成的
第四單元 做知法守法用法的人
第七課 感受法律的尊嚴(yán)
走近法律
法不可違
防患于未然
第八課 法律護(hù)我成長(zhǎng)
特殊的保護(hù) 特殊的愛(ài)
善用法律保護(hù)自己
政治學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)綜述
一、政治學(xué)學(xué)科建設(shè)的原則
1.結(jié)合國(guó)情原則。政治學(xué)在中國(guó)的恢復(fù)、重建與發(fā)展的過(guò)程中，取得了很大的成就，但畢竟只有短短幾十年的時(shí)間，還沒(méi)有達(dá)到成熟的發(fā)展階段。因此，中國(guó)政治學(xué)學(xué)科體系要研究國(guó)外的政治學(xué)，借鑒和吸收國(guó)外政治學(xué)的優(yōu)秀研究成果，特別是要將中國(guó)政治學(xué)與世界上發(fā)達(dá)國(guó)家的政治學(xué)相聯(lián)系進(jìn)行研究。但是，在研究的過(guò)程中，我們必須作出與中國(guó)的實(shí)際相符合的分析，要從中國(guó)政治現(xiàn)實(shí)出發(fā)，以發(fā)展著的馬克思主義為指導(dǎo)，分析和提煉中國(guó)的政治學(xué)理論和知識(shí)，并進(jìn)行對(duì)策研究。那種不分時(shí)間、地點(diǎn)、條件，把外國(guó)的政治學(xué)理論，教條式地拿來(lái)應(yīng)用，把具有中國(guó)國(guó)情的政治學(xué)理論體系概念化、公式化的做法，是不可能搞好政治學(xué)學(xué)科建設(shè)，更不可能建設(shè)有中國(guó)特色的政治學(xué)。
2.實(shí)踐性原則。任何一門(mén)理論如果不與現(xiàn)實(shí)緊密地相聯(lián)系，它就會(huì)失去生命力。而政治學(xué)本身與現(xiàn)實(shí)政治的關(guān)系就最為密切，就是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)。因此，社會(huì)實(shí)踐性原則也是構(gòu)建中國(guó)政治學(xué)學(xué)科體系的一條重要的原則。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，從中國(guó)政治體制改革與發(fā)展所面臨的實(shí)際情況看，是有許多問(wèn)題需要政治學(xué)進(jìn)行科學(xué)研究、并納入學(xué)科體系的。只有這樣，才能盡可能地減少政治學(xué)理論研究者與實(shí)踐者之間的分離，促進(jìn)他們之間應(yīng)有的溝通與合作，推動(dòng)政治學(xué)學(xué)科建設(shè)的發(fā)展與人才的培養(yǎng)。
二、政治學(xué)學(xué)科建設(shè)的內(nèi)容
就普通高校政治學(xué)學(xué)科建設(shè)來(lái)說(shuō)，應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行建設(shè)：
1.從政治學(xué)理論研究的新特點(diǎn)進(jìn)行建設(shè)。政治學(xué)理論研究的新特點(diǎn)主要有：政治學(xué)理論的研究范式將有所轉(zhuǎn)換，逐步形成具有原創(chuàng)性、獨(dú)特性和本土性特征的政治理論;政治學(xué)的研究方法逐步豐富。在馬克思主義政治學(xué)研究方法指導(dǎo)下，分析、批判、借鑒吸收西方政治分析的角度，并逐步形成適合中國(guó)國(guó)情的政治分析方法體系;對(duì)中國(guó)政治的研究得到更大的重視，政治學(xué)的基礎(chǔ)性研究將會(huì)繼續(xù)取得進(jìn)展;在此基礎(chǔ)上，政治哲學(xué)的研究成為政治學(xué)理論研究的重要領(lǐng)域。政治哲學(xué)中對(duì)民主、法治、自由、人權(quán)、公平、正義、效率的專(zhuān)題研究將成為政治哲學(xué)研究的重要課題。
2.從政治學(xué)學(xué)科體系的新變化進(jìn)行建設(shè)。當(dāng)代政治學(xué)學(xué)科體系產(chǎn)生了許多新的變化，研究領(lǐng)域不斷擴(kuò)展，政治規(guī)則、政治責(zé)任、權(quán)利政治、選舉政治、政府基礎(chǔ)、社會(huì)利益群體、政治社團(tuán)、非政府公共組織、社區(qū)政治、全球化、公共政策、公共組織變遷等會(huì)成為新的分支研究領(lǐng)域。政治學(xué)的學(xué)科領(lǐng)域與其他學(xué)科發(fā)生交叉融合，產(chǎn)生了一些交叉學(xué)科，如政治社會(huì)學(xué)、政治心理學(xué)、政治倫理學(xué)、地緣政治學(xué)等;而經(jīng)濟(jì)政治學(xué)、數(shù)量政治學(xué)、治理政治學(xué)、制度政治學(xué)等交叉學(xué)科也逐漸形成。
