七年級(jí)政治處處保護(hù)同步測(cè)試題
七年級(jí)政治的處處保護(hù)的的課程即將結(jié)束,同學(xué)們?cè)谕瓿上嚓P(guān)的同步測(cè)試題要合理的總結(jié),合理的歸納,對(duì)于考試成績(jī)會(huì)有很大的幫助,下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于七年級(jí)政治處處保護(hù)同步測(cè)試題,希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
七年級(jí)政治處處保護(hù)同步測(cè)試題:
一、選擇題(下列各題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意,請(qǐng)將所選答案的字母填入題干后的括號(hào)內(nèi)。)
1.家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ),父母或者其他監(jiān)護(hù)人( )。
A.應(yīng)當(dāng)預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣(mài)淫等
B.可以為未成年人訂立婚約
C.可以對(duì)有不良行為的未成年人辱罵、捆綁和毆打
D.有權(quán)決定是否讓適齡未成年人接受義務(wù)教育
2.某私營(yíng)業(yè)主在當(dāng)?shù)卣惺胀?,這一做法( )。
A.有利于緩解就業(yè)壓力,應(yīng)當(dāng)提倡
B.有利于困難戶(hù)脫貧,應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)
C.侵犯了未成年人的受教育權(quán),應(yīng)當(dāng)制止
D.增加了未成年人的就業(yè)機(jī)會(huì)
3.司法機(jī)關(guān)對(duì)違法犯罪的未成年人堅(jiān)持( )。
A.處罰為主、教育為輔的原則
B.教育為主、懲罰為輔的原則
C.教育和懲罰并重的原則
D.只教育不懲罰的原則
4.右圖漫畫(huà)中父親的行為( )。
A.在履行對(duì)兒子的教育義務(wù)
B.并不違法,因?yàn)榧议L(zhǎng)打自己的孩子是天經(jīng)地義的事
C.有利于兒子提高學(xué)習(xí)成績(jī),將來(lái)成才
D.是違法行為,違反了我國(guó)未成年人保護(hù)法
5.某學(xué)校按學(xué)生考試成績(jī)安排座位,分?jǐn)?shù)高的同學(xué)坐前排,分?jǐn)?shù)低的同學(xué)坐后排,傷害了一部分同學(xué)的自尊心。這種做法違背了未成年人保護(hù)法對(duì)未成年人的( )。
A.家庭保護(hù) B.社會(huì)保護(hù) C.自我保護(hù) D.學(xué)校保護(hù)
6.按未成年人保護(hù)法規(guī)定,下列場(chǎng)所中,中學(xué)生任何時(shí)候都不應(yīng)進(jìn)入的是( )。
A.博物館 B.營(yíng)業(yè)性舞廳 C.影劇院 D.賓館、餐廳
7.目前,還有極少數(shù)中學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間泡在網(wǎng)吧里,結(jié)果身心受損,品行不端,學(xué)業(yè)退步。要清除中小學(xué)生泡網(wǎng)吧的現(xiàn)象,需要( )。
①各級(jí)主管部門(mén)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的規(guī)范和管理
?、趯W(xué)校、家庭應(yīng)認(rèn)真履行各自的教育職責(zé)
?、劬W(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者應(yīng)遵守相關(guān)法律,非節(jié)假日不得允許未成年人入內(nèi)
?、芪闯赡耆藢W(xué)會(huì)自我保護(hù),依法自律
A.①②③④ B.①②③ C.①② D.①③
8.學(xué)校在未成年人的成長(zhǎng)過(guò)程中起著重要的作用。你認(rèn)為學(xué)校的下列做法正確的是( )。
?、袤w罰學(xué)生,但沒(méi)有傷害其身體
?、诮M織學(xué)生勤工儉學(xué),適當(dāng)參加一些體力勞動(dòng)
?、蹖⒚佬g(shù)、音樂(lè)課改上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課以提高升學(xué)率
?、芏ㄆ谡匍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的情況
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
小敏因父母離異并都不愿撫養(yǎng)她,自幼與祖父母在鄉(xiāng)下生活。當(dāng)15歲的小敏以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上縣第一高中時(shí),又因年邁的祖父母無(wú)力支付其上學(xué)費(fèi)用,縣第一高中拒絕讓她入學(xué)就讀。據(jù)此回答第9、10題:
9.面臨這種處境,小敏應(yīng)當(dāng)首先( )。
A.尋求社會(huì)救助 B.放棄上學(xué),回鄉(xiāng)同祖父母生活
C.向?qū)W校申請(qǐng)助學(xué)金 D.依法要求其父母履行教育、撫養(yǎng)義務(wù)
10.小敏父母的行為違反了( )。
A.預(yù)防未成年人犯罪法 B.治安管理處罰法
C.未成年人保護(hù)法 D.刑法
二、非選擇題
1.仔細(xì)觀察下邊的漫畫(huà),談?wù)勀銓?duì)漫畫(huà)中孩子父親言行的看法。
2.你認(rèn)為右圖中哪個(gè)同學(xué)做得對(duì)?