3.從全球化對(duì)中國(guó)政治的影響進(jìn)行建設(shè)。全球化對(duì)中國(guó)的政治發(fā)展產(chǎn)生了較為深刻的影響，影響涉及政治穩(wěn)定、政治合法性、人權(quán)和公民政治權(quán)利、社會(huì)利益關(guān)系和利益格局的變化調(diào)整，及其所產(chǎn)生的政治效應(yīng)，社會(huì)利益群體的政治協(xié)調(diào)，社會(huì)體制結(jié)構(gòu)性調(diào)整和政治管理，權(quán)力結(jié)構(gòu)的調(diào)整問(wèn)題等，這些問(wèn)題都從不同的角度表明了中國(guó)政治發(fā)展的復(fù)雜性，這就要求我們?cè)谡螌W(xué)學(xué)科建設(shè)中，必須重視中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻變化和發(fā)展，必須實(shí)現(xiàn)理論研究和現(xiàn)實(shí)研究的相互促進(jìn)，在理論研究中尋求新的空間，在現(xiàn)實(shí)研究中尋求新的發(fā)展資源和理論支持。
4.建構(gòu)完整的政治學(xué)課程體系。當(dāng)前，政治學(xué)學(xué)科存在專(zhuān)業(yè)定位不明確、教材內(nèi)容陳舊、課程設(shè)置不科學(xué)等諸多問(wèn)題，而政治學(xué)的實(shí)踐性和應(yīng)用性在學(xué)科建設(shè)中沒(méi)有得到體現(xiàn)。因此，政治學(xué)教育必須建立一套完整、科學(xué)的課程體系與評(píng)估體系，科學(xué)設(shè)置專(zhuān)業(yè)課和專(zhuān)業(yè)必修課，在課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式上，要不斷更新、變革。除了重視基礎(chǔ)教育，突出專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)，還要在課程設(shè)置上注重專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育和其他綜合素質(zhì)教育的有機(jī)結(jié)合，特別是要加強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生熟悉從事國(guó)家、政府實(shí)際管理活動(dòng)的理論、方法與操作規(guī)程。
5.提高政治學(xué)學(xué)科隊(duì)伍的水平。現(xiàn)代社會(huì)的政治發(fā)展，需要大量的現(xiàn)代政治管理人才，作為政治人才資源的支撐，這對(duì)普通高校的政治學(xué)學(xué)科建設(shè)既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。普通高校的政治學(xué)學(xué)科建設(shè)既要注重學(xué)術(shù)型，也要注重教育型。學(xué)術(shù)研究和教學(xué)要突出對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的回答。不僅在教學(xué)中把對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題研究的成果引進(jìn)課堂，還要重視地方性、區(qū)域性研究成果的課堂化。在教育方面，突出現(xiàn)代政治管理人才的培養(yǎng)，尤其是應(yīng)用人才的培養(yǎng)，關(guān)鍵要有一支高素質(zhì)的教學(xué)科研隊(duì)伍。這要求我們首先圍繞做強(qiáng)學(xué)科，提高隊(duì)伍水平，提高教師的理論水平和研究深度。大膽地開(kāi)展學(xué)術(shù)交流與爭(zhēng)鳴，制訂教師培訓(xùn)計(jì)劃，提升教師層次。
三、政治學(xué)學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)
政治學(xué)學(xué)科建設(shè)對(duì)于政治學(xué)人才培養(yǎng)來(lái)說(shuō)具有十分重要的作用，政治學(xué)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，應(yīng)著眼于培養(yǎng)具有一定馬克思主義理論素養(yǎng)和政治學(xué)基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在黨政機(jī)關(guān)、高中等學(xué)校、新聞出版機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位等從事政務(wù)活動(dòng)、政務(wù)管理、政策調(diào)研和教學(xué)科研等工作的政治學(xué)高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。為此，政治學(xué)學(xué)科建設(shè)應(yīng)圍繞這一目標(biāo)，為學(xué)生提供在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中進(jìn)行政務(wù)活動(dòng)、政務(wù)管理和政策制定所需要的現(xiàn)代化知識(shí)和技能，以及分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力和素質(zhì)。
1.政治學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量是衡量政治學(xué)學(xué)科建設(shè)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。政治學(xué)學(xué)科建設(shè)的有效性能夠通過(guò)政治學(xué)人才培養(yǎng)的水平得以體現(xiàn)。政治學(xué)學(xué)科建設(shè)通過(guò)依靠自身的師資力量，加大科研力度，努力爭(zhēng)取在本學(xué)科內(nèi)占據(jù)較為前沿的研究地位，進(jìn)而將這種學(xué)科知識(shí)的領(lǐng)先性轉(zhuǎn)化為課堂的具體教育資源，把先進(jìn)的學(xué)科理念傳授給學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生參與到這一學(xué)科中。因此，高水平政治學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)是政治學(xué)學(xué)科建設(shè)水平的最終體現(xiàn)，而所培養(yǎng)政治學(xué)人才的知識(shí)儲(chǔ)備及業(yè)務(wù)水平的高低，更是能夠直接反映政治學(xué)學(xué)科建設(shè)的有效性。
2.政治學(xué)學(xué)科建設(shè)是政治學(xué)人才質(zhì)量的重要保證。盡管高校能夠培養(yǎng)出高水平的具備綜合性知識(shí)儲(chǔ)備的人才，但這些人才能否快速適應(yīng)社會(huì)則成為檢驗(yàn)高校教育成果的試金石，而這種對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，卻能夠從政治學(xué)學(xué)科建設(shè)當(dāng)中得到保證。此外，政治學(xué)學(xué)科建設(shè)能夠確保高校所培養(yǎng)的政治學(xué)人才在知識(shí)儲(chǔ)備及綜合素質(zhì)方面滿(mǎn)足社會(huì)的需求。知識(shí)的儲(chǔ)備狀況及人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，離不開(kāi)高水平的學(xué)科建設(shè)工作。有效的政治學(xué)學(xué)科建設(shè)體系，不僅可以確保高校在該學(xué)科的理論發(fā)展當(dāng)中具備前沿性的能力，而且也能在經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展中培育出適應(yīng)環(huán)境的政治學(xué)人才，最終確保人才價(jià)值的順利體現(xiàn)，更好地服務(wù)于社會(huì)。
3.完善政治學(xué)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)政治學(xué)人才培養(yǎng)。高校要采取多種措施來(lái)完善政治學(xué)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)人才培養(yǎng)。總的來(lái)說(shuō)這些措施有：首先，構(gòu)建較為完善的政治學(xué)學(xué)科管理體制。高校應(yīng)對(duì)政治學(xué)學(xué)科師資隊(duì)伍的建設(shè)進(jìn)行有效的規(guī)劃，不僅要在師資隊(duì)伍當(dāng)中按學(xué)歷、職稱(chēng)、年齡等形成一定的層次，而且應(yīng)推選出學(xué)科帶頭人，建立以學(xué)科為依托，以學(xué)科帶頭人為核心的學(xué)術(shù)梯隊(duì);同時(shí)，建立適應(yīng)人才培養(yǎng)的教學(xué)科研組織模式。其次，創(chuàng)新高校政治學(xué)人才培養(yǎng)機(jī)制。隨著高等教育大眾化的發(fā)展，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)很難適應(yīng)新的教育環(huán)境，因此要對(duì)人才培養(yǎng)機(jī)制進(jìn)行適時(shí)的創(chuàng)新，要對(duì)師資隊(duì)伍進(jìn)行相應(yīng)的改革，以推進(jìn)政治學(xué)學(xué)科建設(shè)及人才的培養(yǎng)。最后，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的人才培養(yǎng)。在培養(yǎng)政治學(xué)人才時(shí)，要注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要加強(qiáng)操作技能與方法的培養(yǎng)，以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力的培養(yǎng)與教育。開(kāi)發(fā)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，拓寬學(xué)生的社會(huì)視野，為以后順利步入社會(huì)提供相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。因此，高校的政治學(xué)學(xué)科建設(shè)應(yīng)將課堂教育與社會(huì)實(shí)踐課相聯(lián)系，從而使學(xué)生的綜合素質(zhì)得以提升。
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