請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)的有關(guān)法律知識(shí),簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。假如是你,會(huì)怎么做?
3.我國(guó)法律明確規(guī)定:網(wǎng)吧不能對(duì)未成年人開(kāi)放;營(yíng)業(yè)性、電子游戲室不能向中小學(xué)生開(kāi)放。然而,一些營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲室的老板為賺昧心錢(qián),不顧國(guó)家禁令,引誘中小學(xué)生整日整夜泡網(wǎng)吧、打游戲。有些初中生因沉溺于上網(wǎng)、打游戲,經(jīng)常逃學(xué),徹夜不歸,甚至為了籌措上網(wǎng)、打游戲的費(fèi)用,結(jié)成團(tuán)伙搶奪小學(xué)生錢(qián)財(cái),盜竊他人財(cái)物,走向違法犯罪道路。
請(qǐng)閱讀材料后,回答下列問(wèn)題。
(1)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲室老板的行為違反了我國(guó)哪些法律?
(2)材料中的初中生分別觸犯了我國(guó)哪些法律?
(3)針對(duì)上述現(xiàn)象,請(qǐng)你給有關(guān)部門(mén)和人員提幾條合理化建議,并談?wù)勎覀冎袑W(xué)生應(yīng)當(dāng)如何做?
4.某校七年級(jí)學(xué)生王一因?yàn)楸I竊同學(xué)錢(qián)物,受到學(xué)校記過(guò)處分。學(xué)校將處分決定在全校宣讀并張榜公布。王一認(rèn)為學(xué)??梢越o他處分,但不應(yīng)在全校宣讀和張榜公布,他認(rèn)為學(xué)校上述做法侵犯了他的人格尊嚴(yán)權(quán)(即用侮辱、誹謗等損害公民的名譽(yù)),將學(xué)校告上法庭。校方認(rèn)為,處分學(xué)生后,如果不在全校公布就達(dá)不到教育本人和警示他人的目的。法官在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),目前國(guó)家對(duì)于中小學(xué)校處分學(xué)生是否應(yīng)當(dāng)當(dāng)眾宣讀和張榜公布以及在什么范圍內(nèi)公布,尚未作出具體規(guī)定。因此,法院想就此廣泛征求意見(jiàn)。
(1)你認(rèn)為學(xué)校在全校宣讀并張榜公布對(duì)學(xué)生的處分決定是否侵犯了受處分者的人格尊嚴(yán)?為什么?
(2)怎樣才能既教育嚴(yán)懲違紀(jì)的學(xué)生,又維護(hù)未成年人的人格尊嚴(yán)?請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。
三、探究活動(dòng)題
5.某中學(xué)七年(1)班學(xué)生利用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課和課余時(shí)間,對(duì)所在地當(dāng)前影響青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境狀況進(jìn)行調(diào)查研究。假如你是其中的一位學(xué)生,你對(duì)下列問(wèn)題是怎么做的?
(1)你擬定的課題名稱(chēng)是什么?其理由又是什么?
(2)通過(guò)調(diào)查,你初步了解了影響青少年成長(zhǎng)和社會(huì)環(huán)境狀況的現(xiàn)狀,請(qǐng)你舉出兩例。
(3)如何評(píng)論上述調(diào)查中所反映的社會(huì)文化環(huán)境狀況?
(4)提出自己對(duì)創(chuàng)設(shè)有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)文化環(huán)境的建議。
七年級(jí)政治處處保護(hù)同步測(cè)試題答案:
一、選擇題
1.A 2.C 3.B 4.D 5.D 6.B 7.A 8.B 9.D 10.C
二、非選擇題
1.圖1從表面上看父親在培養(yǎng)、教育孩子成長(zhǎng),實(shí)際上是用暴力在逼子成龍,違背了家庭保護(hù)中父母及其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及其職責(zé),不得虐待未成年人的有關(guān)規(guī)定。圖2中孩子父親的言行是錯(cuò)誤的。孩子父親愚昧無(wú)知,不僅沒(méi)有領(lǐng)悟到自己缺乏文化知識(shí)的害處,更不懂得受教育既是公民的權(quán)利,也是公民必須履行的義務(wù)。 父親不讓兒子上初中違反了義務(wù)教育法和未成年人保護(hù)法。家長(zhǎng)必須讓適齡子女接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。父母應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和正確的方法教育子女。
2.甲做得對(duì)。博物館、科技館、體育館等活動(dòng)場(chǎng)所對(duì)未成年人有積極作用,使其增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,增強(qiáng)體質(zhì)。未成年人保護(hù)法規(guī)定,未成年人不得進(jìn) “兩室三廳”,包括游戲廳在內(nèi),這些活動(dòng)場(chǎng)所不利于青少年健康成長(zhǎng)。假如是我,我會(huì)向甲學(xué)習(xí)。
3.(1)憲法、未成年人保護(hù)法等。
(2)未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、義務(wù)教育法等。
(3)①?lài)?guó)家有關(guān)部門(mén)要加大對(duì)網(wǎng)吧、游戲室的管理力度,堅(jiān)決取締、制裁非法網(wǎng)吧、游戲室等。②學(xué)校要全面貫徹國(guó)家的教育方針,保證未成年人健康成長(zhǎng)。③社區(qū)要增設(shè)健康的文化娛樂(lè)設(shè)施,開(kāi)展健康的文化娛樂(lè)活動(dòng)。④父母要自覺(jué)履行對(duì)未成年子女監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù),尊重、教育和引導(dǎo)未成年子女。⑤中學(xué)生要自覺(jué)履行法定義務(wù),依法自律,加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4. (1)是否侵權(quán)要以法律為準(zhǔn)繩。①未成年人保護(hù)法規(guī)定:學(xué)校應(yīng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán), 對(duì)品行有缺點(diǎn)的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)耐心教育幫助,不得歧視。②學(xué)校在處分學(xué)生時(shí),不能對(duì)學(xué)生進(jìn)行侮辱、誹謗。學(xué)校宣讀并張榜公布處分決定,如果其中沒(méi)有侮辱性語(yǔ)言,實(shí)事求是,并不構(gòu)成侵權(quán)行為;反之,則是侵權(quán)行為。材料中王一有依法維護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)是值得肯定的,但對(duì)人格尊嚴(yán)的理解不正確。(2)①?lài)?guó)家應(yīng)當(dāng)考慮制定對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)懲的具體法規(guī),使學(xué)校在處理學(xué)生違紀(jì)事件時(shí)有法可依;②學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步改進(jìn)教育方法,對(duì)受處分的學(xué)生給予熱情關(guān)懷和幫助,在他們轉(zhuǎn)變后即取消處分; ③青少年應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)紀(jì)律觀念和法制觀念,學(xué)會(huì)自律。(允許發(fā)表不同意見(jiàn),只要言之有理即可)
三、探究活動(dòng)題
5. (1)略(只要符合題意,能體現(xiàn)選題意義、社會(huì)價(jià)值,言之有理即可)。 (2)①專(zhuān)門(mén)提供青少年進(jìn)行文化活動(dòng)的場(chǎng)所太少;②網(wǎng)吧和電子游戲廳林立;③某些以色情、暴力為主要題材的書(shū)刊流行等。(3)可從“影響” 和“原因”兩部分作答:①不良社會(huì)文化影響,會(huì)導(dǎo)致青少年荒廢學(xué)業(yè),良莠是非不分,也可能導(dǎo)致學(xué)生走上違法犯罪道路,影響社會(huì)的秩序和安定團(tuán)結(jié);②有關(guān)部門(mén)依法對(duì)社會(huì)文化環(huán)境的建設(shè)和管理不力,部分青少年道德水平下降,不能依法自律,法制意識(shí)淡薄,自我保護(hù)意識(shí)、自我保護(hù)能力不強(qiáng)。(4)①加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè);②各級(jí)政府要依法加強(qiáng)對(duì)社會(huì)文化環(huán)境的建設(shè)和管理,建立和改善適合青少年文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施;③加強(qiáng)文化市場(chǎng)管理,凈化文化環(huán)境;④青少年自覺(jué)抵制不良文化的誘惑和侵蝕等。
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